中考语文试题汇编：02诗歌赏析

1、2019年中考语文试题汇编：02诗歌赏析杭州7.阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）夏曰田园杂兴十二绝（其一）回宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有靖蜓蚊蝶飞。春暮西园明高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜哇今日蝶来多。【注】本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。缺（ji6）蝶；蝴蝶（1） 范诗通过“梅子金黄” “杏子肥” “”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“三字，凸显了暮春季节的特点。（2分）（2） 两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。（3分）【答案】（1） “菜花稀”（或“麦花雪白”）“花落尽”（2）范诗以靖蜓蝴蝶纷

2、飞、少见闲人衬托村中的安静，也从 侧而透露出初夏农事 繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽” “蝶来多”衬托菜花盛开的情 景，表现了西 园的勃勃生机和盘然情趣。【解析】（1）本题考察诗句分析能力，范诗写初夏江南的田园景色， 具体描写景色的诗句为前两句，诗中用梅子黄、杏子肥、麦花雪白、 菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，因此此题填“麦花雪白” 或“菜花稀”都算对；高诗是一首描写晚春时景的田园诗，但是清晰 描写暮春时行的诗句则是后两句，通过百花尽落来展现暮春时日的景 象。（2）本题考察诗歌表现手法的理解与运用。衬托是为了突出主要事物，用类似的事物或反 面的、有差别的事物作陪衬的一种表现手法

3、。高诗中“无 人”和“惟有”形成了对比，后两 句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬 静。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的 描写：高诗三句“知是人家花落尽”，“花落尽”进一步说明已是暮春时 节，“知”字表明“花落尽”是作者的推测，为虚写。末句“菜哇今日蝶 来多”暗点西怩，诗人 不因春光逝去而感伤，而是描写“蝶来多”，写出 尽管春尽，但仍充满生机和盎然情趣。嘉兴阅读下面古诗，完成第15题。真定怀古元陈孚千里桑麻绿荫城，万家灯火管弦清。恒山北走见云气，流水西来闻雁声。主父故宫秋草合，尉陀荒冢莫烟平。开元寺下青苔石，犹有当时旧姓名。【注释】源（ho）水：源沱河。主父：战国时赵武

4、灵王。他让国给其儿子惠文 王，自号主父。尉陀：即赵佗，秦朝恒山郡真定人，著名将领，南越国第一代皇帝。 莫：同“暮” .15.本诗i普言平淡质朴，但在平淡中蕴含深意。结合全诗，体会尾联中“犹”字的意 蕴。（4分）15. （4分）首联描绘了一幅生气盎然的图景。颔联、颈联以自然的永恒持久来反衬人 生的短暂有限。意思是说主父、尉陀等人虽然历史上也是显赫一时的人物，但早已被人忘 记了，现在连他们的故居荒冢已难寻觅，只有刻在开元寺石头上的名字在青苔中依稀可 见。而恒山、源水等自然界事物仍生生不已。从全诗来看，采用对比手法写景，一个“犹”字抒发了物是人非、盛衰兴亡的沧桑之感，更暗寓了作者这样的观点：只有世世

5、代 代让人民安居乐业才是历史的永恒。（能结合诗歌内容整体分析思考。理解准确全面深 刻。表述流畅、清晰。）湖州晓过鸳湖【清】查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。13.请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与晓过鸳湖最相近的一首（填写字 母），并简述你选择的理由。（3分）a.夜书所见【宋】叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。b.有感【明】张以宁 马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，更上 安南万里舟。c.绝句【宋】志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹而不 寒杨柳风。13. c理由：两首诗中的“风”

6、都是春风：两首诗写的都是动人的春景；两首诗都写出春 天的美好：（4）两首诗都表达诗人内心的喜悦。评分标准：共3分，选择1分，理由2分。两点理由即可。金华、丽水 遣意【唐】杜甫味枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。一径野花落，孤村春水生。 衰年催酿黍，细雨更移橙 渐喜交游绝，幽居不用名。【注释】选自杜诗详注，遣，抒发。酿黍：酿酒。移橙：栽橙。14 .古诗讲究对应，每每佳句天成。首联中的“近”，从“唯”字听来；“轻”，从“ ”字看出。颔联中的“ ”对应着首联的“唠枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。（2分）15 .杜诗详注说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以造意”，诗人所遣何“意” ？ （2 分）（四）古诗阅读（

7、4分）14. （2分）（1）泛野花落15. （2分）幽居郊野，资然世外的闲适与从容。宁波如梦令（5分）明李梦阳不信园林春早，一夜遍生芳草。说与小童知：“池上落红休扫。”休扫，休扫，花外 斜阳更好。17 .结合加点字词赏析画线句子。（2分）18 .关于这首词的理解，下列说法错误的一项是（ ）（3分）a.这是一首富有生活情趣的词作。b.全词分为三层，一层一转，逐层转出，又层层相关。c. “落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。d.本词婉曲深细，表现了词人丰富细腻的感情。17. “一夜”表明时间之短，“遍”表明春来之速、范围之广，写出了对春天突然来到的 惊喜。（2分，加点字词赏析1分，句子理解1

8、分，意思相近即可）18. c （3 分） 衢州17.参照示例，根据提示，赏析三衢道中马上口占。（4分）广前3商山早行夏起劫在年，客行悲也乡 璃户著店丹，人迹板桥看.粉叶落山率，双花w蜂堵.囚惑杜险梦，凫心满m后.实景%折方三联?3成笊的聚，行人的是青,板桥上的内雷、 山第上的落叶和明灭约枳花,构成了 一个次真清冷的世界.二成量赏析j星联想象故乡的紫.泣珊里篇是内在戏水的畲 身，一派生机，表达诗人对故乡为无我向住之惜“芯着通落瓦工甘苫朱程怜筑亭旗将联兵千港上人东谷而心几树跳枪茶女康，一赛睇甲水源汰.年就别后霜氽弄巴金嫉心来见小鼠.耳精西湖湖上月，夜来虚过十分氏.h【注用】线窗，衢州开化人.东职状

9、元. h肾：疾速的样子.关：小曲 !i 实受it圻l （1） ?； rmm7n17.实景赏析，前三联写跟前景，短亭与疏柳，茶树与溪水，鹭韵与蚕眠，这些景象充满亲 切闲适的生活气息。虚景赏析:尾联想象西湖夜景，潮水空寂，月圆人缺，寄托着诗人对西湖的眷念之情。绍兴阅读王十朋的清白堂，品析画线句子所蕴含的思想情感。（4分）清白堂【南宋】王十朋钱清地古思刘宠,泉白堂虚忆范公。印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？【注释】钱清：在西北。刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。19.作者在清白堂，联想到命名者范仲淹和会稽太守刘宠，赞美他们清正为民的风 范：勉励自己，也告诫后继者应该乘承二贤遗志，

10、以清白自律，教化百姓。台州四古诗阅读（4分）阅读下面两首古诗，完成15题.喜雨明朱曜一冬春雨汹嘴田，小蟆还官老挣心鼠.美捕团疏通口村雄i衣灯儿女说半年.雨夜耙项安世夜而疏言不堪听教史富奇万感生.今我.故人江上衣*何禁得打篷声？1 / 1注徉狞（见）：母生.疏：处.?请结合诗歌内容进行分析，（4分）15,这两首写了“雨”的诗歌，表达的情感有什么不同 温州阅读下而古诗，完成第12题，同州端午【唐】殷尧藩鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳，儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。（选自全唐诗）【注释】同州：今。殷尧藩：浙江嘉兴人。鹤发：白发。12.诗中“鹤发”与“儿童”前后对应，耐人寻味。结合全诗，从这个角度揣摩诗人的情 感。（4分）12. （4分）诗人长年漂泊异乡，又缝端午，乡愁满腹。“鹤发垂肩”，可见诗人历尽沧 桑。他叙说乡愁，但儿童未韵世事，惊讶发问“何方故乡”，更触动了诗人心中无限的苦 痛。“鹤发”与“儿童”年龄跨度巨大，形象差异鲜明，形成对应，更让读者感受到了诗 人心中的深沉愁思和无法言说的悲凉。舟山阅读下面古诗，完成第15题真定怀古元陈孚千里桑麻绿荫城，万家灯火管弦清。恒山北走见云气，源