教科版六年级下册科学第一单元1-4课导学案

1、六年级科学下册第一单元导学案序号：01设计：陈波1.放大镜教学内容放大镜教学目标1 .知道放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2 .知道放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3 .知道放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。4 .能正确用放大镜观察物体。能比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。5 .理解使用放大镜观察的意义，增强用放大镜观察身边世界的兴趣。识到从肉眼观察到发明放大镜是人类 的一大进步。教学准备放大镜实验探究活动一：为什么要用放大镜观察有哪些工作需要经常用到放大镜？放大镜的作用是什么？活动二：放大镜下的新发现操作：放大镜怎样使用呢？如

2、果你有困难，阅读课本第2页有关放大镜使用的说明文字吧用眼睛看科学课本上的一幅照片（显示器），再用放大镜观察这幅照片（显示器），两次观察获得的信息有什么不同？活动三：放大镜的特点放大镜有什么特点？什么样的放大镜放大倍数比较大呢？达标抽测1 .放大镜是一种（）的透明镜片。a.两边薄、中间厚b.中间薄、两边厚c.中间、两边一样厚2 .使用放大镜观察物体（）。a.可以使观察的物体变大8 .可以看到物体的细节，获取更多的信息c.可以使观察的物体发生变化9 .人类是受到什么启发发现了透明物体的放大功能？开始时是用什么材料制作放大镜的？现在制作放大镜主要采用什 么材料？为什么？10 像烧杯这样的圆柱体器皿，

3、装上水后也具有放大功能吗？它和放大镜有什么共同特点？2放大镜下的昆虫世界教学目标：1 .能使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节2 .能使用放大镜观察身体结构的细部和活动3 .能认识到使用工具观察扩大了人们的视野，可以观察到更细小的物体4 .能发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。实验探究活动一：奇特的身体构造1、我知道苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。让我们来交流一下 昆虫的趣闻吧！2、昆虫的触角有什么作用？活动二：甥虫和它的天敌一一草蛉阅读课本p6, 了解甥虫、草蛉是怎样生活的。抽测达标1 .要观察甥虫的肢体，我们一般选用（）的放大镜。a. 3 倍

4、b. 50 倍 c. 10 倍2 .蝇眼是（）。a.单眼 b.复眼3 .下列两个触角图片，哪个描绘的是蚕蛾的触角？（）。3、放大镜下的晶体教学目标：1 .知道物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就 是晶体。2 .放大镜观察常见固体物质的晶体。3 .用图记录观察结果。自制食盐等晶体。4 .激发了解和探索晶体世界秘密的兴趣。5 .在欣赏各种晶体的过程中，感受自然的美。探究活动活动一：美丽的晶体我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的晶体。我的问题：放大镜下食盐、白糖、碱面、味精的颗粒是什么样的？你知道什么叫“晶体”吗？更多关于晶

5、体的知识，让我们一起阅读课本第8页!活动二：制作晶体合作探究：阅读课本第 8页了解制作食盐等晶体的方法。抽测达标1 .下面全是晶体的一组是（）。a.糖、碱、维生素 c b.水晶、雪花、玻璃c.盐、味精、珍珠2 .下列不属于晶体的是（）。a.食盐b.雪花c.玻璃3 .我们在课堂上制造晶体的方法是（）。a.过滤b.蒸发4 .自然界中很多（）物质都是晶体。a.气体 b. 液体 c.固体4怎样放得更大教学目标：1 .知道两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。2 .知道显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。3 .学会用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。4 .学会用自制

6、的显微镜观察周围的物体5 .阅读课文中列文虎克发现微生物的故事。活动单导学案调整与改进实验探究活动一：做个简易显微镜我的探究：大家来交流一下使用放大镜的新发现吧！我的问题：_?1.设计合作探究：该怎样制作一个简易的显微镜呢？小组成员一起阅读课本第10页相关内容，再一起讨论一下你们的设计方案我们需要的材料有：不要小看了自制的简易显微镜，当年列文虎克就用自己的制造的显微镜打开微观世界的“大门”，轰动了世界。读一读课本上的这个故事吧！再和同学们交流交流当今显微镜的故事。学习评价1 .列文虎克制作的第一台显微镜（）。a.是由一个金属管子和一片凸透镜做成的b.是由嵌在金属管子两头的两片凸透镜做成的c.是由一个金属管子和三片凸透镜做成的2 .列文虎克16岁时，（）。a.在大学学习生物b.在杂货铺当学徒