湘版小学美术二年级上册《神鸟变树》教学设计

1、神鸟变树教学目标：1.复习巩固色彩知识。2.培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。3.提高学生的审美能力，激发学生对美术的兴趣。教学重点： 1、欣赏画家作品，复习巩固色彩知识。 2、学习神鸟变树的方法。教学难点：将作品倒置进行发展创新。教学准备：教具：课件；学具: 砂纸、油画棒、彩色卡纸、彩纸、剪刀双面胶、橡皮泥等教学过程：一、魔术激趣今天老师想带同学们去看一场魔术表演，大家高不高兴。辣椒倒置变成了什么？生：海马。师：第二个魔术上场他是谁呢？他也会变魔术？变成了什么？生：马师：第三个魔术师她的年龄可不小了，它是一个老奶奶，别看他年龄大，他的本领可不小，变成了什么？生：一位年轻漂亮的公主二、欣

2、赏感受 今天老师给同学们带来了一个顶级的魔术师，请同学们瞪大眼睛仔细看哦，他要上场了，你认识他吗？要不咱先让他做个自我介绍 板书:神鸟 他的名字叫什么? 这个名字可是不一般啊，一听名字我们就知道他肯定会魔法.大家一起说她的颜色漂亮吗？1、课件展示作品神鸟，学生观察感受神鸟在色彩运用上的特点。请同学们来找一找神鸟有哪些颜色组成的。师：原来神鸟身上有这么多漂亮的颜色。老师这还有一只神鸟，这两只哪一只更漂亮呢？总结：深色的背景加上漂亮的颜色这样的搭配使得整个画面看起来更加鲜亮丰富。衔接语：神鸟还有话要跟大家说呢。（出示课件）2、学生观察感受作品神鸟在造型上的独特之处。师：谁来说一下他的身体是有那些形

3、状组成的，仔细看一看找一找。生：三角形、半圆形、椭圆形、圆形师：原来神鸟不仅有漂亮的颜色，而且他的身体还有各种形状组成的3、教师结合神鸟图，简单介绍作品的表现内容和表现特点。师：这只神鸟老师跟他可是老朋友了，有关他的事情老师了解的很多很多，大家行不行听？神鸟这幅画是外国的大画家，他叫布巴卡尔创作的一幅地毯画，他是画家想象的一只来自很远很远的一只天国的神鸟，在深蓝色的背景上一只以红色为主的大鸟正张开她五颜六色的羽毛正展示他的美丽，整幅画面色彩非常的鲜艳，神鸟的身体是由各种形状组成的，他的样子给我们一种很神奇的感觉，另外画家把他表现得大而突出，所以我们一下就被他吸引住了，我想同学们最想关注的是神鸟

4、变魔术对吧？下面然我们用热烈的掌声欢迎它（媒体演示） 三、转换变化1、播放动画，学生观看神鸟的魔术表演。学生观察神鸟变成什么了？那今天我们来学习一下神鸟变树。 板书：变树师：谁发现了他的秘诀，它是怎么变成大树的？(倒置)神鸟变成大树后一定还藏在这颗大树里，请同学们找一找神鸟的头变成了大树的什么地方？神鸟脖子变成了大树的什么地方？他的羽毛变成了什么地方？看看谁找的又快又准。出示课件老师指着同学一起回答，神鸟的头变成根，脖子变成树干，神鸟漂亮的羽毛变成叶子那么同学们再看看神鸟变的大树和我们生活中见过的树一样不一样？生：颜色五颜六色，而生活中见到的是单色的。神鸟一眨眼的功夫就让我们变成一颗五彩树，他

5、的本领真是很大。它不仅本领大而且还很善良、有爱心，如果你有什么愿望。有什么需要他都可以变成一颗五彩树帮你实现你的梦想，你相信吗？神鸟已经帮很多小朋友实现了他们的愿望我们一块来看一看。四、展开想象欣赏同年龄儿童的作品，引发学生展开想象，同时认识多种表现形式。师：老师也有一个愿望，老师希望自己能有一辆小汽车，这样老师上下班就方便多了。现在我要做一棵小汽车树帮自己实现这个愿望。（师用橡皮泥和剪纸示范汽车树的制作方法）在同学们的桌子上有一些小朋友们做的五彩树，请同学们看看这些小朋友使用什么方法来表现他们的愿望的。同学们想不想也来做一颗五彩树帮你实现自己的愿望呢？五、描绘表现作业：用你喜欢的方法表现一棵神奇的五彩树。要求：1、可以用绘画的方法，也可以用剪贴、橡皮泥贴的方法。2、可以合作，也可以独立完成。3、想象要神奇，色彩要鲜艳。4、给大树起个好听的名字，种到神树林里。5、选用剪贴的同学要注意安全和卫生。 学生创作，教师辅导。六