《会计学基础》精品课程建设规划..doc

1、会计学基础精品课程建设规划精品课程建设是高等学校课程建设的重要内容，是“高等学校教学质量与教学改革工程” 的重要组成部分， 是提高教育教学质量的有效途径。推动各项教学基本建设，促进教学质量不断提高，实现我院职业教育的可持续发展。会计学基础是会计专业的核心课程。 一直受到学院领导和系领导的重视，不断加大力度投入设备、 资金和人力进行课程建设。通过对该课程的建设， 可以达到以下目的：一是将会计实践与教学实践结合起来，促进会计学基础教学内容、教学形式的创新； 二是通过精品课程建设， 建立一支结构合理、 教学水平优良的教师队伍；三是增强教学互动， 调动学生学习的主动性和积极性， 最终提高教学质量。一、

2、指导思想以现代教育理念为指导， 以培养高素质人才为目标， 加强理论教学与实践相结合，按照一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理的精品课程建设标准， 在我院建设一门在全省同类专业内处于领先水平、具有较大影响的示范性精品课程，并努力使会计学基础 入选“省级精品课程” ，甚至“国家级精品课程”。二、建设期及主要目标通过对会计学基础课程进行重点建设，使其在教师队伍、教学内容、教学方法、教学手段、教材、教学管理六大方面都达到优秀标准，成为我院精品示范课程。1 、建设期2008 年 2012 年2 、建设目标2008 年：院级精品课程。在 2009 年 12 月底前将本精品课程的

3、课程介绍、教学大纲、授课教案、授课课件、教学课件、实验实训大纲、课程习题库等理论知识部分上网公布。2010 年：省级精品课程任务有以下两项，计划2010 年 6 月底前上网公布。（1）将大部的课堂授课内容录像并上网公布（2）将全部的实验实训实况进行录像并上网公布；2012 年：国家级精品课程主要有以下几项任务， 2012 年 6 月前上网公布。（1）全部授课录像上网。（2）继续开发一些仿真课件；（3）完善和充实远程教育系统；（4）继续充实其它网络资源。三、建设的主要内容（一）师资队伍建设牢牢树立精品课程教师是高水平教师的思想。提高教师实践教学水平， 加强动手能力的培养， 要求所有精品课程教师操

4、作技能均能达到高级技术要求。鼓励精品课程教师晋升高一级学历和职称，参与企业和兄弟院校的教学交流。不断学习新的教学方法，利用先进的教学手段进行教学。在建设周期内，拟重点培养4-6 名高素质的主讲教师，共10 人左右的教学研究团队。具备师德高尚，热爱学生，爱岗敬业的工作精神；教学能力强，学术水平高，掌握本专业学术发展的最新动态，保持较高的学术造诣和操作水平。具体培养计划如下表所示：师资队伍培养计划表年龄结构职称结构学历结构时间教师人数40 岁以下 40岁以上教授副教授讲师博士硕士2008年422040032009年640013042010年84415216（二）课程建设内容1 、教材及教辅建设（1

5、）研究编写有特色的自编教材，计划2009 年上半年编制完成会计学基础。（2）编写习题集和试题库。于2009 年下半年前编写完成会计学基础习题集和模拟试题库工作。2 、实习与实训指导（1）编写实训大纲和实训指导书。2008 年下半年前完成初级会计实训指导书的编写。（2）实训室建设。完善已建成的实训室。（3）联系建立实习基地。 建成稳定校内实训基地一个， 校外实习基地6 个。3 、课程网络化建设（1）制作网络课件。 2009 年年底完成多媒体课件的制作，并将电子教案上传至有关网站。（2）课程录像。主讲教师完成会计学基础的教学录像任务。全部录像于 2010 年上半年前完成。（3）课程网站建设： 20

6、09 年年底完成会计学基础精品课程网站建设，全部教学资料上网。方便教学互动。4 、课程教学方法建设进行教学经验交流， 总结现有的教学方法； 积极研究探索新的教学方法，主要有“教学 + 工作任务”、“教学 + 实训”的模式等；研究实践性教学方法，提高学生实际操作能力；及时调整教学过程，切实做到“因材施教”。5 、课程教学手段建设完善现有多媒体教学条件， 开展多媒体教学； 配置手提电脑一台， 用于精品课程教学和学术交流；购买部分教学教具，用于课堂教学；充实教学资料，使精品课程资料现代化；增加授课录像内容和网络教学资源（如网上答疑）。6 、开展教学研究主讲教师在建设期内发表1-2 篇高质量的教学研究

7、论文。四、课程建设经费预算初步预计，该课程建设经费为12 万元，具体如下表所示。该项目共需经费12.00 万元预序 号开支类别金 额（万元）计1资料收集0.5开2实践教学3.0支3打印、复印等1.0项4论文版面费1.5目5教学录像1.56教材出版3.57国家级培训1.0五、课程建设的保障措施1、统筹规划、组织保障负责人制订建设规划与大纲，组织分工，团队成员积极参与。2、加大投入、资金保障在满足教学要求的前提下， 购置必要的实践教学软件和实验资料、工具，充分体现实践教学环境的先进性与开放性；加强投资会计学基础 课程网站建设和维护。3、研讨与交流，过程保障团队教师定期举行交流会， 讨论课程建设进度

8、； 鼓励主讲教师参加相关学术会议，包括精品课程研讨会、学术会议等。会计学基础精品课程建设团队2008 年 5 月制定二、在任何事情上都不要觉得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和别别扭扭改变不了糟糕的现状。心子开一点，认真地该干啥干啥，反倒走得顺畅许多。扛得住多少东西，最后就会得到多少东西，大致就是这么个理儿吧。三、生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。四、爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。五、有些路，只能一个人走。六、有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。七

9、、有些决定，只需要一分钟，可是，却会用一辈子，去后悔那一分钟。八、 “忽然想通了 ”,这五个字说来简单，要做到可真不容易。我佛如来在菩堤树下得道，就因为他“忽然想通了 ”达.摩祖师面壁十八年，才总算“忽然想通了 ”无.论什么事，你只要能“忽然想通了 ”,你就不会有烦恼，但达到这地步之前，你一定已不知道有过多少烦恼。九、如果他总为别人撑伞，你何苦非为他等在雨中。十、我对前任的感觉很简单，哪怕他的女朋友来我面前秀恩爱，我也不会觉得烦。就像在看别人吃一碗很香的卤肉饭，吧唧嘴巴弄得很大声，但我自己心里是明白的：我吃过那种饭，其实没那么好吃。十一、为什么我们总是不懂得珍惜眼前人？在未可预知的重逢里，我们

10、以为总会重逢，总会有缘再会，总以为有机会说一声对不起，却从没想过每一次挥手道别，都可能是诀别，每一声叹息，都可能是人间最后的一声叹息。十二、我在最好的时候碰到你，是我的运气。可惜我没时间了。想想，说人生无悔，都是赌气的话。人生若无悔，那该多无趣啊。我心里有过你。可我也只能到喜欢为止了。十三、我说不出来为什么爱你，但我知道，你就是我不爱别人的理由。十四、当你在转圈的时候，这个世界很大，当你勇往直前，这个世界就很小。十五、现在男女之间的恋爱，总是答应太快，结果分手也快。人性的规律是容易得到的就容易放弃。凡是通过努力得到的，不管是感情还是物品，都会使人顿生珍惜之感。所以在感情上，当有人追求时，内心的

11、一份矜持是必要的，即使心里很爱，也需要给追求者时间和难度，这样两人走到一起才会珍惜感情、地久天长。十六、我从来不会在分手很久后才会哭，因为不值。十七、高兴呢，就允许自己高兴一天；难过呢，也允许自己难过一天。关键是这一天过去了，你得继续往前走。十八、对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是TA 的整个世界。十九、我们渐渐的放开了对方的手二十、为爱投入不应该被苛责，只是忘记自己却是爱情里的最大弊病，也许，爱情里最好的状态不是牺牲与忍让，而是站在可以看到彼此的位置里，在对方的眼里可以看到最真实的自己。二十一、人生一世，总有个追求，有个盼望，有个让自己珍视，让自己向往，让自己护卫，愿意为之活一遭

12、，乃至愿意为之献身的东西，这就是价值了。二十二、 “做自己 ”很难，但更难的是遇到能接受你“做自己 ”的人。二十三、只有在你最落魄时，才会知道谁是为你担心的笨蛋，谁是形同陌路的混蛋。二十四、老天在送你一个大礼物时，都会用重重困难做包装。二十五、很奇妙的一种感觉是，曾经的陌生人，突然之间成为了你的整个世界。我们不可能再有一个童年；不可能再有一个初中；不可能再有一个初恋；不可能再有从前的快乐、幸福、悲伤、痛苦。昨天，前一秒，通通都不可能再回去。 生命原来是一场无法回放的绝版电影！二十六、有时阳光很好，有时阳光很暗，这就是生活。二十七、再多的“我爱你 ”也抵不过一句“分手吧 ”二十八、失望，有时候也是一种幸福。因为有所期待，所以才会失望。因为有爱，才会有期待。所以纵使失望也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。二十九、