2021-2022学年四年级上册语文部编版第五单元 学写片段_第1页
2021-2022学年四年级上册语文部编版第五单元 学写片段_第2页
2021-2022学年四年级上册语文部编版第五单元 学写片段_第3页
2021-2022学年四年级上册语文部编版第五单元 学写片段_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学写片段一、交流中的收获1我知道写事的文章的要素是：_、_、_、_。2写事的文章一般是按照_的顺序来写的，在具体写的时候一定要交代清楚事情的_、_和_。具体的方法灵活多样，如爬天都峰是按照_、_、_的顺序写的；麻雀的作者是把_、_、_都写了下来。3例文分析，获得方法。我家楼下有一个小菜园，那是何爷爷的乐园，他每天都会去那儿给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、萝卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。一个星期六的早晨，我在楼下散步。当走到这个菜园时，我看见里面的小辣椒紫紫的，看起来很好吃。心想：这么紫的小辣椒难道还会辣吗？我心中便有了一个想法：摘一个尝一尝。我见四周没人，便跑了过去，用手一拽，便

2、摘了一个下来。我像得了一件宝贝似的，向家跑去。到了家，见没人，我才放了心。然后，我把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一嚼可坏了。顿时，舌头、喉咙就像要喷火一样，辣得我说不出话来。我跑到水龙头前大口大口地喝起水来，这才好点。没想到这紫色的小辣椒比别的辣椒辣上十倍。(1)根据例文填要素。时间：_地点：_人物：_事情概述：_(2)分析例文选一选。起因：_经过：_ 结果：_A“我”觉得辣椒很辣。B“我”偷摘辣椒，回家尝辣椒的味道。C何爷爷家的辣椒吸引了“我”。(3)这篇例文的写作顺序也可以说是看辣椒()()。二、体验说和写1看图说话(教材中的图一和图二任选一个)。图()的内容：_同桌对我的讲述的

3、评价：_原因是：_2尝试写片段。下列属于家务的是( )(多选)A洗碗 B擦玻璃C扫地D炒菜 E慰问孤寡老人F洗衣服3写片段时要注意的内容：判断正误。(1)做家务的过程一定要写完整，前因后果都要有交代，这样才能让人对事情的来龙去脉很明了。()(2)事离不开人，应该把做事过程中人物的动作、语言和神态写清楚，尤其是人物的动作。()(3)做家务时每个动作都很重要，所以要花相同的笔墨去描述，不能遗漏任何一个环节，不然，事情介绍就不详细了。()学写片段一、1.时间地点人物事件2事情发展起因经过结果爬山前 爬山中 爬上峰顶后看到的听到的想到的3(1)一个星期六的早晨何爷爷家的菜园“我”“我”在何爷爷家的菜园里偷偷摘了辣椒，回家尝了后感觉很辣。(2)CBA(3)摘辣椒尝辣椒二、1.示例：一学校举行运动会，在跑步比赛中，我们班的同学竭尽全力冲刺终点，啦啦队挥舞着小旗不停地喊着“加油

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论