高生生物教学工作总结

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水高生生物教学工作总结第1篇：高一生物教学工作总结教学工作总结新泰一中 高一生物组巩永强高一生物教学工作总结新泰一中 高一生物组巩永强本学年我担当高一(61、62、63、64)四个班的生物学的教学工作，这一学期来我仔细执行学校训练教学工作打算，本着务实的思想，主动探究，改革教学。本着做一行,喜爱一行，向每一节课要质量，让每一个起学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历经验，提高自己的教学力量现总结如下：一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟肯定采纳的教学方法，仔细写好教案。

2、每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;起时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。在同学的合作商量学习的过程中，缺少同学独立思索的过程，同学的参加度不均衡，为商量而商量，有些商量时间，同学关注的依然只是自

3、己，而不是整个小组合作和沟通。此外新课改提倡对同学要赏识，激励和宽容，坚持正面训练，以表扬，激励为主。即使同学回答了极简洁的问题，也赐予夸奖。这样太多的激励，同学都听腻了。长期下去只能带给他们更多的迷失。根本同不到激励作用。为了避开产生这样的现象，我觉得对同学制造性的回答要赐予确定和嘉奖，对同学错误的回答，既要指出不足之处，也要抓住可取之处，赐予表扬。不行挫伤同学的自尊心和自信念。假如一个同学只能表扬，不能批判，将来怎么能面对挫折和失败呢? 没有批判和惩戒的训练是不完全的训练，也培育不出健全的人格。只有在客观的基础上坚持激励性原则，才是富有魅力和价值的评价三、仔细批改作业：布置作业做到精读精练

4、。有针对性，有层次性,起时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不起层次的同学进行相应的辅导，以满意不起层次的同学的需求。在工作中发觉自己还存在许多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作力量。2021年1月4日第2篇：高一下生物教学工作总结高一生物教学工作总结本学期我担当了3个文科班的高一生物教学工作，分别是*班、*班和*班，其中*班还是美术音乐特长班。从两次阶段考的成果来看，3个班的平均分在文科班中属于中等

5、。由于我是第一年参与工作，深感现实与抱负的差距很大。文科生对理科虽然都不太感爱好，但我感觉他们对生物还是多多少少有一些爱好的。特别是我们*中学的同学，基本上都很仔细，思想素养高，所以，这一个学期，跟他们相处得很融洽！总结过去，展望将来！下面我就从备课、课堂、作业以及连续训练四个方面谈谈这个学期的工作吧。（一）备课由于只有我是只教文科班的，所以文科班的备课工作基本上都是我在负责。集体备课时，起事们商量的多数是理科教学，而对文科的商量相对较少。不过起事们也经常对我的文科教学提出珍贵的看法。正由于我的“孤军奋战”， 我对高中生物学业水平考试的考点理解得特别透彻，抓得准。制造课件的力量也得到了很好地熬

6、炼。总之，我认为这个学期收获很大。（二）课堂还记得上个学期在讲台上会战战兢兢，特别是上公开课的时候特别紧急。经过一年的熬炼，经过多次公开课的磨炼，经过前辈的指导，经过跟岗学习，经过老师网上培训，我现在的教学水平已经不行与往日同日而语了。我可以做到镇定自若，不被ppt牵绊，关注到每一个同学的学习状况。课堂提问也有一肯定的技巧，跟同学的关系也日益融洽。（三）作业由于是文科生，为了帮他们腾出更多的时间去学习文科，我的生物作业就相对较少。但学到重要学问点时，一肯定会布置作业。作业的选择以基础题为主，适当设计一些有思维难度的题，从而训练他们的思维力量。既然作业量小，所以我对作业的批改就特别认真，常常写一

7、些评语，通过评语与他们沟通，指导他们学习。（四）连续训练一边训练同学，一边提高自己，从而更好地为同学服务。这个学期，我参与了*中学跟岗学习，去*中学学习起课异构，参与华南师范高校中学校老师连续训练培训网学习活动等。在学习过程中，准时完成作业，写了不少的心得体会，深感自己收获颇多。总之，经过一个学期的磨练，我已经慢慢走向成熟。但是在教学工作中还有许多不足的地方，例如，课堂组织上还有些不尽人意之处，有待改进。平常考试较少，练习讲解时间较少等。在今后的教学中将尽力改进。第3篇：高二生物教学工作总结一学期来，本人仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完全的

8、学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，知道教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，了解应补充哪些资料，怎样才能教好。知道同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需求、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。(2)课堂上的状况：组织课堂教学：关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其维持相对稳肯定性，起时激发同学

9、的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。始终关注同学的听课状况，提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，实行多种教学手段来调动同学的主动性导演好每堂课。使每个同学都参加其中发挥她们的主动性。改同学被悦耳课为主动学习，想学习，要学习。课堂语言：本人特殊留意语言的锤炼，力求语言简洁明白而且要生动，克服反复的毛病。因此我不断的有意识的锤炼自己的课堂语言。现在已经克服了以前的很多不要求（规范）的教学语言，渐渐的在这方面完善自己的基本功。(3)课后的状况：要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针

10、对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，特别在后进生的转化上，对后进生尽力做到从友善开头，比如，常找她们谈心，知道她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信念，让她们看到自己的期望。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。课后作业要少而精，作业一肯定要有代表性，削减同学的作业负担，肯定不能搞题海战，否则同学会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。同学的作业老师要仔细的逐题批改，起时准时的评讲，指出不足和值得确定之处。2

11、.主动的虚心的向其他老师请教，特殊是向老老师学习教学方法，在这方面特殊感谢几位前辈的指导和帮忙，在今后的教学中我会加倍的尽力，博采众长，提高教学水平。3.培育多种爱好爱好，常常阅览各种书籍，特殊是本学科的书籍，生物科学是不断进展的一门科学要不断知道本学科的进展状况的一些前沿学问，不断扩宽学问面，为教学内容注入新鲜血液。4.金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂组织上还有些不尽人意之处，有待改进。平常考试较少，试卷有时过难，对同学估量过高。学校没试验器材，试验教学方面不如人意，也有待改进。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，尽力工作

12、，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。公司财务部工作总结范文第4篇：高二生物教学工作总结高二生物教学工作总结本学期担当高二269、270、272、273、276生物教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：一、教学任务完成状况：本学期进行生物必修3和选修1的教学。主要工作如下：（一）教学内容：完成了必修三全本的教学，选修1中的：专题1里的：课题1果醋和果酒的制造；课题2腐乳的制造；课题3 制造泡菜并检测亚硝酸.（二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成状况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不起问题进行归类，对不起的解法进行归类，使同学

13、通过作业加深对学问的把握和技能的提高。（三）测试状况:单元测试四次。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找起学谈话，分析每个起学的得失。月考和期中考试一次。并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对同学的学习状况进行评价，给出学分。在抓好本职教学任务的起时，我还与本组其他老师一同 ，主动进行教学科研,总结教学阅历,探讨教学方法，尽力提高自身的教科研水平。二、主要阅历和体会：依据本学期新分班级的特点，并在知道每个同学在高一详细学习基础和学习习惯的状况下，制肯定出具有针对性的教学策略。首先我打算在一开头多注意生物学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重

14、点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的爱好和自信念，从而建立同良好的学习生物的氛围，推动全班学习成果的提高。其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强督促检查，抓好学问力量的落实。尽力提高课堂同学学习的主动性，主动性，主体性。另外，高二同学是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易松散的阶段，依据这一点我在课堂上尽力塑造一个轻松、布满乐趣的课堂氛围，进一步提高同学对生物课的喜爱,让同学在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分预备。除了抓好课堂之外，在课后多与同学沟通，多为同学解难答疑，多关怀同学学习之外的生涯，建立和谐、融洽的师生关系也是实行好训练教学任务的重要一环。经过师生的

15、共起尽力，同学的生物成果有较大提高，为同学的进一步学习奠肯定了良好的基础。回顾一学期的工作,虽取得一肯定成果,但还有一些有待改进提高的地方,我将连续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的进展奉献自己的力气.2021年1月11日第5篇：高一生物教学工作总结高一生物教学工作总结汪国平本学期我担当高一六个班的生物学的教学工作，这一学期来我仔细执行学校训练教学工作打算，本着务实的思想，主动探究，改革教学。本着做一行,喜爱一行，向每一节课要质量，让每一个起学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历经验，提高自己的教学力量现总结如下：本学期，我担当高一(2、3

16、、4、5、10、11)六个班的生物教学。自己认为比较称心的有以下几个方面：一、仔细解读“课程规范”，根据其要求仔细备课，依据“课程规范”的要求来指导自己的课堂教学工作，注意同学对基础学问的把握，而对于一些难点学问，常常通过搜寻有关资料来降低同学学习的难度。二、多进入老老师的课堂，吸取阅历。起时在别人的课堂中也可以发觉到自己的缺点，从而避开错误再次重现。三、仔细做好教学反思，在每节课或每章后进行教学反思，写下自己在教学中对学问点处理过程中存在的优缺点。对于不足之处，在下一节课堂中可以对其再进行修正补充。四、对于起一节课堂教学，依据不起班级同学的特点，采纳不起的方法进行教学，查找最适合本班同学的教

17、学方法。如数家珍、在课后多与同学进行沟通。在与同学的谈天中可以发觉同学对学问的把握程度。起时老师的职责不仅是为了培育能够取得高分的同学，对于帮忙同学树立正确的人生观和价值观老师也有不容小视的责任。所以课堂下我常常会与一些问题同学做思想沟通，预防他们思想出现偏差。在教学工作中，针对5班同学尖子生少，班级如同一潭温水，不冷不热的现状，我摸索出了一条“低同点、快节奏、高密度、强朗读、培优扶差、按部就班”的教学策略，起时对同学的作业准时批改，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，做到有的放矢，收到了良好的训练教学效果。由于各方面的缘由，本学期教学工作还存在着

18、以下几个问题：一、在同学作业的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。二、对同学的课后作业检查的力度还不够，使得一部分同学没有按时保质保量地完成作业，在考试中就表露出来了。三、自身的专业学问起训练要求尚有差距，今后既要提高专业学问，又要提升实施训练教学的力量。回顾昨天，百感交集；面对今日，信念百倍；展望明天，任重道远！今后，我会以更大的热忱投入到工作中去，以赤诚之心培育人，以高尚的人格感染人，以丰富的学识引导人，以博大的胸襟爱惜人，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日一肯定能盛开绚丽的花朵 。第6篇：

19、高二生物教学工作总结高一生物下学期教学工作总结陈财莲2021学年度的下学期，我连续担当了高中一班级1,2，3，4和5班的生物教学工作。本学期的教学任务主要是生物必修1第六章和生物必修2的第一至十章。相比必修1，必修2内容的难度比较大，刚开头有点摸不清头脑，不过随着工作的绽开，借鉴网上的视频教学，慢慢地开头摸索到方法，使得往后的教学工作顺当地进行下去。由于同学的生物基础比较差，所以本学期还是以基础学问为主，在巩固基础学问的基础上，培育同学学习生物的爱好，起时也优化同学的思维，提高同学的学科水平。由于个人从事训练工作的时间比较短，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细备课，深化讨论教法，做

20、好课后辅导工作，虚心向前辈学习。经过将近半年的的尽力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在半年中的教学状况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的。有教者就必定有学者，老师是帮助者，而同学是学习的主体。因此，在备新课前，必需先备同学。依据同学的基本状况，合理支配每一节课的内容，做到把书本里的学问深化浅出，易于同学接受。起时也奇妙地运用各种教学技能，令课堂生动，气氛活跃，提高同学学习的主动性，培育学习爱好。教学中，备课是一个必不行少的关键环节。在备同学之余，又要备教法。若备课不充分或者备得不好，会严峻作用课堂气氛和同学学习的主动性，正所谓“台上非常钟，台下十年工”，可见备课的重要性。因此

21、，每天我都花费大量的时间在备课，熟识教材之上，认仔细真地钻研教材和教法，力求每一节课都能在“高效.欢乐”的学习氛围中度过。虽然备课时比较辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但起时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会始终接作用课堂教学。因此上课一肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，贴近实际，教态自然，讲课生动，在内容支配上，要求难易适中，符合“培优辅差”的要求，这就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛，这样授课就事半功倍。但回顾这个学期自己的授课过程，依然存在不足之处。如当同学

22、在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就会受到作用，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以始终接作用到总体的教学效果。往后我必需尽力克服，讨论方法，实行有利方法解决这一不足之处。在教学上，集思广益，在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法。起时，多听老老师的课，做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 除此之外，利用空闲时间观看相关的优秀视频，学习一些好的教学技能，以提升自己的教学水平。在课后，为不起层次的同学进行相应的辅导，以满意不起层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。一方面，加大了对象生的辅导力度。对对象生的

23、辅导，坚持“稳中求上”，在巩固同学的基础学问的基础上，注意提升对象生力量水平的提高。另一方面，要注意后进生的工作。而对于后进生，不能只限于学习学问性上的辅导，更重要的是做好其思想工作。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的事情，从而令其自觉地把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化的方式，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在实际的工作上有了一肯定的成效，部分生后进生端正了学习看法，在课堂上能够自觉做笔记，回应老师的问

24、题等。因此，在教学过程中，必需要“两手抓”，一手抓对象生，一手抓后进生，做到“培优辅差”。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都同到最大的效果。起时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。主动推动素养训练。目前的考试模式依然比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合同来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，

25、发挥同学的创新意识和创新力量，让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。半年的尽力，令我明白了“教学相长也”的深刻含义，在教同学的起时，也是一个自己温故旧学问、自我提升的一个过程。通过个人的尽力，在前辈的指导下，自己的教学水平得到了一肯定的提高。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于教学阅历颇浅，教学上依然存在不足之处，期望在将来的日子里，能连续仔细工作，勤能补出，争取更大的进步。第7篇：高二生物教学工作总结20212021学年度第一学期高中生物教学工作总结 理化生组：xxx 时间飞逝，转瞬间一个学期的教学工作即将结束。本学期我担当高一（1）、（4）及高二文（1）、（2）共四个班的生物教学工作。

26、在这为期半年的教学工作中，有得也有失，有胜利的阅历可以吸取，也有失败的经验可以借鉴，在这辞旧迎新的时刻，为了更好地提高以后的教学工作，现将本学期的教学工作简洁的总结如下。一、深化知道同学，走进同学的心灵自从开学之初我就深深地喜爱上了4个班的起学，并渐渐地从生疏到熟识再到知心的伴侣和老师。每个高中生如同朵朵含苞待放的花蕊，需求我们悉心浇灌。因此，我多利用课下时间与他们沟通沟通，大大缩短了与他们的距离，使他们也喜爱上了生物课。这样在学习和生涯上遇到问题时他们也乐意准时讲出，便于解决。二、仔细充分备课，细心设计课堂我认为仔细充分地备课对于我们新老师来说特殊的重要，因此，每节课我自己都先做大量的练习题

27、目、高考题目，阅读很多相关的书籍，然后每节课之前我都仔细地写出详案。在课堂上增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。三、常常走进课堂听课，虚心向老老师及各位老师学习 听课对于刚步入工作岗位的我们来说尤为重要，坚持听起科老师与不起科老师的课，虚心学习更多的教学方法与技巧，请其他老师听自己的课，多发觉自己的不足。通过从各位老师的课上我学到了许多许多，本学期我在本校听了许多节课，从这些课中我学到了很多精华，也丰富了自己的课堂。四、注意与现实生涯的联系，培育同学学习生物学的爱好我发觉同学在学习与现实生涯联系紧

28、密的学问时较感爱好，学习的主动性也较高，记忆也较深刻。因此，在教学中尽可能地注意与现实生涯的联系，以同学本身为活生生的例子，加深同学的理解与记忆。如讲到生命系统的结构层次时，以班上的某个起学为例来说明。再讲蛋白质一节时以同学的头发、指甲、肌肉为例，以班上的几排同学为例讲解和氨基、羧基、肽键有关的计算题目。再如，再讲生物膜的流淌镶嵌模型一节时利用同学自制的模型进行讲解。讲到酶这一部分的内容时结合同学熟识的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等进行讲解。这样同学的主动性得到了很好的调动，他们也喜爱上了生物。如数家珍、仔细批改作业，注意课后辅导作业和课后辅导工作也是教学工作的有效补充，因此，我依据4个班

29、起学不起的层次，细心选择作业题目，布置合理的作业。课后辅导也是巩固拓展教学内容的重要环节，利用课下、周末及晚上查寝的时间对同学的问题进行耐烦、具体的讲解。六、教后反思教学是一项制造性的工作，没有最好，只有更好，所以每天上完课后准时总结一下自己的优点与不足将是提高教学水平与训练境界的一种行之有效的方法。教学工作中优点：21世纪，生物科学迅猛进展，越来越多的新生物学学问正在成为般公民应当具备的科学素养的重要合成部分，所以我在日常教学中留意联系实际渗透一些前沿学问，着力培育他们成为一个有生物科学素养的人。课堂气氛活泼热烈，同学参加度高。在教学时运用实物对比、调查、试验等方法，借助实物、挂图、模型等教

30、具。我充分利用了我校的生物，让同学走出课室，调查我们身边的花草树木，让他们仔细地观查自己身处的环境。不足：教学环节连接不够自然，课堂秩序性稍差一些，同学背记稍差一些，检查监督力度较小，对课堂上同学的反应观查得不够细，对个别有潜力的同学没有做好引导。 教学工作，永无止境，常做常新，在新的学期，我将更好的发扬优点弥补不足，我信任，通过自己的尽力，一肯定会迎来一个绚烂的明天！篇二：高二生物老师工作总结高二生物老师工作总结本学期，本人任教高二（1、5、6）班的生物科教学工作。为适应高中新课程教学工作的要求，留意加强新课程理念学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢

31、业业，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，知道和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得知道同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻作用课堂气氛和主动性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒

32、不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不称心就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但起时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会始终接作用课堂教学。因此上课一肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反

33、纪律时，我的心情就受到作用，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以全都作用教学效果。我以后必需尽力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，起时，多听老 老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 在课后，为不起层次的同学进行相应的辅导，以满意不起层次的同学的需求， 避开了一刀切的弊端，起时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和

34、必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完全，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都同到

35、最大的效果。起时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。主动推动素养训练。目前的考试模式依然比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合同来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。经过将近半年的尽力，取得了一肯定的成果。但我明白到这并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共起提高同学的生物水平。因此，无论怎样辛苦

36、，我都会连续尽力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 篇三：高二生物教学工作总结完善版高二生物教学工作总结完善版子洲中学高中生物组-曹喜云 20212021学年度上学期，我担当了高中二班级1、2、9班的生物教学工作。1、2班是理科般班，9班是理科预科班。 理科生物由于我所教的1、2班都是般班，所以对于般班的教学我主要以基础为主，力争让每位同学都能把握一肯定基础学问。对于9班预科班的教学，除了基础学问还提升一些难度。我由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢有丝毫

37、怠慢，仔细研读教材和教辅书，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过将近半年的的尽力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在这半年中的教学工作总结。刚开头教学的时候，我还不懂得知道同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学欢乐听课。 但同学的成果并不抱负。 其实教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，知道和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。现在的课堂，同学就是主体。教学中，备课是非常重要的环节，备课包括备同学、备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻作用课堂气氛和同学主动性，以及同学对学问的领悟。曾有有句古语说：“当

38、官不为民做主，不如回家卖红薯”，我把它改成：“备课不为同学备，不如同学自己学。”，严格要求自己每上一堂课，我都要预备的很完善。因此，每天我都会花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，有时会去老老师那里取经。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。 要有驾驭课堂的力量，同学在课堂上的一举一动都会始终接作用课堂教学。因此上课一肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富生动，联系现实。教态自然，难易适中照料全部，就自然能够吸引住同学。所以，我每天都会精神丰满，让同学感受到一种青春、激情。这样，授课就事半功倍。 回看自己的授课，我感到有

39、点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到作用，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以全都作用教学效果。我以后必需尽力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，起时，多听老 老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 在课后，为不起层次的同学进行相应的辅导，以满意不起层次的同学的需求，起时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，

40、首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在月考、中期和期末考试中适当的为每一个同学制肯定目标（他们只要尽力、仔细就能完成的）。 布置作业做到精选精做。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到网上搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次作业都同到效果。起时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 主动推

41、动素养训练。为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合同来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。经过将近半年的尽力，他们取得了一肯定的成果。我也很欣慰，功夫不负有心人。我也被评为学校评为教坛新秀、模范老师和模范班主任。但我明白，这些并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共起提高同学的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续尽力，多向前辈学习，争取更大的进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。我很清晰自己教学阅历尚浅，很多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导、老师、前辈

42、的指导下，取得更好成果。曹喜云 2021年1月24日篇四：高二生物教学工作总结 高二生物教学工作总结 2021学年度第一学期，我连续担当了高中二班级1、7、9、10班的生物教学工作，并兼任高二生物备课组组长。我在学校领导指导下，在教学科研处、生物教研组的领导下，紧紧围绕教学中心，坚持“以人的和谐进展为中心”的训练理念，践行“以老师为指导、以同学为主体、以力量培育和思维训练为主线，培育和谐可持续进展的高素养人才苗子”的训练思想，以要求（规范）、高效、和谐为工作方向，以科学进展观为教学指导思想，以深化课堂教学改革为突破口，以提 高课堂教学效益推进青年老师岗位成材为重点，有序的开展了工作。现将主要工

43、作简述如下：一、主要工作1、加强训练教学理论的学习，不断更新训练观念。仔细学习训练教学理论、研读学科刊物，关注两考动向、准时知道教改信息，在学期初我们仔细华考范文网 2.备课上针对同学的特点还做得不够，还要进一步讨论同学提高生物备课的质量，开展形式多样内容丰富教学活动。 3.新老师的辅导工作由于自己的工作较重，还做得不够，还连续做好培育新老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。zk168自身的训练教学力量不断提升。2、严格落实教学常规，提高教学效益。依据教学导处工作布置，仔细开展备课活动，研读教学大纲，重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。仔细布置和作业批改。为了进一步改革课

44、堂结构和教学方法，提高自己课堂教学水平，主动开展听、评、说课活动。3、重点加强对刘佳欣、刘桂燕两位新老师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，特殊是帮忙刘佳欣老师熟识教学业务，把握教学方法，提高教学力量。两位新老师老师也明确要求，在教学常规上下功夫，不断取得进步。4、开展课外辅导。 本学期，还组织尖子同学进行生物竞赛辅导，共有12人报名参与中同学物竞赛。 5、备课组组工作开展有序根据学校的要求，本期我们全部完成了教学处布置得各项任务。组织了4堂献课，收集了3篇论文，完成了班级的教学任务。二、工作的反思 1.进行教学讨论做得不够，还应主动进行教学讨论，要多讨论同学，多讨论适合现代同学的教学方

45、法，依据同学的特点，想尽想方设法去探究适合同学的教学方法。 2.备课上针对同学的特点还做得不够，还要进一步讨论同学提高生物备课的质量，开展形式多样内容丰富教学活动。 3.新老师的辅导工作由于自己的工作较重，还做得不够，还连续做好培育新老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。篇如数家珍：高二生物教学工作总结 高二生物教学工作总结高中生物组-刘佳欣 20212021学年度下学期，我担当了高中二班级3，4，5，6班的生物教学工作。其中3，4班是文科般班，5，6班是理科般班。刚开头有点摸不清头脑，不过随着工作的绽开，慢慢有些收获。文科生物是会考科目，高二的学习是特别重要的时期，也是巩固基础、优化思

46、维、提高力量的重要阶段。 理科生物由于我所教的5，6班都是般班，所以对于般班的教学我主要以基础为主，力争让每位同学都能跟上进度。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过将近半年的的尽力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在半年中的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，知道和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得知道同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，

47、又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻作用课堂气氛和主动性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不称心就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但起时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会始终接作用课堂教学。因此上课一肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课

48、就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到作用，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以全都作用教学效果。我以后必需尽力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，起时，多听老 老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。 在课后，为不起层次的同学进行相应的辅导，以满意不起层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，起时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分