六年级下信息技术教案美丽海景南方

1、第2课美丽海景、教学内容分析这节课是在上节课的基础上进一步了解flash动画软件。主要的学习内容是了解图层的基本概念和应用，以及用flash的各种工具绘制简单的图形。 图层是flash中非常重要的概念之一， 合理运用图层能让我们在制 作flash中减少许多不必要的麻烦，同样，flash的绘制图形功能也非常强大，只要我们使用得当，在 flash中可以绘制出各种各样的图形，将图形和图层结合起来，简单的图形就可以组成复杂的图画了。二、学习者特征分析六年级学生对新事物有着异乎寻常的兴趣，探寻那些精彩动画背后的故事能够激发他们的无限想象。他 们思路敏捷，头脑灵活，善于创新。但是如果缺乏适当地引导，学生的

2、目标容易偏离正常的轨道。本节课着 重培养学生设计动画的基本思想以及基本的审美观念。三、教法建议学生在学习本节课的内容之前，对flash已经有了一个初步的了解，本节课的内容旨在让学生了解图层，并掌握用flash绘制图形的方法，重点是培养学生的操作技巧。对于本堂课的教学，我们有以下几点建议（仅 供参考）：本堂课比较偏重于操作和理解，但更重要的是让学生学会各种工具的运用，教师可以引导学生将 各种工具组合使用，发挥学生的创造力，绘制自己喜欢的图形，如此，学生一方面可以尽快掌握工具的使用， 另一方面也能激发学生继续学习的兴趣。四、参考教案科目信息技术年级六班级任课教师课型新授课时课题第2课美丽海景教学目

3、标知识与技能了解图层并学会图层的应用。 掌握混色器属性面板的使用。过程与方法掌握flash绘制图形的方法。学会在舞台上使用图层画组合图形。情感态度和价值观培养学生的审美观和自主创新能力。教学重、难点理解图层的意义并学会使用图层教学准备macromedia flash 8 软件。教学过程学习任务教师活动学生活动设计意图一、引入图层是flash的重要概念 之一，掌握好图层对于学生制 作flash有很重要的作用。用实例形象解释图层的 概念：用一张塑料片表示一个 图层，每张塑料片上绘制不同 的图形，按照一定的顺序叠放 就能组合成图画。仔细观察老师演示， 认真思考问题。情境导 入，用现实范 例引入图层的

4、 概念。二、课堂学习（一）新建图层单击时 间轴区域图层面板左下角的插入图层”按钮，插入两个新图层，名字分别是 图层3”、图层2、图层1。（二）给图层重命名掌握插入图层的方双击图层名字，给图层重法，并学会如何重命名图命名。将三个图层按顺序依次 命名为蓝天”、海水”和山”。（三）画蓝天步骤一：单击图层 蓝层。天”，图层列表高亮度显示之通过绘制蓝天，掌握通过具体后，表示现在的操作将在图层在flash混色器面板中设的任务，让学蓝天”上进行。选择工具栏中置不同颜色的方法。生学会flash的矩形工具”，打开浮动面板混色器面板的中的 混色器”面板，将颜色设 置为由蓝色渐变到白色的填 充色，步骤是选择颜色类型

5、为 线性，左边的颜色滑块设置为 蓝色，右边的颜色滑块设置为 白色，从下面的窗口中可以预 览设置好的颜色，设置笔触颜 色为无色。步骤二：单击图层蓝天” 的第一帧，使用矩形工具在舞使用。台上画一个长方形表示蓝天。学会矩形工具和自由步骤三：选择任意变形工变形工具的使用。具，将鼠标指针靠近长方形的通过具体一个角，当鼠标指针形状变成的任务，让学一个旋转的箭头时，拖动鼠标生掌握相关工可以将其旋转90度。步骤四：再次使用任意变 形工具，调整矩形的大小和位 置，使其覆盖整个舞台。 这样 蓝天就画好了。（四）画海水单击图层豕”的第一帧， 使用矩形工具，设置填充颜色 为蓝色，在舞台下方画一个长 方形表示海水。具的

6、使用。（五）画小山掌握铅笔工具的使用单击图层山”的第一帧， 使用铅笔工具画两座小山的方法。轮廓，用使用颜料桶工具给小通过具体山填充相应的颜色。的任务，让学（六）保存并测试动画生掌握相关工执行文件 一保存”命 令，在弹出的对话框中选择保具的使用。第3页存的位置，并将文件命名为 美丽海景”，单击保存按钮即可。执行控制”一测试影 片”命令，就可以看到一幅漂 亮的美丽海景图。三、课堂活动1 .自由分组，可以个人为 单位，也可以小组为单位。2 .利用图层，将几种简 单的图形组合成一幅月夜图。3 .代表上台展示各自的 活动成果。其他同学和教师进 行补充与评价。（具体活动计划可参考 活动室”中的内容。）根据活动规划，在规 定时间内完成活动任务， 并进行活动成果的展示与 交流。通过活动 让学生加深对 图层的理解和 应用能力。培 养小组之间的 团队合作意 识。四、课外探究在图层名称上单击鼠标 的右键