信息技术五上第3课《画虚线》教案

1、最新信息技术五上第 3 课画虚线教案教材分析本课分三个部分, 第一部分是画虚线 , 目的是让学生学习提笔命令和落笔命令。第二部分是画一个虚线组成的球形图形 , 目的是让学生学习复位命令。第三部分是让学生学习擦除命令。学情分析画虚线对于孩子而言还是有一定的难度。充分利用画虚线的生活经验为程序理解奠定感性认识。学生对于 rt 、 lt 、 fd 等命令已经比较熟悉 , 且能够熟练 运用直线绘制正方形三角形等多种图形。对于虚线绘制图形有一定的帮助。但是对于home的状态与pe后海龟的状态理解需要重点指导。预设教学目标1 . 掌握提笔命令、落笔命令、复位命令、擦除命令。2能使用两种不同方法画出虚线。教

2、学重点提笔命令、落笔命令。教学难点落笔命令与提笔命令、擦除命令的配合使用。课时安排：2 课时第一课时预设目标：1掌握提笔、落笔、复位命令。2.能使用pu,pd画出虚线。重点：能使用pu,pd画出虚线。难点：海龟方向变化与转弯命令之间的关系预设教学过程：一、导入1、师设疑：利用 fd、bk命令可以画出直线，但如果要画出一条虚 线该怎么办？2、师：同学们, 我们先来观察一下 , 直线和虚线有什么相同点和不同点。（教师在白板上画一条直线和一条虚线）师：大家仔细观察, 老师画虚线的时候 , 是怎么画的。学生观察 , 回答问题。生：画一小段空一小段, 这样反复 , 就可以了。师：大家观察的不错, 今天我

3、们就来学习在logo 中如何来画虚线。二、新授1、pu、pd命令。logo语言为我们提供了两条命令： pu提笔命令、“ pd” 一一落笔 命令。（这是本课的重点内容 , 教师先演示怎样画虚线；然后让学生分析每一步操作的命令 , 即教材中命令右边括号内的说明）师：下面我们来画一条虚线：cs （作用：清屏复位）pd fd 10 （作用：画出 10 步的直线）pu fd 5 （作用：空走5 步）pd fd 10pu fd 5画虚线时 , 提笔命令和落笔命令必须交替使用。师强调：在上机时要特别注意, 每一次使用了提笔命令后 , 再要画其他图形时都要使用落笔命令, 否则下面的图形是画不出来的 , 只能看

4、见小海龟在屏幕上移动。2、“实践园”主要是使用后退命令画虚线 , 目的是让学生进一步掌握提笔命令和落笔命令的使用方法。看了刚刚老师的演示, 你是不是早已跃跃欲试了啊, 现在就请同学们完成第11页实践园操作（用 bk pu pd命令画出一条虚线）。教师巡视 , 作个别指导。3、“home 命令画一个由虚线组成的球形图形, 目的是让学生学习复位命令, 同时也巩固提笔命令和落笔命令。请同学们将书中 11 页例题 , 自己来照着输一遍。提问：刚刚这段程序中涉及到哪些命令？这些命令分别是什么作用？（随即抽几条命令学生作答。）“home是复位命令。输入“ home命令后，无论小海龟处于窗口的什么 位置 ,

5、 都可以让它立即回到屏幕中央的母位 , 并且小海龟的方向朝上。三、小结学习logo勤于思考，多练习。第二课时预设目标：1掌握复位、擦除命令。2.能使用pe画出虚线。重点：掌握复位、擦除命令。难点：能使用pe画出虚线。预设教学过程：一、复习复习上堂课学习的“ pu” “pd”命令和“ hom3命令。1、在 logo 语言中输入：fd 100 rt 90 fd 100 home画出的是什么图形？学生先用手比划 , 再上机操作。2、比较“home命令和“ c6命令有什么相同点和不同点?请学生在实践操作比较, 然后指出相同点与不同点。二、新授1、学习pe命令导入：我们在画图时, 不小心输错了命令, 画

6、错了 , 你们会怎么做？学生可能出现的回答：用cs命令。关闭程序 , 再重新打开。如果我们画了一个很复杂的图形, 就错了一点点就要重新开始画 , 这样太可惜了？现在我们就来学习一个擦除命令一一 pe,它就相当于我们画图工具中的橡 皮。有了它，你就不用再cs啦！学生自主学习pe命令的用法。教师演示。注意：使用pe命令后想要恢复画线，必须使用p%令。2、探究操作：使用pe命令画一条虚线。学生尝试使用pe命令。生操作：输入 fd 200 pe bk 1003、讨论比较pe命令和 pu命令有什么相同点和不同点。学生先进行实践操作, 在实践中发惜相同点和不同点 , 然后回答。4、练习：请在实践园中, 选

7、择一个自己喜欢的图形, 利用我们今天所学习的本领 , 将它画出来。我们比一比 , 谁画得既快又好。这一部分主要让学生进一步巩固前几课所学的命令, 重点可放在提笔命令和落笔命令上。三、小结通过这两堂课我们学习了pu、 pd、 hom、e pe 四个命令, 它们都有什么作用你能熟练运用它们吗？6 / 6教后反思：第一课时新学三个命令 pu、pd、”home。程序中的命令一般都 与英文单词有关。这里的提笔命令 pu就是英文单词笔“pen”与上“up”两 个单词的第一个字母组合，落笔命令pd则是pen与down两个单词的字母组合, 而复位命令home就是英文单词“家”的意思，回家就是回到图形窗口的中心

8、，即 海龟的母位。上课时告诉学生命令的由来, 能帮助学生记住这几个命令。画出p11页由虚线组成的图形是本课的难点，很多学生都无法完成，只能完 成一部分。原因是大部分学生键盘输入速度都非常慢。考虑到这一点 , 教师在前 面部分内容的教学中 , 把时间压缩得很紧, 留出了大量时间让学生画虚线图, 但每班还是只有几个学生能顺利画出图形。在以后的教学中 , 可以考虑分散难点, 安排弹性题目：速度极慢的每段虚线只画 2 段, 大部分学生每条虚线画3 段, 输入速度较快的画出每条虚线画4 段或5 段。这样既巩固了本课所学知识 , 又能使绝大部分学生体验到成功的喜悦, 进而激发学生进一步求知的欲望。logo言中的pe擦除命令，在log编程中，基本不用到。在