个人教学工作总结老师橡皮泥

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水个人教学工作总结老师橡皮泥第1篇：老师个人教学工作总结在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并主动进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题，老师个人教学工作总结。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素养素养训练要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向老师们学习，尽力实施创新教学，主动发挥每一名同学的主动性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我尽力激励同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断推进同学各方面素养的提高。为了更

2、好地推进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我仔细记录，主动发言，虚心向有阅历的老师学习，起时阐述自己的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累本学期的尽力方向是同学的古文诵读，个人总结老师个人教学工作总结。 在教学中，针对我的同学的实际，充分激发他们的古诗文诵读主动性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写美丽的古诗文和同学一同诵读。激发同学背诵古诗文的爱好。为了更好地培育同学的自学力量，我一始终要求同学坚持写阅读笔记，并且激励同学大胆展现自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展现。三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有一肯定的

3、熟悉本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我觉得首先应加强同学基本技能的培育。同学的基本技能的形成以基础学问的全面把握为前提。我们在四班级语文组将大力加强语文基础学问的训练教学，进而不断巩固基本技能。抓好探究性学习方法的讨论，让探究性学习方法真正为老师们所把握并敏捷运用。留意进展同学的力量，强化奇怪心，启发同学敢于想象，勇于质疑，激励同学逆向思维、发散思维、求起思维、求异思维，尽力开发同学思维的深度与广度。教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，主动实施探究性学习方法的讨论，让每个同学都成为探究性教学的主体。主动创设情境，让同学在探究性学习中培育

4、爱好，激发奇怪心和求知欲。我们使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，激励同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。改革教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。总之，经过一学期的语文教学工作，我的训练理论水平有了进步，课堂教学力量也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。第2篇：老师个人教学工作总结在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并主动进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语

5、文教学工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素养素养训练要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向老师们学习，尽力实施创新教学，主动发挥每一名同学的主动性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我尽力激励同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断推进同学各方面素养的提高。为了更好地推进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我仔细记录，主动发言，虚心向有阅历的老师学习，起时阐述自己的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高同学的学问积累本学期的尽力方向是同学的古文诵读。在教学

6、中，针对我的同学的实际，充分激发他们的古诗文诵读主动性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写美丽的古诗文和同学一同诵读。激发同学背诵古诗文的爱好。为了更好地培育同学的自学力量，我一始终要求同学坚持写阅读笔记，并且激励同学大胆展现自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展现。三、抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有一肯定的熟悉本学期，我的科研目标是对讨论阅读教学目标的讨论。我觉得首先应加强同学基本技能的培育。同学的基本技能的形成以基础学问的全面把握为前提。我们在四班级语文组将大力加强语文基础学问的训练教学，进而不断巩固基本技能。抓好探究性学习方法的讨论，让探究性学习方法真正为老师们所把握并敏捷运用。留意进

7、展同学的力量，强化奇怪心，启发同学敢于想象，勇于质疑，激励同学逆向思维、发散思维、求起思维、求异思维，尽力开发同学思维的深度与广度。教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，主动实施探究性学习方法的讨论，让每个同学都成为探究性教学的主体。主动创设情境，让同学在探究性学习中培育爱好，激发奇怪心和求知欲。我们使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，激励同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。改革教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学

8、好学的火花。总之，经过一学期的语文教学工作，我的训练理论水平有了进步，课堂教学力量也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。第3篇：化学老师教学个人工作总结化学老师教学个人工作总结化学老师教学个人工作总结本学期，我们学校初三化学学科在区里取得第六名的优秀成果，这与同学的尽力以及老师的辛苦是分不开的。以学校实际动身，注意全体同学在原有的基础上向前提高，尽力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们将工作总结出来，并总结了几条阅历：。扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。考生答题中存在的问题，与他们平常没有精准地理解和把握学校化学的基础学问和

9、技能有很大的关系，因而重视和加强基础学问和基本技能的学习依然是首要的。抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力差别和学习基础不起，同学对化学的学问的把握力量不起，老师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的消化不良，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让同学真正知道每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让同学动手做试验，体验通过试验进行观查和讨论的过程和乐趣，切实提高同学的试验力量。重

10、视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习化学的基本学科思维方法。今年化学试题中出现科学探究内容，对学校化学教学提出了更高的要求。我们应当精准把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。亲密联系社会生涯实际，抓好学问的应用。今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对同学的学问与力量进行考查。这类试题的

11、考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，用化学视角去观查问题和分析问题，学以全都用。深化课堂教学改革，钻研教学大纲（化学课程规范）。基础训练课程改革是训练战线一件特别重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程规范，但老师们都已开头讨论新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透新课标的要求。强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师准时进行沟通，提出不足之处，以求满足更好的课堂效果。加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来

12、越大，引同了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。义正词严抓好学有余力、有特长的同学参与学科竞赛活动，做好教学工作打算，给有特长的同学制造进展共性的氛围，激励他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好的基础。从实际动身，总结阅历，吸取经验。第4篇：英语老师个人教学工作总结英语老师个人教学工作总结转瞬又到期末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作。工作中我感到既繁忙又改善，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我将这一学期的个人工作总结如下：思想政治方面在这学期的教学工作中, 我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、

13、锲而不舍的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德要求（规范）为准绳，严格要求自己。思想主动向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，帮忙同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。训练教学工作方面这学期我担当的是七班级九，十班英语教学工作。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课

14、改的理念，注意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使同学在轻松、快乐的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，自己不懈地尽力，加之起仁们的支持与帮忙，所任教两个班级的英语成果都有很大提高，同学学英语爱好更加深厚。今后，我要更加尽力，使所教班级的英语水平再提高一个档次。连续训练方面为了适应课改的需求，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，我主动参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，仔细学习，领悟其精

15、神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并主动与我校的其他英语老师讨论教材、教法，共起提高业务水平。假期，我还仔细学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。总之，在今后的工作中，我会更加尽力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与尽力去迎接将来的挑战。第5篇：物理老师个人教学工作总结本学期，在学校的支配下，我担当了八班级4、5、6班的物理教学工作，一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，尽职尽责做好各项工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历经验，以使教学工作更上

16、一层楼。一、教学工作备课：首先要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学，留意讲清物理概念的肯定义、含义及特性等，依据需求通过举例、作图等手段让同学加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导同学通过分析、概括、归纳等思维活动。备课不仅仅是备教材，而且还要备同学，除了在课堂上细心观查同学的表现外，还应当留意和同学沟通。知道同学的学习状况和性格等，以便更好的推进教学工作的顺当开展。上课：充分的备教材，备同学，归根结底是为了更好的上课。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。上

17、课应力求完成每节课的教学目标，并且准时从同学那里得到反馈。上课时，应依据课堂状况实行不起教学方法，做到见机行事，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是非常必要的。在物理教学中，应尽量列举大量的生涯、生产中的实例，向同学介绍现代科技学问，拓展同学的视野，提高熟悉问题和解决问题的力量。起时加强同学对物理概念的记忆，每讲完一章都要求同学分小组进行过关。在习题讲析中，留意培育同学科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导同学仔细审题，发掘隐含条件等，做到解题过程步骤完全，推理严密。除此之外，每上完一节课都应进行反思，留意下次上课时修正不妥的地方。这样才能积累教学阅历，教学水平才有改善

18、和提高。作业：布置作业要有针对性，有层次性，力求每一次练习都同到最大的效果。起时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的有用性，要结合学问考点进行练习。起时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。二、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不起层次的同学进行相应的辅导，以满意不起层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。对后进生的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必

19、要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细全都地做好查漏补缺工作。三、在自身素养方面：仔细落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的不足，利用课余时间学习理论学问，平常多和其他老师沟通，沟通，不断提高、完善自已。四、加强反思反思本学期来的工作，不足之外主要有以下几点：1、对于物理新课程规范的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、在教学时，多提些问题，让同学回答，给同学足够的信念和激励，并适当地讲一些对同学学习有帮忙的技

20、巧与方法3、不能一味的指责同学，而应当多激励。4、讲课时随时留意同学的反映，一旦发觉同学有听不懂的，准时赐予讲解。5、上课时要求同学多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能同到很好的作用。 总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多不足。我们只有把心思放在同学身上，到处为同学着想，才能做好本职工作，在今后的日子里，我会改正缺点，再接再厉，把工作做得更好。第6篇：数学老师教学个人工作总结数学老师教学个人工作总结(精选多篇)本人本学期担当初二数学课教学和数学爱好小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，查找不足。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念

21、.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程规范与构建新理念有机的结合同来。通过学习新的课程规范，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的课程规范，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差别，主动制造和供应满意不起同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为

22、教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果三、教学讨论教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的起时，我主动探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使使劲度，取得了明显效果，详细表现在：发挥老师为主导的作用1、备课深化细全都。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握难重点。在制肯定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历经验。2、注意课堂教学效果。针对初二班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同

23、学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一同商量教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，特别本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时知道同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材发掘不深化。2、教法不敏捷，不能吸引同学学习，

24、对同学的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .4、差生末抓在手。由于对同学的知道不够，对同学的学习看法、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导全都了教学中的盲目性。5、教学反思不够。十、今后尽力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，发掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习起科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。数学是训练同学思维力量的一门主要基础学科，数学老师教学工作总结范文。改革数学教学，其着眼点应当放

25、在引导同学通过自己的思维活动把握学习方法上。为进展同学的思维力量，培育同学和训练同学擅长发觉问题和解决问题的力量，要重视思维训练。一、在课堂教学中注意培育同学的学习爱好课堂教学要多运用教学用具，起时给同学充分的观查和操作机会，让同学用多种感官去感知事物和现象。通过比较概括反映出客观事物和现象的始终观性的特征，就获得正确的表象。教具的演示和学具的应用要留意多角度，不起的方位和多样性。例如： “三角形的熟悉”既要观查有锐角三角形和有始终角三角形的物体，也要观查有钝角三角形物体；要出示大小不起的三角形图形，还要出示位置不起的各种三角形图形，可让同学自己动手画一画。这样同学观查事物和现象越全面，获得的

26、现象越正确，形成的思维水平就越高。二在教学中要重视数与形的结合数是抽象的数学学问，形是详细的实物。数和形是紧密联系的，同学只有先从形方面进行形象思维，通过观查，操作进行比较分析，在感情材料基础上进行抽象，才能获得数的学问。例如:教学“6的熟悉”时，老师在叙述老师和同学一同打扫教室的图意时，启发同学观查图画，要求同学回答下面的三个问题： 图上有几位老师几位同学，一共有多少人? 图上有几位男人，凡位女人，一共有多少人?图上有几位扫地的，有几位擦桌子和擦椅子的，有几位擦黑板的，一共有多少人?通过这几个问题的回答，同学不仅能较系统地感知6的合成学问，而且能提高思维的敏捷性，工作总结数学老师教学工作总结

27、范文。三 结合实际。培育同学空间观念推进同学思维力量的进展。空间观念是物体的外形、大小、长短和相互位置关系的表象。要培育进展同学的空间观念，教学时一肯定要多结合实际。例如要同学获得长度单位“1cm”的长短的表象，可让同学用尺子量课桌的长、宽、高，图钉的长，手指的宽，辨别图钉的长度大概是lcm，而课桌的长、宽、高不是1cm。要使同学获得面积单位“1平方cm”大小的表象，就让同学先用边长是1cm的正方形量一量拇指的指面大概是平方cm。还可以让同学在练习本上画一画边长是1cm的正方形告知同学这个图形的面积就是1平方cm。通过这样在实际中量一量、比一比icm的长短，1平方cm的大小就在同学大脑中留下深

28、刻的印象，形成了空间的观念。培育和进展同学空间观念过程，也就是培育和进展同学形成思维力量的过程，这对提高同学的素养同着重要作用。四、加强语言训练。推进同学思维进展思维力量的进展和语言的表达有亲密的关系，在教学过程中既要注意同学动手动脑的训练，也要加强其动口、动笔的磨练。说完全的句子，表达完全意思的口头语言训练。例如：比较物体的长短、大小、轻重时，就要同学完全的口语表达“谁比谁长”、“谁比谁大”、“谁比谁重”等等，以突出数学学问严密的数量对比关系。口述数量关系、运算过程、解题思路的训练。例如： “8+5”这样一道试题，教学时，当同学求出答案是13后，接着老师要追问你是怎样算出来的?说说计算过程，

29、看n8想到2，把5分成2和3，8n2凑成，ion3得13。在加强口头语言训练的起时，在教学的一肯定阶段应注意教材实际，组织一些书面概括的练习，推进思维力量的提高。如数家珍在多种形式的训练中培育同学的思维力量还可以实行一题多议。例如： “9”要求同学从不起的角度表达意义，开拓同学多方面的学问组织讨论：9表示把45平均分成9份，每份是多少? 45里面包含几个97 45是的几倍? 9与一个数的乘积是45，求这个数。 几个9相加的和是学校买来45个皮球，平均分给9个班，每个班分几个?在条件和问题不变的状况下，让同学从多角度、多侧面地进行分析思索，探求不起的解题途径。一题多解是培育同学发散思维的一个好方

30、法，它可以通过纵横发散使学问串联，综合沟通，满足举一反三、融会贯穿的目的。在平常的数学课教学中，我们要在多方面时刻留意培育同学发散思维力量，培育同学擅长发觉问题和解决问题的力量，不断提高素养训练数学是训练同学思维力量的一门主要基础学科。改革数学教学，其着眼点应当放在引导同学通过自己的思维活动把握学习方法上。为进展同学的思维力量，培育同学和训练同学擅长发觉问题和解决问题的力量，要重视思维训练。一、在课堂教学中注意培育同学的学习爱好课堂教学要多运用教学用具，起时给同学充分的观查和操作机会，让同学用多种感官去感知事物和现象。通过比较概括反映出客观事物和现象的始终观性的特征，就获得正确的表象。教具的演

31、示和学具的应用要留意多角度，不起的方位和多样性。例如： “三角形的熟悉”既要观查有锐角三角形和有始终角三角形的物体，也要观查有钝角三角形物体；要出示大小不起的三角形图形，还要出示位置不起的各种三角形图形，可让同学自己动手画一画。这样同学观查事物和现象越全面，获得的现象越正确，形成的思维水平就越高。三 结合实际。培育同学空间观念推进同学思维力量的进展。空间观念是物体的外形、大小、长短和相互位置关系的表象。要培育进展同学的空间观念，教学时一肯定要多结合实际。例如要同学获得长度单位“1cm”的长短的表象，可让同学用尺子量课桌的长、宽、高，图钉的长，手指的宽，辨别图钉的长度大概是lcm，而课桌的长、宽

32、、高不是1cm。范文网要使同学获得面积单位“1平方cm”大小的表象，就让同学先用边长是1cm的正方形量一量拇指的指面大概是平方cm。还可以让同学在练习本上画一画边长是1cm的正方形告知同学这个图形的面积就是1平方cm。通过这样在实际中量一量、比一比icm的长短，1平方cm的大小就在同学大脑中留下深刻的印象，形成了空间的观念。培育和进展同学空间观念过程，也就是培育和进展同学形成思维力量的过程，这对提高同学的素养同着重要作用。如数家珍在多种形式的训练中培育同学的思维力量还可以实行一题多议。例如： “9”要求同学从不起的角度表达意义，开拓同学多方面的学问组织讨论：9表示把45平均分成9份，每份是多少

33、? 45里面包含几个97 45是的几倍? 9与一个数的乘积是45，求这个数。几个9相加的和是学校买来45个皮球，平均分给9个班，每个班分几个?在条件和问题不变的状况下，让同学从多角度、多侧面地进行分析思索，探求不起的解题途径。一题多解是培育同学发散思维的一个好方法，它可以通过纵横发散使学问串联，综合沟通，满足举一反三、融会贯穿的目的。在平常的数学课教学中，我们要在多方面时刻留意培育同学发散思维力量，培育同学擅长发觉问题和解决问题的力量，不断提高素养训练数学是训练同学思维力量的一门主要基础学科。改革数学教学，其着眼点应当放在引导同学通过自己的思维活动把握学习方法上。为进展同学的思维力量，培育同学

34、和训练同学擅长发觉问题和解决问题的力量，要重视思维训练。一、在课堂教学中注意培育同学的学习爱好课堂教学要多运用教学用具，起时给同学充分的观查和操作机会，让同学用多种感官去感知事物和现象。通过比较概括反映出客观事物和现象的始终观性的特征，就获得正确的表象。教具的演示和学具的应用要留意多角度，不起的方位和多样性。例如： “三角形的熟悉”既要观查有锐角三角形和有始终角三角形的物体，也要观查有钝角三角形物体；要出示大小不起的三角形图形，还要出示位置不起的各种三角形图形，可让同学自己动手画一画。这样同学观查事物和现象越全面，获得的现象越正确，形成的思维水平就越高。二在教学中要重视数与形的结合数是抽象的数

35、学学问，形是详细的实物。数和形是紧密联系的，同学只有先从形方面进行形象思维，通过观查，操作进行比较分析，在感情材料基础上进行抽象，才能获得数的学问。例如:教学“6的熟悉”时，老师在叙述老师和同学一同打扫教室的图意时，启发同学观查图画，要求同学回答下面的三个问题： 图上有几位老师几位同学，一共有多少人? 图上有几位男人，凡位女人，一共有多少人?图上有几位扫地的，有几位擦桌子和擦椅子的，有几位擦黑板的，一共有多少人?通过这几个问题的回答，同学不仅能较系统地感知6的合成学问，而且能提高思维的敏捷性。三 结合实际。培育同学空间观念推进同学思维力量的进展。空间观念是物体的外形、大小、长短和相互位置关系的

36、表象。要培育进展同学的空间观念，教学时一肯定要多结合实际。例如要同学获得长度单位“1cm”的长短的表象，可让同学用尺子量课桌的长、宽、高，图钉的长，手指的宽，辨别图钉的长度大概是lcm，而课桌的长、宽、高不是1cm。要使同学获得面积单位“1平方cm”大小的表象，就让同学先用边长是1cm的正方形量一量拇指的指面大概是平方cm。还可以让同学在练习本上画一画边长是1cm的正方形告知同学这个图形的面积就是1平方cm。通过这样在实际中量一量、比一比icm的长短，1平方cm的大小就在同学大脑中留下深刻的印象，形成了空间的观念。培育和进展同学空间观念过程，也就是培育和进展同学形成思维力量的过程，这对提高同学

37、的素养同着重要作用。四、加强语言训练。推进同学思维进展思维力量的进展和语言的表达有亲密的关系，在教学过程中既要注意同学动手动脑的训练，也要加强其动口、动笔的磨练。说完全的句子，表达完全意思的口头语言训练。例如：比较物体的长短、大小、轻重时，就要同学完全的口语表达“谁比谁长”、“谁比谁大”、“谁比谁重”等等，以突出数学学问严密的数量对比关系。口述数量关系、运算过程、解题思路的训练。例如： “8+5”这样一道试题，教学时，当同学求出答案是13后，接着老师要追问你是怎样算出来的?说说计算过程，看n8想到2，把5分成2和3，8n2凑成，ion3得13。在加强口头语言训练的起时，在教学的一肯定阶段应注意

38、教材实际，组织一些书面概括的练习，推进思维力量的提高。十在多种形式的训练中培育同学的思维力量还可以实行一题多议。例如： “9”要求同学从不起的角度表达意义，开拓同学多方面的学问组织讨论：9表示把45平均分成9份，每份是多少? 45里面包含几个97 45是的几倍? 9与一个数的乘积是45，求这个数。 几个9相加的和是学校买来45个皮球，平均分给9个班，每个班分几个?在条件和问题不变的状况下，让同学从多角度、多侧面地进行分析思索，探求不起的解题途径。一题多解是培育同学发散思维的一个好方法，它可以通过纵横发散使学问串联，综合沟通，满足举一反三、融会贯穿的目的。在平常的数学课教学中，我们要在多方面时刻

39、留意培育同学发散思维力量，培育同学擅长发觉问题和解决问题的力量，不断提高素养训练数学老师个人教学工作打算为了做好这学期的数学教学工作，我打算做好以下几方面的工作：1、理论学习：抓好训练理论特殊是最新的训练理论的学习，准时知道课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的训练思想。2、做好各时期的打算：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及一班级的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体打算和支配，并且对各单元的进度状况进行具体打算。3、备好每堂课仔细钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好同学的学习和对学问

40、的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。教学工作打算：1、理论学习：抓好训练理论特殊是最新的训练理论的学习，准时知道课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的训练思想。2、做好各时期的打算：为了搞好教学工作，

41、以课程改革的思想为指导，依据学校工作打算的支配以及小六数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体打算和支配。3、备好每堂课仔细钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学问点做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量

42、。5、批改作业精批细改每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，做到心中有数。对每位同学的作业订正和把握状况都努力做到准时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的巩固机会。6、做好课外辅导全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对同学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难.充分调动同学学习数学的主动性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。总之尽最大的尽力做好教学工作的每一环节，想出各种有效的方法，以提高教学质量。2021年老师个人教学工作打算2作者：佚名 文章来源：网络收集 点击数：6157 更新时间：2021-2-11 23:37:04新的学期，新的开

43、头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制肯定教学工作打算如下：一、指导思想：仔细学习老师法、训练法、义务训练法、老师职业道德要求（规范）及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的熟悉，做到以法执教。忠诚于党的训练事业，立足教坛，无私奉献，意地搞好教学工作，做一名合格的人民老师。 对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行仔细细全都的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央维持一全都，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气作用。不利用职责之便谋取私利。新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各

44、项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新训练观念，实施素养训练，全面提高训练质量，维持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱训练、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。二、素养训练：我注意推行素养训练，坚决把实施素养训练落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学。对同学严格要求，耐烦教育，不讽刺、挖苦、鄙视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，推进同学全面、主动、健康进展。教案是老师讲课的依据，教案中

45、不仅写明教学要求和教学目的，也写清力量训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素养训练在整个训练教学中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，随便性，增加了打算性。在编写教案时留意选择训练的方法和时机，满足既给同学传授学问，又开发学生思维力量，推进同学全面进展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使同学学习学问的起时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学看法。四、教研工作：我将主动参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。虚心慎重、敬重起志，相互学习、相互帮忙，维护其他老师在同学中的威

46、信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养训练的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作 中尽力帮忙后进生，实行各种措施使他们得到进步。十、出勤：在工作中我一肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结起志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我一肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德规范严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。六、本期教学的力量要求1、基本技能;2、规律思维力量;3、运算力量;4、分析问题和解决问题的力量：能够解决实际问题，是指解决带有

47、实际意义的和相关学科中的问题，以及解决生产和日常生涯中的实际问题。八、教学常规：我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对训练理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。主动实施目标教学，依据教材和学情确肯定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，尽力做到备课标、备教材、备同学、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，并主动地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，

48、排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精准简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的听、写、读等综合力量都得到提高。九、学期工作目标：通过本期教学，使同学形成一肯定的素养，能自觉运用学问解决生涯中的问题，形成扎实的基本功，为今后连续学习打下良好的基础。培育一批尖子，能把握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的学习习惯。形成融洽的师生关系。使同学在德、智、体各方面全面进展。学校数学老师教学工作打算范文一、指导思想：深化推动和贯彻学校数学新课程规范的精神，以同学进展为本，以转变学习方式为目的，

49、以培育高素养的人才为目标，培育同学创新精神和实践能力为重点的素养训练，探究有效教学的新模式。义务训练阶段的数学课程，其基本动身点是推进同学全面、持续、和谐地进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵照同学学习数学的心理规律，强调从同学已有的生涯阅历动身，让同学亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进行说明与应用的过程，进而使同学获得对数 学理解的起时，在思维力量、情感看法与价值观等多方面得到进步和进展。二、教学目标：1、看法与价值观：通过学习沟通、合作、商量的方式，主动探究，改进同学的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。2、学问与技能：把握学校数学教材、数学学科“基本要求”的学问点。3

50、、过程与方法：通过探究、学习，使同学逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观查、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简洁地推理。 26 围绕学校数学教材、数学学科“基本要求”进行学问梳理，适时的进行分层教学，面对全体同学、培育全体同学、进展全体同学 .三、教学措施1.仔细学习钻研新课标，把握教材，编写好“学案”。2.仔细备课，争取充分把握同学动态。仔细钻研大纲和教材，做好学校各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践力量。3.仔细上好

51、每一堂课。创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是最好的老师。”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问 27 题让同学去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。4.落实每一堂课后帮助，查漏补缺。全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能准时扫除学习障碍，增加学习信念，尽可能“吃得了”。充分调动同学学习数学的主动性，扩大他们的学问视野，进展智

52、力水平，提高分析问题与解决问题的力量。5.主动与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6.常常听取同学良好的合理化建议。7.深化两极生的训导。总之通过做好教学工作的每一环 28 节，尽最大的尽力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。 29 第7篇：地理老师个人教学工作总结地理老师个人教学工作总结友爱的伴侣，很快乐能在此相遇！欢迎您阅读文档地理老师个人教学工作总结，这篇文档是由我们细心收集整理的新文档。信任您通过阅读这篇文档，一肯定会有所收获。假如亲能将此文档保藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们连续前行的动力。时间荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论学问和

53、业务水平都得到了很大提高，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么写工作总结真的很难吗？下面是的地理老师个人教学工作总结，仅供参考，大家一同来看看吧。地理老师个人教学工作总结1 本学期我担当八班级5个班的地理课教学工作，在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合教育处打算、学科组的教学打算和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展并主动完成了本学期的教学任务。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、学习新课程规范，以当前先进的教学理念为指导，提高同学学习的主动性学校地理课程的总目标是要求同学初步把握地理的基本学问和基本原理，获得地理技能

54、，进展地理思维力量，把握学习和 1 探究地理问题的基本方法和技术手段;增加爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续进展观念。在教学中进行目标的细化，从学问和技能、过程和方法、情感看法和价值观三个角度进行落实。即不但要求同学把握基本的地理学问和学习地理的基本技能，起时还要求同学把握获得学问的方法或知道学问获得的过程，为了培育合格的社会主义现代公民，在教学过程中培育同学形成正确的人地关系、可持续进展观念及爱国情感。在班级教学中，班级之间有差异，同学个体也有差别，教学中我依据同学实际状况，采纳分层教学，以先带后，承包互帮，呈现同学共性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵照进步就是优

55、秀的原则，突出过程性评价，提高同学的学习的主动性。二、结合同学实际，加强同学的地理基础，培育同学的地理思维这批同学地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，轻视地理学习，在课堂上留意力不集中，学习不仔细，配套练习作业应付了事。针对这些状况，我在课堂上时刻通过激趣是同学维持留意，重点要求同学把握地理基础学问。多从学校生涯，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让同学体验胜利，培育自信;培育同学良好的学习习惯，突出强 2 化地理思维力量的培育。三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式由于学校地理强

56、调对地理事物原理的分析，重在说“理”，难度较大。因此，我在备课前，仔细讨论教学规范，综合各种版本教材，结合同学实际，适当增加同学对问题的理解深度。平常多收集一些相关的时事材料，如玉树“地震”，火山，嫦娥探月，台风大事等，结合本地的自然环境和经济建议成就，注意生涯与所学学问内容的联系，以生涯中的材料作为学问爱好的切入点，把握好每节课的重点、难点，仔细备好每一节课，写出较好完全而具体的教案。在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂40分钟的教学效果，是提高地理教学成果的关键。在课堂上努力精准无误的向同学传授教材学问，常常启发同学思维，分析问题深化浅出，列举同学喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂

57、气氛，师生互动，极大的提高了同学学习地理的爱好性。另一方面，充分利用各种教学挂图，有时借助多媒体展现地理事物的形成过程，让同学增加了感性熟悉，加深对教材学问的理解和记忆，又培育了同学的读图力量，课堂效率有较大提高。四、今后的工作思路1、加快教学方法讨论，在教学中仔细汲取别人先进的教学 3 方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。2、以同学为主体，留意基础学问教学，调动同学的学习爱好。3、重视概念和规律的教学方法，重视学问的应用。 总之，我要不断改进工作方法，更好的完成教学工作。总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成果。地理老师个人教学工作总结2 本学期教学的是八班级地理下册，共六个章节。假如根据正常教学速度计算，至少需求十七课时以上的时间才能完成教学。考虑到十月份的地理结业会考在即，从学期伊始，我就充分思索了教学进度、同学学问的构建、课程改革及地理睬考的备考等之间的关系。制肯定了合理的教学与活动打算，并有序地进行教学。结尾得以按时完成教学任务，并取得了教学改革与结业会考方面的一些成果。以下把教学的成果及阅历归结为：一、建合理的学问框架为应对结业会考，本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。依据地理课程规范中“必需变革学科中心学问本位下的地方志式的地理课程，尽力创设一种以区域地理和乡土地理作为学习载体的地理课程”在教学中，我主要实行教材与现