人事部主任在人才工作会议上的发言

1、人事部主任在人才工作会议上的发言人事部主任在人才工作会议上的发言 人事部主任的工作，不仅是对团队人才工作的直接负责和领导，作为常委和政治部门主官，还在于处理好方方面面的关系，把握好其发展的内在矛盾，使各项工作与人才工作有机协调、同步发展。 一是“用人与“育人的关系。人才，要“用，更重要的是“育。“用人与“育人有机结合起来才是真正的人才工作艺术。一方面，“用人和“育人是相统一、相结合的。“育人是“用人的前提，“用人是“育人的补充，“用人有必要“育人，“育人也必必需“用人，二者是互为补充，互互相促进的关系。有的单位对人才只用不“育，重压担子而不注意保护、培育，在具体工作中舍不得放手、不愿意拉手，使

2、有用人才资源浪费，不利于长远发展和进步。人的发展不但要“用还要“育人，只重“用不重“育，就会使人才自身发展受限，眼界不开阔，最终弱化个人的优势；如果只重“育不重“用，就会陷入“训用脱节、“训用不一的怪圈，人才自身也就不能及时实现个人价值功能，丧失自身的创造能力，与社会施行相脱节，造成素养能力单一、素养能力偏向等问题。另一方面，“用人与“育人又有区别。“用人是将人才的能力素养向岗位施行拓展，以人才的主观能动性发挥出个人的优势或能力素养的最大化，以体现才干的价值及其社会意义。“育人是为达成“用人的目的，而积极利用一切可用的资源，将人的才干加以积存、素养有效提升、能力不断拓展的过程。如果说“用人是人

3、才素养展示的话，那么“育人则是人才的这种素养积极完善，为“用人做准备的过程。“用人是“育人的目的，“育人是“用人的前提。施行中，有的人将“用人与“育人过程混在一起，不加区分，认为“用人的过程中也可以“育人，“育人本身就是“用人。这种观点不无道理，因为在单位基层大量的施行中，“用人与“育人是相一致的，岗位锻练就是这个道理。但实际上，如果把“用人与“育人不加区分，只“用而不“育，就会造成形而上学的失误，不能掌握最新的素养能力形势，跟不上时代和社会发展必必需要，人才素养不能有效、及时的更新、建构、补充，最终不利于人才的全面发展。所以，要在施行中把握“用人与“育人的矛盾和互相关系，使二者有机结合，才干

4、使人才素养结构有效建构，素养能力得以整合发展，个人才干全面发展。同时，形成健康向上的合格导向，促进单位人才队伍建设整体发展。 二是政工与军事的关系。也即教育与管理的关系。一方面，政治与军事密不可分。我们历来强调人才工作不能脱离军事工作而存在，也就是说，人才工作与军事工作要积极协调、有机融合。但很多状况下，人才工作与军事工作的冲突较为显然，如“争时抢位、“各执已见等问题时有存在。有的单位人才工作计划与军事训练计划冲突，使基层单位难以实施；有的政工干部不能较好地处理好军事训练与日常业务之间的关系，人才工作展开了但军事训练水平跟不上；有的营连单位主官重军事训练轻人才工作，被评为军事训练先进单位，但人

5、才工作时有被上级通报批评；有的基层单位的战士，对基层文化活动积极参加，但逃避军事训练、不按条令条例要求办事的状况时有发生，等等。这些，虽然是各别单位、各别同志身上存在的问题，但作为团队人才工作的直接负责人，人事部主任必必需要认真思索和体会。所以，人事部主任既要积极指导和协调人才工作，还要主动做好与其他部门的协调、沟通，不但要对所属业务股做好指导，还要对其他部门的同志和反映上来的问题高度重视，不但要化解矛盾与分岐，还要积极做好问题解决、促进和谐发展的工作。另一方面，教育与管理工作也是相统一、互相促进的。我们说，对一个战士而言，九十九天的教育工作有时缺一次有效的管理就会出问题。这样的事在基层并不多

6、见。只有教育而无管理跟上的工作不是有效的工作，只有管理而无教育的工作也同样不是十分有效的工作。实际上，不管是在条令条例、人才建设纲要、干部管理规定还是人才管理规定，甚至于思想政治教育大纲都明确提出教育要与管理相结合的问题。只有教育与管理相结合，才干有效促进，互相补充，促进发展。所以，人事部主任不但要懂得教育的重要性，更要重视管理工作的重要性，不仅在人才工作中如此，还要在其他工作中积极做好。也就是说，单就个人而言，不仅要做好人才工作“份内的事，还要与单位参谋长积极协调，处理好具体事务，保持好合格的工作促进。比如，既不能把对人才的教育管理看成是军务部门的管理问题，也不能认为教育万能、否认军事管理工

7、作的重要性。另外，处理好人才工作与后勤、装备工作的关系也是如此。单位的教育管理工作是一个有机的统一体，所有的工作部门都是维护整个系统运行的重要组成部分，不是分开的，只有强化协调、沟通，促进系统有效运行，才干使之合格发展，科学进步，单位的整体建设水平才干跃升。 三是人才工作与安全工作的关系。人才工作是“铸魂的工作，是各项工作的首位；安全工作是全面发展的保底工作，是各项工作的基础。人才工作为确保安全工作服务，安全工作为人才工作积极展开创造合格的环境基础。作为人事部主任，必必需正视和处理好二者的关系。一方面，把握好“大与“小的关系。“大，即从团队发展的大局而言，人才工作是“铸魂工作，安全工作是保本、

8、保底的工作，人才工作是各项工作的统领。就安全工作来看，只有把人才工作做好、做实、做扎实，安全工作才有灵魂，才有方向，才有科学发展的动力和确保。在单位，只要安全工作没有做好，发生了事故、案件，总会找到人才工作落实不好、人才工作不到位的“影子、“证据。反过来，只有安全工作做好了，人才工作才有合格的发展环境。“小，即就人才工作本身来看，基层单位一般将安全保卫工作置于人才工作部门领导之下，安全保卫工作的一切活动都要在人才工作的统一安排计划之中，安全工作的也一般作为人才工作的重要内容，这是就安全工作侧重于保卫方面而言的。所以，处理好“大与“小的关系是人事部主任的重要使命。只有处理好二者的关系，才干使人才

9、工作作用有效发挥，人才工作活动积极展开。另一方面，把握好前提与结果的关系。从辩证推理来看，人才工作与安全工作究竟谁是前提，谁是结果，这是一个制约思想政治建设的二难命题。作为人事部主任来讲，当然会认为人才工作是安全工作的前提。只有人才工作做细、做实、做扎实，安全工作才有灵魂、方向，才干更好地促进和推动安全工作积极有效展开。但如果单纯地从安全工作是保底工作的思维来推，当然会得出安全工作是前提的结论。所以，对人事部主任而言，处理好二者的前提与结论关系十分重要。这一二难命题恰恰是考验大局意识、全局观念的重要内容。 四是官与兵的关系。正如地方政府常说的干群关系一样，官兵关系的实质就是一个态度问题。态度端

10、正，官兵关系就理的顺；态度不端正，官兵关系就理不顺。在这个问题上，官是核心，兵是根本。军内法规要求很具体、各级首长强调的也很多，都知道官兵关系“双六条。很多人在这个关系问题上道理明晰、观点鲜亮，但在实际工作中理不顺、把不住、搞不好。作为人事部主任来讲，任重道远、责任重大。官兵关系不仅是人才工作能否作好的关键和核心，更是检验人才工作落实效果的最直接标准，是影响全面建设科学发展的根本，必必需高度重视。首先，要把官“带好。通俗地说，人事部主任是“管干部的。我认为，从其使命和发挥的作用来看，干部不仅要“管还要“带，即帮带。帮带就是把弱的帮强、把强的帮精、把差的帮好，使各级干部的能力素养有大幅度提升。同

11、时，“带好干单位伍，不仅要帮他们树立扎实基层、建功军营的信心和志气，还要帮他们树立“权为兵所用、情为兵所系、利为兵所谋的权力观、事业观、价值观，让他们端正对兵的态度、增进对兵的感情、强化对兵的爱心，使他们自觉知兵、爱兵、管兵、带兵，使基层官兵关系和谐，官兵感情融洽，官兵合力剧增。其次，要把兵“统住。统兵是一项重要的工作，不仅要在行动上统，更重要的是从思想上统、战斗意志上统，达到思想统一、行动统一、意志统一的目的。作为人事部主任来讲，为达到这个目的，不仅要统工作、统方法还要统人员，使各项工作协调有序、科学推动。从方法上看，如何才干统住呢？办法是，靠工作布暑统、靠教育计划统、靠思想工作统、靠言行带

12、动统、靠指挥协调统、靠心理疏导统。从而，使教育管理活动最科学、最合理，对官兵实施教育引导最有力、最有效。最后，还要把“气理顺。做好官兵关系，实质上是“顺心、“理气的工作。官兵关系做好了，基层单位风尚就会纯正，战斗意志就会激发，工作干劲就会强化。否则，“气不顺，官兵心中有“怨气，工作、训练中就会“堵气。所以，做好管官带兵就是“顺气顺心。官兵互爱、干群互敬才干“风正气顺；发扬民主、集中民智，才干“顺心顺气；保持原则、落实制度，才干“气正风清；抓积极因素越抓越积极，抓消极因素越抓越消极，调动有利于官兵关系和谐的积极因素就是“顺心顺气，揪住不得于官兵和谐的消极因素就是“离心泄气。 五是大项任务与常常性

13、基础性工作的关系。大项任务与常常性基础性工作都是推动团队全面建设的重要工作任务，是锻练官兵、强化战斗力、促进团队精神形成的必要环节。我们知道，大项任务是年度工作中任务安排重、时间要求紧、牵扯精力大、标准要求严、涉及工作多、安全压力大的重要工作。一般来说，大项任务是对团队全面建设最直接的考验和检验，大项任务的圆满完成对促进团队全面建设有着极其重要的促进意义，特别是能从急难险重任务中锻练官兵、提升战斗力和促进全面过硬团队精神的形成有着积极的推动意义。但同时，大项任务完成不好，势必削弱团队士气、造成负面影响，甚至会直接导致安全问题的发生。所以，接受大项任务检验，不仅是一种机遇更是一种风险和考验。常常

14、性基础性工作是团队全面发展和建设中最根本、最常常、最基础的工作。中国人民解放军人才建设纲要对常常性基础性工作分为八项，做好常常性基础性工作，必必需按纲要所要求的八项工作去落实，落实到位、落实扎实、落实到每项工作的未端，团队全面建设才干基础扎实，全面过硬。所以，常常性基础性工作是蓄底气、打基础、管长远的工作，是科学发展的根本。作为人事部主任，一方面，要指导机关和基层扎实落实好常常性基础性工作，特别是人才工作中最基本、最基础的工作，按纲要要求办事，确保人才工作不走样、不落伍、不失真、不落空。另一方面，还要积极研究和探究大项任务中人才工作有效落实的措施、对策，发挥好人才工作在大项任务中的服务确保作用

15、，促进大项任务的圆满完成。必必需要指明的是，不管是常常性基础性工作还是大项任务，人才工作的有效落实必必需落实实事求是和群众路线的根本原则和作风，不能走形式、走过场，更不能抓不到位、跟不上去。要积极发挥人才工作合格传统与积极革新结合起来，不断研究新状况、解决新问题，推动常常性抓建和大项任务中人才工作深入推动、继续发挥功能。 六是日常工作与家属院管理的关系。人才建设的重要一项工作就是要关注好其家属、子女的工作。如果说工作、训练和生活的团队大院是人事部主任的“责任田的话，那么单位家属院就是人事部主任的“菜园子。“责任田不可不耕，“菜园子更不可荒废。随着社会的发展和团队全面建设形势积极发展，家属院管理

16、已越来越成为团队全面建设的重要组成部分。家属院管理科学得力，会极大地促进和推动团队全面建设积极有效；家属院管理不好，就可能引发更多甚至重大问题，不仅影响和破坏团队建设风尚，而且可能上升为团队全面建设的重要制约因素，其地位重要、作用不可忽视。人事部主任是家属院管理的最大“管家，必必需在抓好团队日常其他工作的同时，积极关注和管理好家属院。首先，教育引导要到位。人才家属也姓“军，必必需在抓好对官兵教育管理的同时，积极做好家属、子女的教育引导和管理工作。结合“3.8、“6.1、“8.1、“10.1以及“元旦、“春节等时机，定期组织官兵家属集中进行教育引导活动，必要时，可将教育内容穿插到节日活动之中，安

17、排为一个内容。同时，在团队任务转换前夕，可以将家属集中起来组织专门的集体谈心，进行思想动员或心理安抚教育。另外，还可以组织专门的家属座谈会、家属联谊会、文化活动节等形式适时进行形势政策等方面的教育，等。教育内容主要涉及思想及心理疏导、安全常识教育、卫生防病教育、计划生育教育、家属院和谐教育等。其次，管理协调要到位。对家属院的管理既要管理又要协调，而且更重要的是协调。家属院人多事杂、矛盾事非较多，大事难解决、小事难协调，作为人事部主任而言，很多事只安排不催促不行，只布暑不检查也不行，只有把管理和催促相结合、把布暑和检查相结合，积极做好协调工作，才干使各项工作落到实处。一方面，要依托相关业务股或家属委员会进行管理和协调，催促管理要求落实。另一方面，要针对特别人员，主动上门造访，亲自催促工作落实。这就必必需要协调矛盾，积极主动靠上去做工作，反复抓、抓反复，才干达到预期的目的，确保工作质量和效果。再次，生活调剂要到位。一位将军曾说过，抓安全工作，一流的安全靠文化，二流的安全靠制度，三流的安全靠人员。单位家属长期在家属院生活，一些工作的落实靠人员催促、靠工作制度推动是十分必要