学校教研工作计划

1、学校教研工作计划学校教研工作计划一、指导思想二、工作目标1、通过教研，使教师转变观念，提高执教水平，提升教师素质。2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能把教育理论和 教学实际相结合，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。3、通过教研，使每位教师所教学科在各级各类测评中提高“一 分三率”，确保学校质量稳步提高。2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能把教育理论和 教学实际相结合，进行行动研究，使每位教师能上示范课、优质课。三、工作重点1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学习氛围，倡导 教师自主读书，不断提高教师的自身素质；3、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研

2、活动。4、确实抓好集体备课和教师个人的“二次备课”。四、工作措施（一）、认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。学校教研组 要重视提高每一位教师的业务素质，充分利用每周一次的教研活动 时间组织教师加强理论学习，更新教育观念。不断改善教师的知识 结构，更加紧密地加强协作。（二）、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教 学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。1、以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转 变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实 处。

3、2、抓紧抓好集体备课工作。每位教师在上课前要对教案进行修 改，课后还要写出教学反思，坚持“个人初备一集体研讨一个性教 案，撰写感悟与反思”的集体备课制度。要定期检查教师教案，教 案环节齐全，及时反馈提高整个教研组备课质量。（三）、认真开展课改实验，努力改善学校课堂教学现状。认真组织好本学期的“骨干教师献课”活动，发挥骨干教师的示 范作用；开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合 课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内，杜绝形式主义 倾向，多研究“常态课”“常规”课，通过案例分析、教学反思等 形式帮助教师确立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，实现 优势互补，相互促进，共同提高

4、。让课堂教学走过浮躁、走出困惑、 跳出误区，走向理性和成熟。（四）强化过程管理，走可持续发展之路1、建立有效的激励机制，调动教师做好工作的热情，努力克服 干好干坏差不多，干与不干差不多的负面影响。2、继续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、 各类竞赛、质量分析等方式方法，促使各级质量目标的顺利完成， 走教育可持续发展之路。3、抓考风，促教风、学风。采取有效措施，严肃考风、考纪， 杜绝弄虚作假的不良习气。4、在抓好终结性评价的同时，突出过程性管理。认真组织各年 级的单元考、期中考及期末考，及时总结经验教训，查找问题所在, 制定阶段性目标措施。（五）、积极开展教学研究活动，提高教研水平1、教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各 年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在 科级组互相听课，共同提高。2、鼓励教师开展教学反思。教师要锤炼自己的教学语言，让自 己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。3、重视教学质量的考评工作，特别是毕业班的教学