中华书局九年级历史（资源分享）

1、中华书局九班级历史中华书局九班级历史篇一：九班级上册历史导学案(中华书局) 金鸡中学高效课堂目标导学案 九班级历史上（中华书局） 1 2 3 金鸡中学高效课堂目标导学案 4 5 中华书局九班级历史篇二：九班级下册历史教案 中华书局版 第1课 俄国十月革命 教学目标 教学重点 俄国十月革命发生的历史缘由和重大历史意义。 教学难点 二月革命后消逝的两个政权并存局面 教学预备 多媒体课件 教学过程 导入新课 温故知新 1.第一次世界大战结局如何？（以德国为中心的同盟国战败，由英法美日中等组成的协约国集团战胜） 2.俄国原先是协约国成员，为什么不是第一次世界大战的战胜国？（指导同学阅读有关课文） 3.

2、老师指出：战斗给俄国带来了巨大的灾难，战斗引起了俄国十月革命。革命成功后建立的苏维埃俄国宣布退出大战，所以说十月革命在确定程度上制止了战斗。十月革命如何取得成功？它怎样推动人类历史的进展进程？请大家打开课本，依据屏幕上的导读提纲阅读全文，作好读书标记。 课件演示导读提纲（引导同学探究、沟通、争辩、练习。） 1.哪些是俄国十月革命爆发的缘由? 2.“两个政权”分别指什么?为什么会消逝两个政权并存局面? 3.十月革命和二月革命有哪些区分？ 4.为什么要实行战时共产主义政策？ 5.十月革命最主要的特征是什么?其历史意义如何？ 6.列宁和十月革命的关系如何? 组织同学学习和探究新课 一、新时代的曙光

3、1、哪些是俄国十月革命爆发的缘由? a、运用课件呈现“纲要信号”和教科书第4页“动脑筋”资料： 一二资产阶级临时政府 连续进行世界大战遭惨败 十 战月（执行反人民政策） 屠杀和平示威的反战民众 月 灾革工人士兵代表苏维埃 革命群众拥护列宁 革 难 命 （布尔什维克党） 列宁确定武装起义方针 命 b、老师归纳：第一次世界大战的影响；二月革命后，临时政府连续执行沙皇政府的内外政策；列宁和布尔什维克党实行正确的方针政策；俄国工人阶级的力气比较集中等。这些都导致了十月革命的爆发。 2、“两个政权”分别指什么?（1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治，消逝了两个政权：革命中建立的工人士兵代

4、表苏维埃以及革命后建立的资产阶级临时政府。其中，临时政府是主要的、实际掌权的机关。） 3、为什么会消逝两个政权并存局面?（工农群众缺乏政治斗争阅历，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织训练工作。） 4、十月革命和二月革命有哪些区分？ 5、运用动态地图演示彼得格勒武装起义经过，组织同学完成填图练习： a、.起义总指挥部：斯莫尔尼宫 b、起义信号：“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声 c、起义成功：1917年11月7日攻占冬宫，随即建立世界上第一个工人士兵苏维埃政权人民委员会 6、十月革命的主要特征是什么？（中心城市暴动、武装夺取政权） 7、苏维埃政府实行的措施与资产阶级临时政府有什么

5、不同？（坚决退出世界大战，坚决维护民众的政治经济利益） 8、为什么要实行战时共产主义政策？（十月革命成功后，不甘失败的内外反动势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。为了在极端艰苦的三年国内战斗中，有效地集中全国经济力气战胜敌人，苏维埃政权实行了战时共产主义政策。） 二、十月革命的历史意义 1、为什么说十月革命迎来了“新时代的曙光”？ 它是人类历史上第一次获得成功的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的成功沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的进展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 2、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”你怎样理解这句话

6、? 中国当年新文化运动的进展、五四运动的爆发、中共的成立等重大历史大事，都受惠于十月革命的鼓舞和推动。 练习巩固 1、完成第5页“练一练选择题”：俄国十月革命爆发于公历（ d ） a.2月b. 3月 c. 10月 d. 11月 2、列宁和十月革命的关系如何?（十月革命的领导人是宏大的革命导师列宁。正是列宁领导的布尔什维克党制定了正确的 方针、政策，才取得了十月革命的成功。十月革命迎来了新时代的曙光。从今，社会主义制度开头了同资本主义制度曲折、长期的斗争。） 3、完成填图册第2页各题；并依据新学案把握本课学问网络，完成自我测评。 4、建议同学.回忆学校时候学过的课文恳切的孩子，或者借阅电影故事列

7、宁在十月、列宁在1918年等相关作品，自觉学习列宁的革命首创精神，生疏领袖人物在推动历史前进中的重要作用。 5、提示同学预习第2课对社会主义道路的探究。 第2课 苏联社会主义建设的成就 教学重点 新经济政策、苏联的工业化和农业集体化 教学难点 如何正确评价斯大林模式 教学过程 导入新课 温故知新 1、十月革命成功后，苏俄三年国内战斗时期，在经济上接受了什么政策? 苏维埃政权实行了战时共产主义政策 2、这一政策的实施结果如何? 在极端艰苦的三年国内战斗中，有效地集中全国人力物力，最终战胜了敌人。但是，也引起了人民群众尤其是农夫群众的不满，破坏了生产力的进展，造成生产下降，社会不稳定。 3、放映列

8、宁同农夫交谈图片，指出： 它描绘十月革命成功后，列宁在一间简朴的办公室里接见从外省步行来访的农夫的情景，反映出革命领袖和一般农夫之间的感情沟通和融洽的关系。列宁是为了谋求劳苦大众的解放而领导革命斗争的。革命成功前主要通过政治上、军事上的探究。如今革命成功了，怎样进行经济建设才能满足民众的需求？于是，列宁对社会主义道路开头了新的探究。请大家打开课本，依据屏幕上的导读提纲阅读全文，作好读书标记。 课件演示导读提纲（引导同学探究、沟通、争辩、练习。） 1、列宁为什么打算实施新经济政策?怎样评价这个政策？ 2、苏联是怎样成立的？怎样从年月上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”？ 3、“斯大林模式”高度集中

9、的政治经济体制是如何形成的?如何评价这种体制的利与弊？ 组织同学学习和探究新课 一、列宁对社会主义建设道路的探究 1、列宁曾说：“我们方案?用无产阶级国家直接下命令的方法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和支配。现实生活说明我们错了。”请你据此回答下列问题： a、“用无产阶级国家直接下命令的方法”指的是什么政策？ 战时共产主义政策 b、.列宁说这话时，苏俄发生了怎样的变化？ 国内战斗已经结束，战时共产主义政策集中全国人力物力战胜敌人的的历史使命已经完成。进入和平建设时期后，战时共产主义政策对人民群众尤其是农夫群众生产生活的诸多限制，日益引起不满。必需尽快转变这种状况，尽量调动人

10、民群众的生产乐观性，恢复和进展国民经济。 c、.针对这种形势，列宁做出了怎样的探究？ 1921年开头实施新经济政策，允很多种经济并存，大力进展商品经济。1927年，国家经济恢复到了世界大战前的水平。 2、运用课件组织同学完成填图练习：苏联是哪一年成立的？那时的4个加盟共和国在地图上什么位置？后来共有几个加盟共和国？ 1922年；俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰、外高加索联邦；15。 3、怎样从年月上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”？ 1917年 二月革命以前，沙皇统治下的俄国简称“沙俄”。1917年十月革命成功到1922年底苏联成立前的苏维埃俄国简称“苏俄”。“苏联”全称“苏维埃社会主义共和国联盟”，

11、到1991年解体，如今已经成为历史名词。 二、苏联的社会主义建设 1、苏联怎样从落后的农业国快速变成先进的工业国？ 19281937年，苏联人民在斯大林领导下，放弃新经济政策，转而进行第一、其次个五年方案建设，集中力气重点进展重工业，快速实现了社会主义工业化。 2、苏联的工业化与英国的工业化相比，有哪些显著的不同点？ 苏联的工业化速度很快，具有后来居上的显著特征。其工业总产值快速跃居欧洲第一位、世界其次位。但是国民生产总值平均计算到个人，照旧落后于欧美主要资本主义国家，人民生活水平提高的速度相对迟缓，民众的不满心情就很简洁被敌对势力所利用。 3、毛泽东在论十大关系中说：“苏联的方法把农夫挖得很

12、苦。他们实行所谓义务交售制等项方法，把农夫生产的东西拿走太多，给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农夫的生产乐观性受到极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。”你怎样理解这句话? a、“苏联的方法”指什么？（农业集体化运动中的强迫性措施） b、这些方法在客观上产生了哪些弊端？（国家从农夫手中拿走的东西太多，使农夫的生产乐观性受到极大的损害，农业生产长期停滞不前，导致整个国民经济进展不平衡。） 4、邓小平说：“社会主义到底是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”

13、 你怎样理解这句话? a、“列宁的思路”好在哪里？（以新经济政策取代战时共产主义政策是俄国国情打算的。它是列宁将马克思主义与俄国实际相结合的典范。列宁的这一创新精神直到今日仍焕发着强大的生命力。） b、“后来苏联的模式”也被称为什么？（斯大林模式） c、这个模式形成的标志是什么？ 1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”，标志着苏联高度集中的政治经济体制的形成。 d、这个模式形成的背景如何？ 当时苏联外有帝国主义的包围，领导国家的权力需要集中起来，才能有效应付外部的挑战。同时由于当时苏联的国内经济、文化相对落后，在人们的思想观念中，比较简洁产生个人崇拜，导致个人专断。 e、斯大

14、林模式的弊端给了我们什么教训？ 在进展重工业的同时，也要兼顾农业和轻工业的进展； 进展经济要敬重市场规律，既抓产值和产量，也抓产品品种创新和产品质量提高； 要提高农夫生产乐观性，必需切实维护宽敞农夫的利益，不能从农夫手中拿走太多东西； 大力疼惜环境和资源，提倡可持续进展，留意经济效益等；在政治上要防止个人专断，切实加强民主与法制。 练习巩固 1、完成第10页“练一练选择题”：最初加入苏联的加盟共和国不包括（ d ） a、俄罗斯联邦b、外高加索联邦 c、乌克兰 d、爱沙尼亚 2、列出与1、2两课内容有关的大事年表： 3、完成填图册第3页各题；并依据新学案把握本课学问网络，完成自我测评。 4、建议

15、同学结合政治科内容，总结学习本课的心得体会：看问题应当从实际动身、实事求是；生产关系确定要适合生产力的进展；劳动者是生产力的主要组成部分，社会主义国家政权必需切实维护民众的利益等等。 5、提示同学预习第3课凡尔赛华盛顿体系。 第3课 凡尔赛华盛顿体系的确立 教学目标 中华书局九班级历史篇三：中华书局_九班级历史下册复习提纲0 九班级历史下册复习提纲 第1课 俄国十月革命：一、1917年彼得格勒武装起义：1、二月革命：缘由：第一次世 界大战使俄国阶级冲突日益激化，宽敞人民反战心情高涨。 时间：1917年3月 ； 结 果：推翻了沙皇政府 ； 消逝了两个政权并存的局面即工兵苏维埃和 资产阶级临时政府

16、。二月革命的性质是：资产阶级民主革命 。2、十月革命的成功： 时间：1917年11 月（俄历10月） 主要参与者： 列宁 ； 成功的标志：赤卫队占据冬宫；结果：推 翻了：资产阶级临时政府 ；二、第一个社会主义国家的诞生：1、成立第一届苏维埃政府 当选为主席；2、实行的革命措施是： 将银行、铁路和大工业收归国有； 颁布土地 法人民获得土地 退出其次次世界大战；三、十月革命成功的历史意义：使俄国人民 摆脱了被压迫、被剥削的命运，也给全世界无产阶级和被压迫民族指明白前进的道路。它 在占世界六分之一的土地上建立了无产阶级专政的社会主义国家，打破了资本主义一统天 下的局面，开创了世界历史的新局面。四、十

17、月革命爆发的缘由有哪些？二月革命后， 临时政府连续执行沙皇政府的内外政策； 第一次世界大战的影响； 俄国工人阶级的 力气比较集中等； 第2课 苏联社会主义建设的成就：一、战时共产主义政策：1、实施的缘由：十月革 命成功后，苏维埃俄国面临着国内外敌人的进攻，政权的存在受到严峻威逼；2、实施的目 的：取得国内战斗的成功 ；3、战时共产主义政策的内容：农夫必需严格依据国家的规 定上交移粮和其他农产品； 对工业企业实行国有化 禁止自由贸易；实行粮食和工业 品的定量配给制；4、乐观作用：最大限度地调动了全国财力、物力为取得国内战斗的成功 作出了重要贡献；5、消极作用：到1920年国内战斗基本结束的状况下

18、，战时共产主义政策 反而进一步加强，引起了农夫的不满。二、新经济政策：1、背景：进入和平常期，战时共 产主义政策已经过时。2、新经济政策的实施目的： 进入社会主义；3、提出： 1921 年，俄共第十次代表大会作出由战时共产主义政策过渡到新经济政策的决议；4、内容： 农业：农夫向国家交了粮食税后，余粮归自己支配； 工业：除大型企业照旧由国家管理 外，还允许私人和外国资本家经营一些中小型企业； 商业：废除生活必需品的配给制， 恢复自由贸易。5、特点：允很多种经济 并存，大力进展：商品经济。6、意义：使苏俄找 到了进展社会主义的正确道路，促进了国民经济的恢复和进展，为即将到来的工业化打下了 坚实的基

19、础，也是对社会主义建设道路的一次有益尝试。三、苏联的建立：1、时间： 1922 年12月 。2、组成：由俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯等15个加盟共和国组成。四、苏联二 三十年月社会主义建设的成就：1、1925 年苏联制定了工业化方针，优先进展重工业；2、 从 1928 年到 1937 年实施两个五年方案，结果使苏联的工业产值跃居欧洲第一、世界其次； 3、1937年 结束，毁灭了农村的剥削制度，为 积累了资金； 五、苏联经济、政治体制的形成及其弊端：1、形成的标志：1936年通过苏联新宪法，标志 着苏联高度集中的经济政治体制的形成，这种体制被称为斯大林模式；2、斯大林模式的特 点（弊端）：政治上：权

20、力过分集中，党政不分，民主和法制建设被忽视； 经济上：片 面进展 重工业 、 农业和轻工业 严峻滞后经济效益低下，缺乏持续进展的动力。3、斯大 林模式的弊端给我们的教训： 在进展重工业的同时，也要兼顾农业和 轻工业的进展； 进展经济要敬重市场规律，既抓产值和产量，也抓产品； 要提高农夫生产乐观性，必需 切实维护宽敞人民的利益，； 大力疼惜环境和资源，提倡可持续进展， 在政治上要防 止个人专断，切实加强 民主法制建设。4、苏联的经济建设给我们的启示是：一个国家进展 自己的经济应当从自身国情动身，制定适合自己自身特点的政策方针，要重工业、轻工业和农业 协调进展，要切实疼惜农夫的利益，改革经济管理体

21、制。 第3课 凡尔赛-华盛顿体系的确立：一、凡尔赛和约：1、巴黎和会：（1）召开的目的： 依据战后新的实力对比重新瓜分殖民地和势力范围，扼杀新生的 苏维埃政权。（2）时间： 1919年1月8日-1919年6月28日。（3合.乔治）美（威尔逊）。（4）和会的实质：瓜分殖民地及势力范围 。2、凡尔赛和约的内 容： 德国担当发动战斗的责任，将阿尔萨斯-洛林归还法国 德国承认并敬重奥地利 独立； 废除德国普遍义务兵役制； 原德国的殖民地，由英、法、日瓜分；德国必需 向战胜国支付战斗赔款；3、凡尔赛体系的构成：1919-1920年协约国先后同战败国签订 和约，这些和约和凡尔赛和约构成了凡尔赛体系；4、体

22、系的作用：临时调整了帝国主 义列强在西方的关系，确立了它们在欧洲、西亚和非洲的统治秩序；5、对巴黎和会的评价： 没有解决帝国主义国家之间的冲突，且加深了战胜国和战败国之间的冲突。6、凡尔赛和约 对中国的影响：和约打算将原德国在中国山东的一切特权和胶洲湾租借地让给 日本，此举 激起中国人民猛烈抗议，爱国人民掀起了反帝反封建的五四爱国运动 。中国政府代表拒绝 在和约上签字。7、国际联盟的成立（国联）：时间：1920年1月。二、华盛顿会议和九 国公约：1、召开的背景：一战日本在亚洲的扩张损害了帝国主义国家的利益，美日冲突出 现。2、召开的时间：1921年11月3、操纵国：美国、英国、日本。4、目的：

23、确立帝国主 义在远东和太平洋地区的统治秩序，缓解美日等国的冲突；5、华盛顿体系的构成：四国 条约、巴黎和会 、和九国公约共同构成帝国主义统治远东太平洋地区的华盛顿体 系；6、凡尔赛-华盛顿体系的实质是：帝国主义对世界的重新瓜分 。7、九国公约对中 国的影响：使中国又回到一战前列强共同支配的局面，为 美国在中国的进一步扩张供应了 便利；三、对凡尔赛-华盛顿体系的生疏：使国际关系趋于缓和，但这一体系极不稳固，掩 藏着战胜国与战败国、战胜国之间、帝国主义与 社会主义之间的冲突，因而体系不能长期 维持； 第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政 ：一、1929-1933年经济大危机：1、爆发 的根本缘

24、由：资本主义制度的基本冲突（即生产的社会化与生产资料私人全部制 之间的冲突）。2、直接缘由：资本家盲目扩大生产，而劳动人民相对贫困，购买力低下。3、 导火线：1929年美国 股票暴跌。4、经济危机的特点：持续时间长，波及范围广，破坏性大。5、经济危机的影响：经济危机进一步加剧了资本主义的各种冲突，引发了各国严峻的政治危机 。6、各国不同的应对危机的方法：美、英、法的方法是通过加强政府对经济的全面把握和调整。德、意、日的方法是建立法西斯专制。二、罗斯福新政及其意义：1、背 景：经济大危机的严峻打击，引发了政治危机。2、罗斯福新政的： 直接目的：消退经济危机，根本目的：维护资本主义制度。3、新政的

25、内容： 中心措施是国家对工业的调 整，通过了国家工业复兴法； 兴建公共工程，增加就业机会。4、新政的特点：加强美国资本主义民主制度。5、新政的历史意义： 使美国经济缓慢地恢复过来，人民的生 活水平得到改善； 遏制了美国的法西斯势力，挽救和加强了美国的资本主义民主制度； 资本主义国家对经济的宏观把握与管理得到加强； 美国联邦政府的权力明显增加； 新政在美国和资本主义世界进展历史上具有重要意义。6、评价罗斯福新政：是在不转变资本主义制度的前提下，对生产关系作局部调整，虽然使美国从危机中恢复过来，但没有转变 资本主义社会固有的冲突，不能消退经济危机的根源。 第5 课 德、意、日 法西斯专政：一、意大

26、利的法西斯专政：1、建立的背景：一战后意 大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨；2、建立的标志：1922年，法西斯党向罗马进军， 在垄断资本家的支持下建立独裁政府；二、德国法西斯的建立：1、背景：20世纪二三十年 代的经济危机激化了社会阶级冲突，一战后，协约国强加给德国的屈辱性条约，激发了德国 的民族报仇心情；2、建立的时间：1933年。3、建立的标志：1933年希特勒上台执政 ，同 时也标志着欧洲战斗策源地形成；4、纳粹暴行： 制造国会纵火案，以此嫁祸共产党 ； 掀起迫害共产党人的狂潮；三、日本法西斯的建立：1、建立的背景：经济危机波及日本， 导致日本阶级冲突特殊尖锐。2、日本法西斯势力的支

27、持着和集中地在日本军部。3、标志：年广田弘毅上台。标志着日本法西斯专政建立。四、轴心国集团：1、形成： 年，德、意、日结成侵略性的军事政治集团，称“柏林-罗马-东京轴心；2、影响：世界 面临法西斯的 进攻，局部战斗四起，世界和平面临威逼； 第6 课 其次次世界大战的爆发：一、慕尼黑协定和绥靖政策：1、慕尼黑会议召开的背景： 德、意、日结成“柏林-罗马-东京”侵略轴心后，气焰更加嚣张。法西斯德国扩军备战， 吞并奥地利后，把侵略矛头指向捷克斯洛伐克。2、经过：1938年，德、意、英、法四国政 府首脑在德国的慕尼黑召开会议。签订了慕尼黑协定。3、协定的内容： 将苏台德区 以及捷克斯洛伐克南部与奥地利

28、接壤的地区割让给德国； 捷克斯洛伐克必需在十日内交 出上述地区。4、绥靖政策的实质：牺牲弱小或其他国家的利益，以避开过分刺激德国导致 德国向英法开战，（同时祸水东营，将德国的战斗矛头指向苏联），求得和平的一种帝国主 义外交政策；5、西方国家推行绥靖政策的缘由：可怕战斗，把祸水引向苏联。6、绥靖政策 造成的影响：损害弱小国家的利益，加剧地区局势的恶化，助长了侵略，加速了其次次世界大战的爆发。7、绥靖政策的表现： 1931年日本侵占中国东北； 1935年意大利入侵埃 塞俄比亚； 1938年德国吞并捷克斯洛伐克。 1938年9月英法再次与希特勒妥协，签 订慕尼黑协定，标志着西方大国把绥靖政策推向了顶

29、峰。二、二战的爆发：1、爆发的原 因：帝国主义国家经济政治进展不平衡；2、爆发的标志：1939年，德国闪击波兰，英法对 德宣战。3、法国的灭亡：1940年4、5月间德国占据丹麦、挪威，6月占据法国。4、“不列 颠之战”时间：1940年。 交战双方：英国、德国 结果：在邱吉尔的领导下，英国 人民最终粉碎了希特勒的入侵图谋。5、1940年9月，德、意、日三国签订德意日三国同 盟条约正式结成军事同盟。而匈牙利 、 罗马尼亚 、保加利亚相继加入三国同盟，成为 法西斯的帮凶。 第 7课 其次次世界大战的扩大：一、德国突袭苏联：1、时间： 德国突袭苏联，苏德战斗爆发。2、1941年，莫斯科战役爆发，苏军取

30、得了莫斯科保卫战的 成功，打破了德军不行战胜的神话，这是大战以来德军患病的第一次重大失败。3、苏联为 什么能取得莫斯科保卫战的成功？（答：苏联军民不畏强暴，勇御外侮，不怕自我牺牲， 是成功的主要缘由；德军战略的失败，气候、道路等战斗环境，也对德国不利，而苏联战 略选择的正确，是成功的重要保证；世界反法西斯人民和国家的支持，是成功的重要保证。） 二、日本偷袭珍宝港：1、背景：二战期间，日本抛出了臭名昭著的“大东亚共荣圈”，而美 国是日本南进实现此方案的最大障碍。2、时间：1941年12月7日，日军偷袭珍宝港。3、 1941年12月8日，美国对日宣战，其次次世界大战建立：1、缘由：二战一步不扩大，

31、把苏联和美国卷入战斗，德、意、日法西斯把战斗强加 于各国人民，促使反法西斯同盟逐步进展和加强。2、目的：调动反法西斯国家的一切力气， 彻底战胜法西斯国家 。3、建立的标志：1942 年，26国在华盛顿签署联合国家宣言。4、 意义：标志着世界反法西斯联盟的正式形成。 第 8课其次次世界大战的结束：一、斯大林格勒战役：1、时间：2、意义： 是苏德战斗的转折点，也是其次次世界大战的转折点。 沉重打击和减弱了法西斯阵营 的力气，使国际反法西斯战斗开头朝着成功的方向前进。二、诺蔓底登陆：1、时间： 。2、背景：苏联在战斗中不断取胜和法西斯的嚣张气焰，是得苏、英、美达 成全都，在欧洲开拓其次战场。3、过程

32、：在艾森豪威尔统帅下，美英盟军在法国诺曼底登 陆。4、意义：开拓了对德作战的其次战场，对德军形成东西夹击之势，从而加速了德国法 西斯的崩溃。三、雅尔塔会议：1、召开的目的：为了协调行动，尽快战胜法西斯，争取反 法西斯战斗最终成功和解决战后一系列重大问题。2、时间：1945年。3、地点：在苏联 克里木半岛的雅尔塔召开。3、内容：会议打算战胜德国以后，要对德国实行分区占据，决 定成立联合国；苏联对日作战以及战后世界的支配问题。4、意义：协调了盟国最终战胜德、 意、日法西斯的作战方案，对联合国的建立也起了乐观作用。5、评价雅尔塔会议：是二战 期间一次重要的国际会议。它协调了盟国最终战胜德、意、日法西

33、斯的作战方案，对联合国 的建立也起了乐观的作用，但也签订了一些有损中国主权的条款。四、联合国的成立：1、 时间：1945年4-6月，联合国家会议在旧金山召开，争辩并通过了联合国宪章。2、成 立的标志：1945年10月24日联合国宪章生效，标志着联合国正式成立。3、联合国的 宗旨是：维持国际和平与平安，进展国家间友好关系。五、法西斯的覆灭：1、1945 年德国投降，标志着二战在欧洲结束。2、1945年日本投降，标志着二战成功结束。3、二 战的性质：世界人民的反法西斯战斗。4、二战能取得成功的缘由：反法西斯同盟的建立， 世界人民团结作战。5、其次次世界大战的影响： 给人类带来了巨大的灾难，彻底转变

34、了世界面貌，影响了世界历史进展进程。6、二战给我 们的启示：我们确定要反对战斗，维护世界和平。 第 9课东西方对峙的两极格局：一、杜鲁门主义和马歇尔方案：1、“冷战”的概念：是 二战后，西方国家对社会主义国家推行的除战斗以外的一切敌对活动的总称。2、“冷战”的 缘由：二战后，美国经济、军事实力居世界第一位，推行霸权政策，但又不得不正视苏联等 社会主义国家。3、拉开“冷战”的序幕：1947年，丘吉尔发表“铁幕演说”。4、“冷战” 开头的标志：1947年3月，“杜鲁门主义”的出台。5、杜鲁门主义的实质：遏制苏联，称 霸世界。6、“冷战”政策的表现： 政治上：推行了杜鲁门主义（结盟友国，对抗，颠覆他

35、国）； 经济上：出台“马歇尔方案”（欧洲复兴方案）（封锁、制裁敌国） ； 军事上： 北大西洋公约组织建立；7、马歇尔方案的目的：一方面是关怀西欧各国快速恢复经济，防 止革命的爆发；另一方面是通过美国的救济，把握西欧，进而共同遏制苏联。8、“冷战”的 影响：导致世界长期不得安静，两大军事集团势均力敌，避开了新的世界大战的爆发。9、 冷战正式结束的标志：1991年，苏联解体。 二、北大西洋公约组织和华沙条约组织：1、年，美国和西欧成立了北约，它是以 美国为首的，美国通过它加强了对 西欧的政治和军事把握，并在欧洲建立了一个遏制苏联的包围圈。2、1955年苏联和东欧国家建立了华约。三、“冷战”局面的形成和美苏争霸：1、“冷战”正式形成的标志：华约、北约的建立。2、美苏争霸的目的：维护各自国家利益。3、争霸的实质：划分世界势力范围，推行霸权主义和强权政治。3、争霸的表现： 20世纪五六十年月：美攻苏守，优势在： 美国。典型大事是：1962年的古巴导弹危机； 20世纪70年月：苏攻美守，优势在：苏联。典型表现为苏联出兵占据：阿富汗 。 20世纪80年月：美国实行强硬态度，苏联转向全面收缩。4、争霸的影响：美苏的长期争霸，使人类面临核战斗的威逼，并造成世界局势的紧急和动荡。 第 10 课 美国、欧洲、日本经济的进展：