中学20XX年目标管理考核汇报材料

1、中学20XX年目标管理考核汇报材料20XX年年初，我校就以县局20XX年度Xx县中小学年 度主要工作目标考核基础性指标和发展性目标考核细则为 指导，部署全年教育、教学工作。中间细化安排，划出各科 室重点工作任务，全年重在落实，工作取得了显著成绩，现 报告如下：（一）重视德育工作，积极开展德育特色学校创建活动， 狠抓师德师风建设。1、学校20XX年初就制定了工作方案，结合 Xx 一中学 校实际，确定了创建总目标、阶段性目标任务和措施，学校召开了全校教职工大会，宣传发动，将班子成员进行分工， 分管一个年级部，重点抓监督，落实到位，责任到人。一年 来学校先后完成了省级绿色学校、省级文明单位、市级交通

2、 安全示范学校、市级禁毒教育示范学校、科普教育示范学校、 语言文字规范化示范学校、平安校园创建。2、组织学习各项制度及法律、法规，同时结合本校实际，制定了Xx 一中师德培训计划、Xx 一中教师道德 规范等各项规章制度，制度涵盖了岗位职责、教职工请假 制度，教代会制度等，要求教师在平时的教学工作中时时严 格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校还同全体 教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了师德建设责任。同全体班主任签订目标管理责任书，要求班主任认真履行岗位职责，有效开展班级管理和学生德育工作。3、学校多次召开教职工大会做出强调，要求教职工根 据自己工作岗位，对工作作风、态度、教学质量

3、、工作效率、 乱收费、乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。 学校开展了师德师风家长、学生问卷调查，面对 全体师生、家长和社会广泛开展“自下而上、由内到外”的 征求意见建议活动，组织全体教师对照中小学教师职业道 德规范及征求梳理的意见建议开展查摆剖析，形成了每个 人的剖析材料。对调查中发现的问题，学校及时给予了处理、 整改。 学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办 事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、 体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到 有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高， 学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

4、4、学校德育常规工作有计划，有总结，学校重视学生爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育、禁毒教育、心理 健康教育、国防教育、环境教育等，常规工作有序开展；德 育实践创新活动扎实开展，成效明显；每学年学校实施未成 年人科学素质行动，开展科技创新活动不少于2次；校园文化“四项活动”扎实开展，成果展示“四个节”具有特色，校园文化氛围做到“四个到位”（二）多措并举，建设可持续发展的师资队伍，扎扎实 实开展教学研究活动，完善教学质量监控评价方案，切实提 高教学质量，20XX年高考，考取重点名校学生数目大幅增加。1、学校坚持以名师队伍建设为导向，抓好校本培训， 建立了符合学校实际和发展需要的师资培养规划；教

5、师个人 也制定自我成长发展计划。各教研组开展丰富多彩的教研活 动，同课任教师互相听课，备课组集体评课，遇到市、县大 的教研活动，老教师带青年教师磨课，争取多上课，从而使Xx 中教师的课在市、县产生了极好的影响。抓好教育科研， 激活了教师队伍可持续发展的内驱力。教研组，备课组成为 教研活动的核心，备课组活动“独立钻研、集体交流；因人 而异，反思总结”成为 Xx 一中教科研的一种特色。2、学校实施精细化管理，有切合实际的提高教学质量 的保证措施和教师教学质量考核奖惩制度，积极参加并且多 次承办市、县大型教研活动，分管教学的副校长，教导主任 经常推门听课，中层领导全部兼课，积极参加各教研组的教 研活

6、动，20XX年学校语文组、英语组共有两项省级课题立项。 逐步形成了 Xx 一中教学精细化管理的模式，那就是“三查 两看”，查教案、查备课、查作业批改；两看就是看课堂教 学效果，看学生问卷调查。3 .为了提搞教师的专业水平，学校每年派出大批教师 参加市、县教研活动，有四名青年教师到上海参加培训，学校积极鼓励教师主持或参与课题研究，撰写教学研究论文， 交流师生的思想，营造浓厚的学术氛围。提倡年级组教师集 体备课，加强学科间横向联系和纵向沟通。本学期Xx 中与鸿志学校结对帮扶，先后派出五批次三十多名教师到鸿志 学校上课，今年的支教活动有声有色，深受好评。4. 严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，根 据市教育局课程安排表开齐课程、开足课时，重视地方课程 和校本课程的开设。学校不以任何名目利用节假日、双休日 组织学生有偿补课，即使是高三毕业班补课也严格按照规定 执行。重视体育教育，学校每年举行一次运动会，认真完成国家学生体质健康标准测试上报工作和学生体检工作， 学生参加体检率100%5. 学校20XX年初就制定出学期教育、教学工作计划、教科室制定教研组活动计划， 教师学科教学计划、教学进度。 教师严格按照教学计划教学，建立备课、上课、作业批改、 辅导、测试与教学反思相结合的教学常规制度。教导处教学 检查、教学实绩考核制度落实，有记载、有小结，每学期教 学计划、