苏少版美术四年级上册美术计划

1、2019最新苏少版美术四年级上册美术计划 2011 2012学年度第一学期。一年级美术教学计划一、情况分析四年级共有三个班,我所任教的四（2）班和四（3） 班。这两个班学生通过近两年的小学美术学习 ,大部分学生 已经初步认识形、色与肌理等美术语言 ,学习使用各种工具, 体验不同教材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现 , 有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但是有部分学 生还缺乏一定的想象力和创造力。在本学期 ,考虑到四年级 学生的年龄特点,运用了一些手工、绘画、剪纸等,因此绘画 的重点是彩笔画，适当渗透一些颜料的绘画技巧和知识。二、总的教学要求：学生以个人或集体合作的方式参与各种美

2、术活动,尝试各种 工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触 觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴 趣；了解基本美术语言的表达方式和方法 ，表达自己的情感和思 想，美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神，发展美 术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人 格。（美术）学科教学内容安排表2011年8月30日周次日期教学内容教学 时数教学目标教学重、难点单元早下19.1-9.21贺卡1通过欣赏各种有特色的贺卡，工阔 学生的视野，培养审美意识。学生 能够选择身边的各种材料，大胆地 设计贺卡，体验绘制的乐趣贺卡的结构形式。学生认识、了解各种个性

3、贺卡，并能动手绘制一 张29.5-9.92诱人的瓜果2启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。能够用 色彩大胆表达自己独特感受，创作 出有情趣的画面。引导学生用多种给画形式与色彩 表现瓜果，体验艺术的美感。引导 学生能突破瓜果常规的造型与色彩，进行大胆的想像与创作。39.12-9.163瓜果的想像2了解瓜果在大小、形状、色彩和 质感等方面的不同特点。能掌握 切挖、拼接、镶嵌、组合等多种 方法设计制作作品。启发学生充分利用瓜果本身的大小、形状、色彩进行充分想像，能 巧妙地运用拼接、切挖、组合等方法进行制作。459.19-9304冷色与暖色系类4让学生在欣赏图片中感受冷暖色 调的装饰美让

4、学生初步认识并理 解冷色和暖色，能用水粉调出冷、 较冷和暖、较暖的色彩。让学生在欣赏中感知冷暖色调及 其装饰美感受冷色与暖色带给人 的情绪影响。（美术）学科教学内容安排表2011年8月30日周次日期教学内容教学 时数教学目标教学重、难点单元早下610.3-10.75纸版画2学习并掌握有底纸版画和无底纸版画的表现方法和技巧，了解纸版 画的工具、材料与特点。能熟练地掌握和了解儿童纸版 画的表现方法和技巧。710.10-10.146藏书票2欣赏各种类型的藏书票了解藏书 票的发展史和功能、特点及作 用。学习用吹塑纸版制作一枚藏 书票。通过欣赏，讨论了解藏书票的功 能,特点及作用。810.17-10.2

5、17奇怪的梦2引导学生在叙述梦境、表现梦境 的过程中，了解梦是现实生活的继续，是人脑活动的特殊形式。利用色彩和构图表达自己的感受，作品新颖、生动，富有艺术美感910.24-10.288迷人的游乐场2培养热爱生活的情趣，体验与同伴 友好相处的乐趣。描画游乐场中 自己最喜爱的部分，表现出游乐场 特有的氛围。培养热爱生活的情趣，画出游乐 场中自己最喜爱的部分。注意 游乐场里的细节描画，表现出特 有的气氛。（美术）学科教学内容安排表2011年8月30日周次日期教学内容教学时 数教学目标教学重、难点单元早下1010.31-11.49下雨啰2利用色彩、粗细、疏密、 节奏不同的点、线、以及细小 的形状，大胆

6、、创造性地表现不 同的雨及雨中情景。尝试体验 下雨给人与动物带来的不同感 受。引导学生回忆下雨时的情景，感受人 间亲情、友情以及人与自然的关 系。1111.7-11.1110近大远小2通过回忆和现场观察，知道“近 大远小”是人们在观察物体的 过程中出现的一种视觉现象。 能运用“近大远小”的原理画 出较准确的有透视效果的风景 画面，体现纵深感。理解“近大远小”的原理，画出有明 显的“近大远小”透视效果的风景 画面。1214-11.1811厨房1通过观察家庭、学校和饭店的厨房，是学生对不同风格的厨房 ， 画面布局合理。观察家庭、学校食堂和饭店的厨房 ， 注意它们的不同风格。1211.14-11.1

7、812我干家务事1培养儿童热爱生活，热爱劳动的情感，体会劳动创造幸福的欢乐 ，产生表现生活美的欲望。选择一个最有趣的做家务的场景画 下来，线条的灵活运用。（美术）学科教学内容安排表2011年8月30日周次日期教学内容教学时 数教学目标教学重、难点单元早下1711.21-11.2518吹气投篮2理解“吹气投篮”的原理，利用不同 素材制作有趣的手工玩具。理解“吹气投篮”的原理，制 作出形态各异、造型有趣的“吹气投篮”玩具。1811.28-12.219字的联想2引导学生欣赏、了解的演变过程 ， 激发民族自豪感。体验各种不同的 形态文字的造型美感，初步掌握文字 联想的设计方法。用新奇的联想装饰一个或几

8、 个字。如何发掘学生的创造 力让文字史形象、更生动、 更有趣。12.5-12.920版面设计2学会运用综合材料结合多种表现形 式,围绕一个主题，设计一个具有鲜明 个性的版面。设计版面。能根据自己的想 法设计。12.12-12.1621标志2通过欣赏、分析、归纳，让学生了解 和掌握标志的基本知识和艺术特 征、类型及表现手法欣赏各种标志，掌握简单的设 计制作方法从多角度观察事 物，画面的取舍，组织构图、 布局的合理性（美术）学科教学内容安排表2011年8月30日周次日期教学内容教学时 数教学目标教学重、难点单元早下1712.1912.2318包的世界2认识和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意

9、识。体验创作的快 乐，培养学生观察表现和美化生活的 情感观察、分析、表现报的造型， 培养学生的审美能力。1812.2612.3019能干的脚2培养学生的观察能力和把握事物 特征的能力，学会观察各种动物的脚 拓展学生知识面，通过本课的学习让 学生掌握更多有关脚的知识。巩固 各类绘画知识与技法，培养学生动手 能力和创造性才能学会抓住各种脚的特征，并能 用绘画和泥塑的方法表现它 们的脚较难表现，尤其表现不 同的年龄和不同性别的脚，掌 握其特征就更有难度了191.2-1.13鞋系列4培养学生发现美、表现美、欣赏美 的能力引导学生欣赏、设计、制作 风格独特的鞋自由选择多种材料和 绘画媒体，表达自己设计与

10、想法。引导学生欣赏、设计风格不 同的鞋，并尝试将自己设计的 鞋制作出来通过对大量鞋的 图片及鞋的联想作品欣赏、 评述。三、具体措施：首先要用好教材。“吃透”教材, 在理解教材意图的基础上 , 整合、开发教学资源, 实现教材“为我所用”；其次要上好课。加强课前的准备工作, 根据教学需要准备必须的课件、板画、学生参考资料等；充分利用多媒体, 提高教学效果。再次要注重美术课堂常规的培养。良好的美术课堂常规是实现高质量美术教学的保证, 所以 , 在上个学期的基础上 , 进一步规范美术课堂教学常规：充分发挥美术课堂负责人的作用 , 鼓励学生积极争当负责人, 提高美术课堂负责人的责任意识 , 在始业课开展

11、民主评议负责人的活动 , 保留或换负责人；开展“我们怎样做得更好”的大讨论, 明确应该保持、发扬哪些好习惯需要改进的又有哪些。教师加强监督和管理, 确保良好习惯的养成。1. 认真学习美术新课标、认真备课, 处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中 , 加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能 , 努力培养学生健康的审美情趣, 提高学生的审美能力。2. 改进学习、教学方法, 从小学生的年龄心理特征出发 , 根据不同的教学内容, 研究“教”和“学”的方法, 充分运用视觉形象, 讲清重点、难点 , 使学生巩固地掌握知识和技能, 并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。3. 坚持进阅览室学习 , 做到深入钻研教材 , 抓基础 , 制作好范画 ,手工范品及放映幻灯、影片、录象片等