开发书法校本教材 推进书香校园建设

1、开发书法校本课程 推动书香校园建设【内容提要】在书香校园建设中，我校以传承中华民族优秀文化，书法教育为突破口，以全国十二五规划科研项目子课题书法教育与书香校园文化建设研究为依托，开发书法校本课程，较好地推动了书香校园建设。一、丰富的书法校本教材，彰显书香校园新亮点。二、灵动的书法校本框架，构建书香课程体系。三、多彩的书法课程活动，浸润学生的心灵。中华优秀传统文化是实施素质教育的宝贵资源。中华优秀传统文化是我们的民族的灵魂，涵储着中华人文精神的基因，是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质的教育资源。书法是中华民族传统文化的瑰宝，它以灵动的线条，书写了历史，创造了艺术，修炼了

2、身心，有着“东方艺术之冠”的美称。书法承载着继承中华民族文化的延续和发展的重任，所以书法亦是素质教育中不可缺少的一部分。如果说，校园是一棵承载生命的大树，那么，书法特色校园文化便是水,浇灌、滋养这棵大树，并贯穿校园之树的全身成为大树的一个个细胞，推动着孩子们的向前发展。 “人人都写一手好字”！我校提出了“求真尚美 翰墨润德”的办学理念，确立了创建“书香校园”的办学特色。在书香校园建设中，我校以传承中华民族优秀文化，书法教育为突破口，以全国十二五规划科研项目书法教育与中华民族传统美德教育策略研究子课题书法教育与书香校园文化建设研究为依托，开发书法校本课程，较好地推动了书香校园建设。一、丰富的书法

3、校本教材，彰显书香校园新亮点。课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是适合时代发展和全面推动素质教育的重要举措，更是增强国力、积蓄未来国际竞争实力的战略措施。校本课程开发则是课程改革的热点之一，凸现出课程改革的新思路、新特点。让学校充满墨香，是南宁市华西路小学培育校园精神和让学生体验中华民族优秀文化的重大举措,是学校新的办学理念。学校立足于校情，着眼于书法教育，认真围绕书法特色学校编写书法校本教材。我们的目的是：希望把中国优秀传统文化用学生乐于接受的方式播种到他们的心底，使他们能接触、了解书法艺术的历史和文化，从而使学生们知识技能、思想情感、道德品质、行为习惯、审美水平等各方面素质得到和谐发展

4、，获得较好的育人效益。在总课题的指导下，学校组织教师按照孩子们年龄特征和理解水平的不同，编写了硬笔书法初级、中级，毛笔书法校本教材。硬笔书法以灵飞经小楷为版本，一二年级以铅笔教学为主，主要掌握汉字书写的笔顺、偏旁等基本内容，为硬笔初级。三至六年级以钢笔教学为主，主要掌握汉字书写的部首、间架等基本内容，为硬笔中级。三至六年级同时兼学毛笔书法，以唐朝颜真卿的多宝塔碑为教学内容。在教材中，书法技能教学的基础上，我们尝试着把符合学生年龄特点的相关书法作品内容的精华唐诗、宋词、名句、警句，书法家的成长历程和光辉成就：王羲之、柳公权、颜真卿、欧阳修等名字，一字千金、挑灯苦练、以水代墨等故事，以及学校培养君

5、子六素养、校歌等内容，融入教材，引进课堂，增添文化性和趣味性，调动学生学习的积极性，提升人文素养。为了让学生感受中华传统文化的博大精深，数学组的教师编写了追根溯源、书法之旅等辅助教材，以此当做在练外功，双管齐下，让学生感受书法艺术魅力。课间、学习之余，教师孩子们徜徉其间，浸润其中：书法的字体篆书、草书、行书、楷书、隶书；书法作品的不同形式对联、条幅、斗方、扇面感受着一位位书法家的人格魅力，吟咏着人性的华彩，吮吸着精神的营养，丰厚着人文的底蕴。悄然中，孩子们提升了道德境界、培养了审美情趣、启迪了人生智慧，得到了精神的滋养，享受了书法艺术的魅力。 二、灵动的书法校本框架，构建书香课程体系。围绕学校

6、的办学理念，根据教育部中小学书法教育指导纲要，以及课题研究的目标，学校结合教程，实行了系统安排，逐步形成了以书法艺术教育为特色的文化育人课程体系，让孩子们伴着淡淡的墨香在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育，实现学生个性发展，丰富书香校园文化的内涵。 书法校本教材硬笔一年级各类笔画二年级三年级偏旁部首四年级五年级间架结构六年级软笔三年级字内功：颜多宝塔碑基本笔画字外功：书法之旅四年级字内功：颜多宝塔碑偏旁部首字外功：书法之旅五年级字内功：颜多宝塔碑间架结构字外功：追根溯源六年级字内功：颜多宝塔碑间架结构字外功：追根溯源三、多彩的书法课程活动，浸润学生的心灵。小学生在校6年，正是童年生活的

7、美好时光。从小让学生接受中国书法艺术，不但能提升书写水平，增厚文化底蕴，练达明智心性，更能陶冶学生的情操，促动人格的健全发展。为此，学校以书法为载体相继开展了丰富多彩的活动，引领学生走进书法，增腹中之华气，做少年君子。 1.每天一练。每天下午2：40随着学校广播传出的悦耳的童音：“练字时间到了，请大家端正坐姿、正确执笔、保持安静、认真书写”，舒缓优美的古典音乐响起，各班学生渐渐入静，在老师的指导下开始练字，不进班的老师们也在办公室开始练字。每天练习20分钟。 2.每周一课。每周一节的写字课，系统地对学生传授书法基础知识和技能。 3每周一活动。每周五下午的“大课堂 梦舞台”活动中，开设了书法兴趣小组，给特别爱好书法的孩子准备一份“营养特餐”。 4.每月一评。教导处每月进行作业书写评比，评出书写优秀学生，进行展示。 5.每学期一赛。每学期都开展各种书法竞赛和活动。通过“嗮嗮我的字”“美丽华西”“廉政文化进校园”“我与书法”“书法进万家 新春送祝福”等活动，点燃师生的书