俞航培训心得《聆听专家指引提升专业素养》_第1页
俞航培训心得《聆听专家指引提升专业素养》_第2页
俞航培训心得《聆听专家指引提升专业素养》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、聆听专家指引提升专业素养带着对上海这座国际大都市的向往,带着对上海教学特色的期待,带着对课改先行主导思想前瞻性的渴求, 来到了上海华东师范大 学,开始了为期两周的“访学”活动。如今回忆起培训的日子,这是 我人生中永远不会磨灭的美好记忆。 能够说,在这里让我经历了 一次“头脑风暴”。各位教育专家们高瞻远瞩,既有高度又有深度的理论, 使我们如同来到了一个全新的世界, 重新理解了我们的教育事业,重 新定位了自己的教师角色,我重新感到了教育的神圣与伟大。如今在 繁忙的工作之余心中常常荡起无限涟漪,且一浪高于一浪,心潮澎湃。 在这次修炼的途中,留下了很多值得追忆的故事。一、华师大印象再次来到上海,做好了

2、快节奏高消费的心理准备。而华东师大的 校园却让我的这个心理负担化为虚有。校园绿草如茵,桃红柳绿,碧 波荡漾,鸟语花香,丽蛀湖畔,小荷才露尖尖角,处处充满了迷人的 秀丽美景。校园里国外留学生随处可见,人人温文尔雅。二、教育印象在培训期间,我们有两天时间到小学考察参观,让我感受到上海 的教育追求均衡发展,他们提倡优质教育,特色教育,现代教育和高 素质教育。每所学校都有一流的校舍,一流的教学设备,一流的师资 队伍,每所学校都拥有专业化的校长和专业化的教师, 每所学校都有 独特鲜明的办学特色。处于沿海经济发达地区的上海,充分与国际接轨,教育思想,教育理念比较前卫,他们的校长,教师甚至学生们到国外参加交

3、流活动是司空见惯的事情,这让师生在学习中增长知识, 在交流中拓展视野。 每一所学校都比较重视学生的全面发展, 从多方面培养学生的综合素质与水平, 对学生各方面的兴趣实行培养。 每所学校都开设四、 五十门校本课程, 既减轻了家长的精神压力又降低了经济开销。让我感受最深的是在上海的学校中,各校之间办学水平、校舍、设备、师资差异不大,政府高度重视教育,班额控制严格,师生比例不超过1: 10,教育经费非常充足。孩子真正的在同一片蓝天下接受的都是同一种教育,真正体现教育的均衡发展。让我感受最深的是上海老师的专业发展, 个个都是专家型的。 每位老师都有课题要研究,做学问成了他们的常态,课堂是高效的,务实的

4、,引导学生质疑、探疑,解疑。他们的课堂上小课,每节 35 分钟, 教师在课堂上注重的是学生学习的过程中, 探究真的具有实效性。学生从活动、思索、合作交流中学习,老师尽可能多给孩子一点思考的时间,多给一点活动的空间,多给孩子一点表现自己的机会,让学生多一点创造的信心, 多一点成功的体验。 这让我受到了强烈的震撼,感受到了一份责任。三、我的收获上海华师大之行, 我与教育专家们零距离地接触, 不但从他们身上学到了做学问和做人的道理,还让我感受到了名校专家们严谨治学,积极向上,谦和有礼,平易近人的品格。他们那渊博的学识,前卫的观点, 睿智的思维以及对教育事业的孜孜追寻, 给我留下了深刻的,也一直触动着

5、我的心田。如今教育在持续地发生着变化,对我们教师的专业素质又提出了的挑战,要求我们“博学之,审学之,慎于 学之,明辩之,笃行之。”专家们的讲座更让我们明白:潜心为我们 的大脑充电是我们为师之路的加油站,终身学习将成为老师同的义务 和责任。让我记忆犹心的是王建军教授的讲座, 通过他的讲座我学习 到了反思的模式,让我对未来的听、评课及课题研究等方面有了全新 的理解,让我有所依托,有章可循,回头看看以前对反思的误区理解 简直太肤浅了。类似于这样操做性强的讲座太多了, 十几位博导的理 论与分析重新唤起了我对工作的热情与憧憬。 我决定将学到的新理论 新方法对诸于行动,真正的提升自己。与同伴互助,让我们的学生真 正的受益。让我们的学生飞得更高,走得更远!十几天的学习让我找到了久违了的自然和真实,这是一次心灵 的洗礼,这是一次久违的感

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论