谈农民工培训的意义与内容

1、谈农民工培训的意义与内容 大力培训新农民工的重要意义 在经济转型、社会转型期,关爱新农民工和落实农民工培训是应然的,新农民工素质及提高是经济社会发展与和谐、国安之根。培训农民工是建构包容社会和营造更好的发展环境之要措,其政治、经济和社会意涵丰富、深刻。以人的素质和产品质量强国是科学发展的目标与要务,培训新农民工属发展的内需,此乃重视、改善民生的固有项目及一种映射,其重要、当然性应形成全社会的共识。改善农民工素质,提高其能力和增加新农民工活力,以促进社会健康成长是培训的指向与本意。优质的培训是农民工享有经济发展的得益之途,它可增强农民工的幸福感,对农民工与社会的发展均利好。新农民工及培训是企业发

2、展之基,是社会健康发展之本。知识就是力量,学习才能进步。培训有助于发展新农民工的能力,提升其活跃度及其生存质量;它有益于增加农民工对居住地、工作地的归属感、认同感和有序地实现高质量的城市化。培训应是新农民工的人生经历与发展必不可少的过程,如是,才能促进农民工全面发展,让他们壮大和积极地生活,方可不负青春、有所作为,展。农民工培训的有无、好坏直绩,经济增长、社会发展与新农民损俱损之关系。培训也是企业、城哺农民工重要而现实的路径,良促进经济繁荣与社会和谐方面具提升人力素质,完善民生和以务实赢得理解、靠行动维护形象之具体.我国已进入工业化中期,工献率约为5%;工业在国民经济柱地位长期不会、不能改变。

3、然而,总体不理想,产业层次低、升级慢题依旧突出。28年,发达国家率约为中国的1倍,第三产业劳的15-2倍。提升劳动力效率,展,避免畸形发展和提升工业发展国制造质量,是可持续发展和社会新农民工培训则是不可或缺的,产品质量与农民工素质、能力及足于劳动生产率提高之上的转型续的转型升级。经济学家厉以宁国需要靠多层次的经济转型:第产到集约型生产,要产业升级,要结构;第二层即劳动力素质的提高,能水平提高,熟练技工和技术人工中的比重要提高。这两个转型们实现了经济转型。 培训思路、要容 现代工人是培训的路线提高新农民工文化素质与职业能力,逐步实现体面劳动、幸福生活;培育现代公民、增加社会和谐因素与助推建设公民

4、社会是培训的方针。服务地方经济与社会民生,以提高职业能力为中心开展培训是有效培训的路线与根本。随着现代产业体系劳动分工的精细化,企业对掌握实用、对口专业技能的人才的需求越发旺盛,提高培训的供给和职场所需技能的匹配度、契合度,是良好培训的要素。培训应以职业技能培养为重,并注意现代产业文化素养的养成。培训属品质学习范畴,新农民工素质、能力的提升,还涉及非技能因素和非智力因素,职业意识、职业道德、职业态度、职业素养等在深层次上影响着他们的发展。技能可短期速成,但素质的养成需要积淀、生发。随着产业结构的调整和新技术的产生,技能在更新、要求在不断提高,让新农民工掌握新技术的,主要不是技能的培养,而是其综

5、合素质的提高和职业素质的形塑。因此,传播产业文化、工业文化(时间观念、人际关系、学习方法、成本意识、安全意识、质量意识等)是培训的应有之意,完善的培训应将产业文化、工业文化、企业文化纳入培训项目。培训引入、扩散企业文化及内容,将先进的企业文化和价值观融入农民工的心灵,有助于他们成长为合格的当代工人和现代公民,并承担起对个人、对社会的责任。农民工培训不能流于形式,只弄出一堆好看的数字。培训定位应准确,贴近农民工、贴近职业和具人性化最重要,注重实践培训、体验培训、养成培训,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感是对培训的要求。培训应精心研究、筹谋,其内容须贴近需求,

6、要能吸引、粘住新农民工,可量体裁衣、量身订做,以避免低效甚至无效的、形式上的培训。重视、研究培训产出,加强培训的质量与效益评估,以提升培训的向心力和实效性、性价比,这是有效培训的基础与要求。培训当以市场需求、农民工需要为重心,培训内容要随行就市、随机应变,突出应用、实用性,要着力提高培训的知晓度、参训率和培训的满意度以及培训的效价。储备通用知识,习得专业技能,推展心智的训练和提素、提质、提效;强化质量意识、培育精细品质,弘扬、落实负责任、讲认真、守规矩、干细活与一点也不能差、差一点也不行的质量理念及行为,是培训的基本任务。提高培训的吸引力、景气度,提升培训的含金量、认可度是良好培训的关键。培训

7、的目标、质量评价等当以满足岗位要求的专业能力培养为要,也应兼顾员工工作认知、责任承担、团队协作、努力上进、革新创造等职业素养的培训,以及职业生涯发展等。培训内容一:随着经济结构调整的加快,人力资源能力建设要求不断提高,用人单位已把软技能作为选人、用人的标准。软技能强调适应社会的能力,要求所选择的人才不是仅受过职业培训的工具人,而是拥有完整人格、实现全面发展的高素质技能人才。现在,企业等需要数量充足、结构合理、质量合格的高素质劳动者,质量合格不仅要求劳动者知识技能合格,更重要的是现代产业文化素养合格。现代产业文化包括先进企业文化、先进行业文化和行为规范,以及符合现代产业发展的制度和舆论环境;它包

8、含遵纪守法、责任意识、注重质量、团队合作、坚守诚信等价值观,其核心是尊重劳动,尊重劳动者等。因此,培训可就上述内容及要求,设计、提炼出有关项目,以普及产业文化、行业文化,使新农民工了解生产、服务的内容与全过程,逐步形成敬业、爱岗的职业素养和体面劳动、幸福生活的体验,并增强社会责任感等。培训内容二:数控机床的研发、使用需要优秀的数控人才,我国约有6万台数控机床,数控人才缺口较大,企业迫切需要这方面人才。数控机床行业已发出人才短缺警报,数控人才的培养是该行业发展的重中之重。可见,训练、培养数控机床技工应是技能类培训的项目。培训内容三:我国在用电梯约有2万台,其中上海有15万台。电梯维修保养是项技术

9、性较强的工作,目前上海大部分的电梯维修保养者是农民工,他们文化水平不高,缺乏技术,对于电梯的电子控制技术几乎一窍不通,有些小维修点还有无证上岗现象。统计表明,如以一个人每月维修4台电梯这个标准来算,现在上海维修保养者缺口超过1以上;上海电梯维修保养的现状是一个人每月要维修6台甚至更多的电梯。这种维保难以保证质量;上海每年电梯递增率在2%以上,但沪上的维修者却青黄不接。随着社会老龄化程度加深,让老年人能自如上下楼的呼吁越发强烈、迫切。上海市老年学会的调查显示,在该市老小区楼房安装家用电梯,需求量约2万台等。上述现象在其他大、中城市也存在,加强培训、弥补技工缺口,为社会输送更多合格的电梯维修保养技工属培训的任务。培训内容四:212年7月初,中国政法大学刑事法律援助中心等发布了5农民工刑事案件研究报告6。报告涉及的被告农民工中,18岁以下的占61.74%,25岁以下的占82.61%,其主体是198年后出生的新生代农民工。国家统计局5211年农民工监测调查报告6显示,农民工里小学文化程度占14.4%,初中文化程度占61.1%。中国政法大学等的上述报告表明,在统计的被告人中,初中文化水平的占6.87%,小学水平的占