教案马路不是游戏场

1、名师精编 优秀教案马路不是游戏场（小学三年级品德与社会下册第四单元）一、教案背景1,面向学生：口中学，小学2,学科：小学品德与社会2,课时：13,学生课前准备：一些和交通规则相关的知识和内容二、教学课题教养方面：1、培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。2、做到自觉遵守交通法规，不在马路上追逐打闹、玩耍。3、看见有不遵守交通规则的行为能批评、劝阻。教育方面：1、学习一些简单的交通知识2、树立自觉遵守交通法规的意识，懂得交通安全的重要意义3、看见有不遵守交通规则的行为能批评、劝阻三、教材分析说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以

2、及教学准备。人教版品德与社会三年级下，本课内容是本册书的最后一课时（第四名师精编 优秀教案单元第四课）马路不是游戏场，从知识结构来看，它是对整个单元 的一个总结，也是对即将到来的假期做一个安全性教育。教学重点1、知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失；2、了解交通规则，自觉遵守交通规则，注意交通安全。3、马路不是游戏场，自觉遵守交通规则，珍爱生命。教学难点：1、现代交通是现代社会的一大特点和对交通事故带来的间接损失学生不易理解。2、了解掌握交通标志，让学生能够依标志来遵守交通规则。在上课之前，需要课程进行了充分的分析和理解， 在心中构建出教学 过程的大概流程，根据需要，上网搜索相关视频和相关

3、知识，制作课件四、教学方法及教学思路利用课件，视频等，让学生参与讨论问题，并逐步解决本课的教学重点和难点。本课的设计内容分为以下几个部分：1、儿童歌曲，导入新课。2、合作探讨，引出问题；3、通过实例明白：马路不是游戏场，我们要自觉遵守交通规则，珍爱生命；4、巩固练习；5、以轻松愉快的儿歌完成本课；6、布置作业，紧扣课题。教学过程五、.名师精编 优秀教案教学过程：一、组织教学，一起唱交通规则歌二、出示学习目标，让学生明确本节课的学习目的（学习目标1、学习一些简单的交通知识2、树立自觉遵守交通法规的意识，懂得交 通安全的重要意义3、看见有不遵守交通规则的行为能批评、劝阻） 三、观察图片，引出课题，

4、初步了解：“马路不是游戏场，要自觉遵 守交通规则，珍爱生命”的主题师：通过这幅图片，你都看到什么了？那么你有什么感想呢？下面请 小组讨论。生1:这幅图中我看到，我认为生2:我想师：大家观察的都很细致，把自己的想法也都表达的不错，所以我们 一定要知道“马路不是游戏场，我们要自觉遵守交通规则一一珍爱生 命”出示板书：马路不是游戏场，自觉遵守交通规则珍爱生命四、幕幕血的事实和图片，加深体会主题师：通过这一幕幕血淋淋的事实，我们更应该知道：我生齐：马路不是游戏场，我们要自觉遵守交通规则一一珍爱 生命五、欣赏动画片，初步接触交通规则师：看动画片回答问题：“唐僧师徒三人都提到哪些交通规则呢？与我们小学生有

5、关的交通规则有哪些？”名师精编 优秀教案学生看动画片并且回答问题，初步接触交通规则六、学习小学生交通安全行为规范，只要求掌握理解小学生交通安全行为规范：师：通过上面的动画片和同学们说的，其实，我们要掌握的交通 规则还有很多，那么，请拿起你们手中的小学生交通安全行为规范 卡片一起看看，我请一名同学给大家读一下？生：七、练习1.通过“yes or no ”的游戏让学生熟悉规范师：下面老师将要出示几幅图片，大家要快速的说出“ yes or no2看图.找错会让学生更深一步掌握规范师：下面看一幅图片，找出错误，共有几处错误，说说看为什么错了 呢？生：共10处生1:因为八、了解交通标志，巩固交通知识九、

6、用交通规则拍手歌巩固结束本节课大家跟着先读两遍，然后一起拍手读十、是否完成学习目标师：同学们，再看看我们今天的学习目标，你们完成了吗？生：是十一、作业：做自我调查和社会调查，看看自己和他人是否能够遵守交.名师精编 优秀教案通规则十二、结束语：师：让我们再说一次今天的主题：马路不是游戏场，自觉遵守交通规则，珍爱生命！附板书设计：马路不是游戏场自觉遵守交通规则珍爱生命六、教学反思本节课，通过一个个卡通动画的连接和衔接， 使本身很呆板的一节交 通规则课程，成为一节活泼且具有教育意义的课程。课后和学生进行 交流，发现学生非常喜欢这节课，由于动画的加入和一些浅显易见的 图片，让孩子们很容易接受。尽管在制作课