框架完整教育培训教学课件教学设计课件(1)PPT

1、将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。教学课件框架完整 教育培训 工作总结 教学课件老师：代用名 时间：201X.10.9将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生

2、的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。01第一章：教学分析02第二章：教学策略03第三章：教学过程04第四章：教学反思05第五章：课程评价目 录CONTENTS将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学

3、生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。01第一章：教学分析此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。输入您的标题内容输入您的标题内容从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT

4、演示。输入您的标题内容输入您的标题内容从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。输入您的标题内容输入您的标题内容从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。输入您的标题内容输入您的标题内容从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。输入您的标题内容输入您的标题内容从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于

5、小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。输入文字，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。直接复制你的内容到此输入文字，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。直接复制你的内容到此点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了

6、解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。0 输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字文字输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字文字输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字文字输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字文字点击添加相关标题文字将

7、咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。输入您的标题内容输入您的标题内容输入您的标题内容输入您的标题内容输入您的标题内容输入您的标题内容输入您的标题内容输入您的标题内容输入您的标题内容输入您的标题内容从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设

8、计制作，为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。点击请替

9、换文字内容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此.点击请替换文字内容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此.点击请替换文字内容请替换文字内容，添加相关标题，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此.点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好

10、的写作习惯，提高了学生的写作水平。输入您的文字内容文字内容输入您的文字内容输入您的标题内容输入您的文字内容文字内容输入您的文字内容输入您的标题内容输入您的简短文字内容输入您的简短文字内容输入您的简短文字内容输入您的标题内容输入您的简短文字内容输入您的简短文字内容输入您的简短文字内容输入您的标题内容输入您的简短文字内容输入您的简短文字内容输入您的简短文字内容输入您的标题内容输入您的简短文字内容输入您的简短文字内容输入您的简短文字内容输入您的标题内容点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通

11、，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。02第二章：教学策略此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性

12、，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。文字内容修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。文字内容请替换文字内容，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应

13、用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。输入文字从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。输入文字从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。输入文字从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。输入文字从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。输入文字点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培

14、养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学

15、生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。替换文字内容此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。此处添加详细文本描述 ，语言描述尽量简洁生动。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了

16、解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。点击添加相

17、关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。03第三章：教学过程此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良

18、好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。输入文字从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。输入文字从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。输入文字从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。输入文字从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作

19、的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。输入文字点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。输入文字点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。输入文字点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生

20、的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。输入文字输入文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字输入文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字输入文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字输入文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字输入文字，修改文字内容，也可

21、以直接复制你的内容到此。输入文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。添加标题请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复

22、制你的内容到此。 请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。52%48%点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。标题文本标题文本标题文本标题文本请在这里输入你的标题内容 在这里添加你需要的文字内容，请根据自己要求更改。 在这里添加

23、你需要的文字内容，请根据自己要求更改。 在这里添加你需要的文字内容，请根据自己要求更改。 在这里添加你需要的文字内容，请根据自己要求更改。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。04第四章：教学反思此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简

24、洁生动。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等

25、各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。0102030405THE TITLE点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。输入文字点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。输入文字点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。输入文字点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击

26、添加相关标题文字。输入文字点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字，点击添加相关标题文字。输入文字点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。93%82%70%68%从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打

27、造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。添加文本添加文本添加文本添加文本添加文字说明请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修

28、改文字内容。添加文字说明请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容。添加文字说明请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容。添加文字说明请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。点击请替换文字内容点击请

29、替换文字内容请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。05第五章：教学评价此处添加详细文本描述，建议与标题相关

30、并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。0102050304添加文本点击此处添加文本内容点击此处添加文字说明请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容。添加文字说明请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容。添加文字说明请替换文字

31、内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容。添加文字说明请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也

32、可以直接复制你的内容到此。输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。输入文字，点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复制你的内容到此。文字尽量控制在200字以内，从顾客的角度出发，从排版到设计制作，为您打造最佳的PPT演示。点击添加相关标题文字将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。将咖啡屋学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。SWTO01.点击添加文本请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容。02.点击添加文本请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容。03.点击添加文本请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内容。04.点击添加文本请替换文字内容，点击添加相关标