苏少版音乐五下《春野》教案_第1页
苏少版音乐五下《春野》教案_第2页
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文档简介

1、2019最新苏少版音乐五下春野教案：欣赏春野唱春游执教：胡爱珍教学目标1、通过欣赏和歌唱，感受春天的美好景象，体验不同音乐体裁所描绘得春景，了解 中外不同地域的音乐风格和特点。2、用恰当的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，表达心中对春天的赞美，对祖国的热爱。3、在音乐活动中创编简短旋律，用自己的音乐方式以“绿色环保”为主题开展 采集与创造活动。4、通过一系列对“春”的主体欣赏，强化对旋律的听便能力，感受个音乐要素在 表现“春”的多姿多彩市的变化与作用；在对“轻音乐”和“校园歌曲”等音 乐分类的探究活动中表现出积极地参与热情。教学重点难点在感知不同的音乐主体、乐句和段落的变化，体验不同音乐情绪的同时，初

2、步 分辨不同音乐体裁与形式。教学过程1、组织教学a、 你知道那些诗词是描写春天的吗？略举一二有感情的朗诵。b、 让我们一起唱着春晓，走进温暖而明媚的春天吧。教师指挥二部轮唱春晓。c、 今天我们就循着花香，一起去踏青春游，感受扑面而来的春的气息吧。2、欣赏春野a、 在春野的背景音乐中，让学生闭上眼睛静静聆听。问：听到了什么？仿佛来到了哪里？感觉怎样？b、 根据学生的回答，出示精美的画面。c、 简介班德瑞乐队和其他作品。d、 出示春野主旋律，分别用“拉、噜、哒”等衬词模唱主旋律。在每一句乐尾，教师指挥部分学生模仿鸟叫“喳喳喳喳”，进行简单的二 声部发生练习。3、新授歌曲春游a、 播放歌曲春游，请学生闭眼欣赏。问：你听到了什么？看到了什么？感受到春天的什么气息？b、 根据学生回答，出示七言律诗春游，有表情的齐读。c、 请学生根据自己的理解，动手操作一幅“春游图”，并对自己的组合加以说明。d、 欣赏“春游图”，在歌曲音乐的背景下，齐读歌词。e、 听范唱，对比乐谱，说说歌曲中哪些地方一样？那些乐句比较像？那句完全不同？f、 视唱曲谱。g、 跟琴学唱歌曲。h

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