初三化学周末培优试卷（第一课时）+初三化学教学设计通用模版

1、初三化学周末培优试卷（第一课时）1、分子（1）定义：由分子构成的物质里，分子是保持物质_的最小粒子。（2）特点：_、_、_（3）分子是由_构成的。1、下列有关分子的叙述错误的是 （ ）A.分子是保持物质性质的微粒 B.分子间有一定的间隔C.物质在发生物理变化时，分子本身不发生变化 D.分子是保持物质化学性质的一种微粒2、下列物质中含有氧分子的是 （ ）A.二氧化碳（CO2） B.二氧化锰（MnO2）C.液氧（O2） D.氢氧化钙Ca（OH）23、下列说法中正确的是 （ ）A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的C.水是由氢元素和氧元素组成的D.水是由二个氢原子和一个

2、氧原子组成的4、类推是常用的思维方法，下列类推成立的是 （ ）A. 分子可以构成物质，所以所有的物质的都是由分子构成的。B. 离子是带电荷的粒子，所以所有带电荷的粒子都是离子。C. 因为水电解只产生氢气和氧气，所以水中只含有氢元素和氧元素。D.原子是化学变化中的最小粒子，所以原子是实心球体。5、向自行车胎打气时，适当情况下可多可少，这说明 （ ）A.分子间有间隔 B.分子质量很小 C.分子体积很小 D.分子在不断运动2、原子（1）定义：原子是_ 中的最小粒子。（2）物质构成：_、_、_都是由原子构成的。（3）表示方法：原子用_表示。如氢原子：H（4）分子和原子的本质区别：在_中，分子可以_，原

3、子不能_请你用化学符号填空：铝原子铁原子铜原子锌原子银原子钡原子铂原子锰原子3个汞原子n个碘原子1、在化学反应中一定没有发生变化的是 （ ）A.分子的种类 B.原子的种类 C.物质的种类 D.元素的化合价2、某带2个正电荷的阳离子中有23个电子，其相对原子质量为55，则它的原子核内中子数为 （ ）A.32 B.30 C.28 D.253、镁原子和镁离子具有相同的 （ ）A.电子层数 B.质子数 C.电子总数 D.最外层电子数4、下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 （ ）A.B.C.D.5、正电子、负质子等都是反粒子。它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。

4、科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质 反物质；物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景可观。请你推测，反氢原子的结构可能是（ ）A.由一个带正电荷的质子与一个带负电荷的电子构成B.由一个带负电荷的质子与一个带正电荷的电子构成C.由一个带正电荷的质子与一个带正电荷的电子构成D.由一个带负电荷的质子与一个带负电荷的电子构成6、下图可用于表示氢气和氧气在一定条件下发生反应的过程。回答下列问题：写出该反应的化学表达式 ，反应的基本类型是_。根据上图从物质的组成、分子的构成、物质的变化的角度各说一点信息：（至少写出三条）第一条 ；第二条 ；第三条 ；3、离子

5、（1）定义：离子是带电的_（2）物质构成：金属氧化物、碱类、盐类一般是由离子构成的，如：氯化钠（3）表示方法：在元素符号的右上角先标_，后标_，如铝离子：Al3+请你用化学符号填空：氢离子氧离子氟离子钠离子镁离子铝离子硫离子氯离子钾离子钙离子1、A2+ 离子结构示意图为 ，则它的核电荷数及其原子的最外层电子数分别是 （ ）A.+12，8 B.+10，2C.+2，8 D.+12，22、一种元素的离子变成原子，下列说法正确的是 （ ）A.一定失去电子 B.一定得到电子C.得失电子都有可能 D.既不能得到电子，也不能失去电子3、下列说法正确的是 （ ）A.钠原子失去一个电子就变成稀有气体元素氖的原子

6、B.氯原子得到一个电子后，就变成了和氩原子核外电子排布相同的阴离子C.两种离子，核外电子排布相同，化学性质一定相同D.原子最外层电子数少于4个的元素，一定是金属元素4、下列关于分子、原子、离子说法正确的是 （ ）A.原子是微小的实心球体，可以再分 B.单个二氧化硫分子有刺激性气味C.纯净的氢气在氯气中完全燃烧后，生成的物质是由同一种粒子构成的D.离子是原子失去电子后生成的粒子5、同一种原子可以用符号表示，其中X表示元素符号，A表示质子数与中子数的和，Z表示质子数。原子的质子数为 ；中子数为 ；元素符号为 ；该原子形成的离子的核外电子数为 ，离子符号为6、下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请

7、你仔细观察、分析，然后回答问题： 上述粒子中，属于同一种元素的是 （填序号，下同），属于阳离子的是 ，属于阴离子的是 ，属于原子的是 。电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有 。7、某粒子的结构示意图如图所示：（1）当xy=10时，该粒子是 （填写“阴离子”、“阳离子”或“原子”）。（2）当y=8时，该粒子带有两个单位的负电荷，则该粒子的符号是 。8、构成物质的粒子之间的关系如右图所示。（1）甲是_ 。（2）氧气、汞和氯化钠3种物质中，由离子构成的是 _。（3）下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。请画出X分子的微观示意图：_ 。9、俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的

8、基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的 雏形.下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题（1）请画出16号元素原子结构示意图_化学反应中该原子比较容易_（填“得到”或“失去”）电子变成离子；（2） 表示的是_（填化学符号）；（3） 地壳中的元素中，含量最多的元素与含量第二位的金属元素组成的物质的名称是_（4）上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是_。初三化学教学设计通用模版题目填写课题名称教学目标（1）知识与技能：（学生学到了什么）掌握、了解、认识。（2）过程与方法：经历（通过）对.的探究过程，初步学会.，提高.的能力。（3）情感态度与价值观：增强对化学的兴

9、趣、好奇心、探究欲；意识观念：科学的物质观、辩证唯物主义观点（世界是物质的，物质是变化的）、珍惜资源、爱护环境、合理利用化学物质、可持续发展思想；科学态度：善于合作、勤于思考、严谨求实、崇尚科学、勇于创新、积极实践。教学重难点重点：新概念的理解及其应用、实验探究。难点：新概念的理解、总结实验规律、各种规律的灵活应用。教学过程（1）导入简单叙述导入课题的方式和方法（例：通过播放图片，学生观察讨论图片区别，导出本节课的课题）（2）新授课程（一般分为三个小步骤）简单讲解本节课基础知识点（例：引导学生探究圆和直线的三种位置关系，并且探究三种位置关系下圆心到直线的距离与半径的大小关系比较）。归纳总结该课题中的重点知识内容，尤其对该注意的一些情况设置易错点，进行强调。可以进行分组讨论（归纳总结圆与直线的位置关系，学生思考分组讨论，最终板书：圆与直线的不同位