新年礼物教案

1、公司绝密新年礼物教案新年礼物教案作为一名教师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是为大家收集的新年礼物教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。新年礼物教案1教学目标:1.认识本课的2个生字。2.能按“阅读提示”的要求学习课文，能把握课文的主要内容。3.有感情地朗读课文，学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神，感受“表弟”美好的心灵。教学步骤:(一)导入这节课，我们来学习一篇新的课文:新年礼物。(二)按要求自读课文要求:1.借助汉语拼音把课文读通顺，哪些地方有困难就停下来多读几遍。2.默读课文，在不懂的字词句下面画上横线打上“?”，然后借助字

2、典联系上下文试着理解不懂的字词句。3.再读课文，标出自然段序号。想一想，每个自然段讲的是什么?作者围绕“新年礼物”讲了一件什么事?(三)小组讨论交流1.向本组同学们汇报你读懂了哪些内容?还有哪些内容不懂。2.同学之间在小组内互相解决不懂的问题。(四)师生共同交流自学情况1.指读课文。2.本文共有几个自然段?每个自然段都讲了什么?文中主要讲了一件什么事?明确:课文记叙了一个小学三年级的学生，在准备送给老师新年礼物的过程中，改正了过去做作业不认真的缺点的.事。(五)质疑1.在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。2.师生共同归纳，疏理所提问题。(六)自由读课文培养学生借助思考题自学课文的能力。(

3、七)全班交流1.作者为什么说:“弟弟送给老师的算不上什么礼物其实是最好的礼物一颗真诚的心。”明确:(1)使学认识到这是作者对弟弟送给老师礼物的评价。(2)作业清楚工整正确是每个学生应该做到的，所以说:“算不上什么礼物。”(3)联系弟弟过去的毛病，现在对作业的态度，作业的样子，可以看出弟弟是真心实意改正缺点，尊敬老师。所以说又是最好的礼物一颗真诚的心。2.教师适时进行朗读指导。新年礼物教案2活动目标:1.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。2.愿意分角色表演简单的故事情节。3.通过动物间礼物的相互赠送，体验小动物们的关心懂得关心和体谅别人。4.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。活

4、动准备:1.课件新年礼物。2.故事中小动物和礼物的图片。活动过程:一回忆自己在新的一年里收到的礼物。提问:1.在即将过去的一年里你收到过谁的礼物呢?2.想一想，你什么时候收到?喜欢吗?为什么?3.请小朋友们介绍一下自己最喜欢的礼物。二第一次讲故事新年礼物。1.师:小朋友们收到礼物，都很开心。那新年到了，森林里的小动物有没有收到礼物呢?我们一起来听个故事，叫新年礼物。2.教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。(1)出示熊伯伯的图片，说:新年快到了，小动物们收到了自己的礼物。，你们想知道是什么吗?(2)师:故事里送礼物的人叫什么名字?(熊伯伯)他是做什么工作的?(邮递员)(3)熊伯伯给谁送的礼物?分别送

5、给了谁呢?请小朋友说说故事中有哪些小动物，它们收到的礼物的名字?(4)为什么小动物收到礼物时高兴地叫来呢?三幼儿再次欣赏故事。1.讨论故事里的小动物的礼物是什么?(结合课件)2.教师边讲述，幼儿轻声地跟着讲述。提问:(1)当熊伯伯送完礼物以后，看到绿色的大邮袋空了，熊伯伯的心里有什么变化?(难过没人关心她)(2)熊伯伯到家的时候发生了一件什么事情?(看到一个好大的礼盒，自己收到了礼物，很开心。)(3)你知道熊伯伯得到的是一件什么礼物吗?(一辆崭新的自行车)(4)这时候熊伯伯的心里有什么变化呢?幼儿讲述。(开心高兴感到幸福)。(5)你认为故事里谁收到的礼物最好?自由讨论:全体小动物为什么要送一辆

6、自行车给熊伯伯?教师小结:是啊，故事中，熊伯伯每天很辛苦的为小动物们送信送礼物，小动物们收到快乐的同时，能体谅熊伯伯的辛苦，老师相信小朋友们也会做得很好，体谅身边关心我们的人。四分角色表演故事。五说说给谁送礼物。1.师:那我们来想想过年时给谁送礼物吧?你们先进行小组讨论。想想要送他什么礼物，为什么?并请小朋友们呆会用“我要送给谁什么东西”来告诉老师，并说说自己为什么想要送给他这个礼物。2.师:小朋友们真棒，想出了这么多这么好的礼物，我相信收到的人一定会很开心的。以后，我们可以利用游戏的时间来制作一些小礼物。新年礼物教案3活动目标:1.促进家长与幼儿的亲子关系，提高家长教育理念，促进家园配合。2

7、.体验与父母做手工的乐趣。3.体验过节的欢乐气氛。4.会使用礼貌用语，练习交往。活动内容:亲子手工活动活动准备:1.将桌子分成三组，面对桌子将椅子摆成半圆形。2.贺年卡组:彩色卡纸白色卡纸胶棒剪刀彩笔油画棒;半成品:花草动物叶子的形状;范例:三个。3.新年老人帽组:长方形红色卡纸彩笔胶棒剪刀即时帖(黄色)。4.鞭炮组:长方形红色卡纸即时帖剪刀胶棒彩笔;范例:一个。活动过程:一引入部分1.家长围坐成半圆形，招呼幼儿围绕在教师身边。2.带领幼儿唱新年好的歌曲，引导家长拍手伴奏。3.歌曲结束后，引导幼儿双手抱拳向家长拜年，并回到家长身边，提示家长及时鼓励孩子。二教师介绍活动材料并示范1.介绍分组情况，介绍鞭炮组贺年卡组的材料，并简单介绍家长与幼儿互动制作的方式。2.重点示范:新年老人帽(1)把纸的长边向上折形成帽檐。(2)捏住另一长边的两个角向中间卷，把两角和边重叠并粘好。(3)根据幼儿爱好装饰帽子。(4)家长帮助孩子写上赠言。三幼儿与家长共同制作1.提出活动要求:(1)要不断观察幼儿的需要与表现(2)要体现合作(3)可以换区制作(4)家长引导幼儿在活动中讲谦让会交往。(5)做完后家长引导幼儿互增礼物，其间使用礼貌用语。2.幼儿与家长