2021年哲学常识高考考点整理：辩证法（唯物辩证法）

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年哲学常识高考考点整理：辩证法（唯物辩证法） 哲学既是世界观又是方法论。世界观是人们对世界的本质以及人与世界关系的总的看法;方法论是用对世界的总看法去分析问题、解决问题而形成的根本方法。以下是我整理了哲学常识高考考点整理：辩证法(唯物辩证法)，供大家参考学习! 哲学常识高考考点1：普遍联络 1.联络具有普遍性。它主要表如今：第一，任何事物内部的各个局部、要素是互相联络的;其次，任何事物都与四周的其他事物互相联络着;第三，整个世界是一个互相联络的统一整体。总之，世界上的一切事物都处在普遍联络之中，其中没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普

2、遍联络的统一整体。普遍联络是事物存在和进展的根本条件。(留意：不能把联络的普遍性理解为世界上任何事物和任何事物联络着，每一事物与其他事物的联络是详细的，有条件的，相对的，在不同时间、地点、环境条件下，事物的联络是不同的。) 2.联络具有客观性。它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。人们既不能否认事物联络，也不能把主观联络强加给事物。但是，人们可以依据事物的固有联络转变事物的状态，建立新的详细联络。(留意：新的详细联络的建立，需要肯定的条件，没有肯定的客观条件，联络就建立不起来;任何联络的建立，必需符合事物固有的规律，违反了客观规律，也建立不起联络。新的详细联络的建立，只是转变了事物联络的

3、详细形式，并没有根本转变事物本身的固有的联络。) 3.坚持用联络的观点看问题：从客观事物本身的真实联络动身，全面把握事物的联络。既要防止孤立地看问题的形而上学，又要反对主观臆造的联络。在事物的改变进展中把握联络。 哲学常识高考考点2：因果联络 1.因果联络的特点：任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。这种引起和被引起的关系，叫做因果联络。事物之间的因果联络，必需既是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。 2.缘由和结果的关系：(1)在每一事物的详细因果联络中，缘由和结果有严格的区分。假如混淆二者，就会发生倒因为果、倒果为因的错误。(2)因果和结果互相依存，在客

4、观世界中，缘由总是伴随肯定的结果，结果必定由肯定缘由引起。世界上没有无因之果，也没有无果之因。(3)缘由和结果在肯定条件下可以互相转化，这种转化有两种情形。一种情形是，事物的联络和进展是一个无限的链条。某一现象在这种关系中是缘由，在另一关系中那么是结果;反之亦然。另一种情形是，在同一关系中，两种现象互为因果。 3.认识和把握因果联络的方法论意义：成认因果联络的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进展科学讨论的前提。正确把握事物的因果联络，才能进步人们活动的自觉性和预见性。 哲学常识高考考点3：整体与局部(系统与要素)的联络 1.整体与局部的区分：内涵不同。不应把事物及其过程与构成它的局部等同起

5、来。地位与功能不同。整体居于主导地位，统率着局部;整体具有局部根本没有的功能。当局部以合理的构造形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就会大于各个局部功能之和。当局部以欠佳的构造形成整体时，就会损害整体功能的发挥。 2.整体与局部的联络：二者不行分割。整体由局部构成，整体功能的形成离不开局部原有的功能。局部是整体中的局部，局部分开整体就不再具有局部的功能。二者互相影响，整体的性能状态及其改变会影响到局部的性能状态及其改变。反之，局部也制约着整体，甚至在肯定条件下，关键局部的性能会对整体的性能状态起打算作用。整体和局部的地位在肯定条件下是可以转化的。 3.方法论意义：要树立全局观念，办事情

6、要从整体着眼，寻求最优目的。搞好部分，使整体功能得到最大发挥。 哲学常识高考考点4：运动是物质的根本属性 1.运动是指宇宙中一切事物的改变和过程。其根本形式有机械运动、物理运动、化学运动、生命运动和社会运动。 2.运动和物质的辩证关系：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性(根本属性根本特性)和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的主体(提示：社会运动、认识运动的物质主体)。分开物质谈运动，是唯心主义观点;分开运动谈物质，是形而上学观点。二者都是错误的。 3.静止指的是两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变;二是指事物某一方面的性质在肯定时期内根本不变。 4.运动和静止的关系： 运动是指

7、宇宙中一切事物的改变和过程。运动是普遍的、永久的、无条件的，因此是肯定的;静止是一种不显著的运动，是运动的特别状态。是有条件的、临时的，因此是相对的;动中有静，静中有动。世界上一切事物的存在和进展，都是肯定运动和相对静止的统一。 哲学常识高考考点5：事物是改变进展的 1.世界上一切事物都处于永不停息的运动改变之中：由于事物的普遍联络和互相作用，才构成了事物的运动，引起事物的改变，推动着事物的进展。无论是自然界，还是人类社会和人类认识，都是改变进展的，一成不变的事物是没有的。任何事物都有其产生和进展的过程。正是很多详细事物的有限的改变和进展，才构成了整个世界的无限进展。 2.进展就是新事物不断产

8、生，旧事物不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。进展是一种运动改变，但决非任何运动改变都是进展，只有那些上升的、 向前的、进步的运动改变趋向才是进展。进展的本质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。 3.区分新旧事物的根本标准：所谓新事物，是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大前途的东西。所谓旧事物，是指同客观规律背道而驰、违反人民群众根本利益，正在日趋灭亡的东西。区分的根本标准：要看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的进展前途。批判错误的区分新旧事物的标准：以事物出现时间的先后来推断一个事物是旧还是新、以事物一时力气的强弱、进展速度的快慢、是否成熟和完善来推断新旧事物或仅从事物的名称旗号等

9、外表形式上推断新旧事物，而不从本质上、内容上去作深化详细的分析。 这些标准都是不正确的。 4.用进展的观点看问题。(1)要把事物照实地看成一个改变进展的过程。(2)要明确事物处于怎样的阶段和地位。(3)要坚持与时俱进，培育创新精神，促进新事物的成长。一切静止的观点，思想僵化、安于现状的观念，都是错误的。 哲学常识高考考点6：冲突就是对立统一 1.冲突是指事物自身包含的既对立又统一的关系。简言之，冲突就是对立统一。 2.冲突的根本属性：对立(斗争性)与统一(同一性)。对立是指冲突双方互相排挤、互相分别的属性、趋势，又叫斗争性。统一是指冲突双方互相吸引、互相联结的属性、趋势，又叫同一性。统一包括以

10、下两种情形。第一，冲突双方在肯定条件下互相依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。其次，冲突双方根据肯定的条件互相转化。 3.方法论：既然任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，即任何事物都有两点，而不是一点，那么，我们要照实地反映事物的原来面目，就必需坚持一分为二的冲突分析方法，对冲突作全面的分析，防止片面性。 哲学常识高考考点7：冲突的普遍性 1.冲突具有普遍性：冲突存在于一切事物中，冲突贯穿于每一事物进展过程的始终，即事事有冲突，时时有冲突。不能把普遍性理解为每一事物同四周其他各种事物之间都有冲突。事事有冲突是说每一事物内部都包含着冲突，而不是说每一事物同全部事物之

11、间都存在冲突。两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不构成现实的冲突。只有在肯定条件下，它们共处于一个统一体中时，才构成冲突关系。人们尚未认识，还不能对其详细冲突作出科学说明的事物，并不等于不存在冲突。人们不易发觉的冲突，不等于就不存在了。一般说来，处于动态中的、较为激化的冲突，人们往往易于觉察，而事物处于相对静止时的冲突或处于缓和状态中的冲突，需要通过思维才能认识和把握。 2.冲突具有客观性：冲突是一切客观事物所固有的，它不以人们的主观意志为转移，既不会因为人们否认它、回避它而消逝，也不会因为人们任意夸张或缩小它而转变。 3.成认冲突的普遍性和客观性是正确对待冲突的前提。由于冲突是普遍存在的，

12、又是客观的，所以，打算了人们必需敢于实事求是地成认冲突、揭露冲突，而不能可怕、回避和否认冲突，成认冲突的普遍性与客观性是正确对待冲突的前提。 哲学常识高考考点8：冲突的特别性 1.冲突的特别性：含义：冲突的特别性，是指冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点。冲突的特别性有三个方面的详细表现：其一，不同事物的冲突具有不同的特点。其二，同一事物的冲突在不同进展阶段各有不同的特点。其三，事物冲突的双方各有其特点。 2.详细问题详细分析：所谓详细问题详细分析，是指在冲突普遍性原理的指导下，详细地分析冲突的特别性，并找出解决冲突的正确方法。详细问题详细分析，是冲突特别性原理的要求。详细问题详细分析，是人们

13、正确认识事物的根底，是人们正确解决冲突的关键。它是我们在一实在际工作中必需严格遵守的根本方法。是马克思主义的一个重要原那么，是马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂。 哲学常识高考考点9：事物进展的趋势 1.事物进展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物，这是由客观事物进展的规律性和新旧事物的本质所打算的。新事物符合客观规律，代表了事物的进展方向，因此具有强大的生命力和宽阔的进展前途，没有什么力气可以阻挡它的成长壮大。新事物具有旧事物无可比较的优越性。抛弃了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西。汲取和发扬了旧事物中主动的、合理的因素。增加了旧事物根本没有的富有生命力的新内容。在社会领域里

14、，新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益，因此必定会得到广阔人民群众的拥护和支持。 2.事物进展的道路是曲折的这是由事物进展过程的冗杂性打算的。新事物的成长总要经受一个由小到大、由不完善到比拟完善的过程。旧事物绝不会自行消亡，为了维护其自身的地位，它总是竭力扼杀和摧残新事物，阻挡新事物成长壮大。在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识，理解和承受，需要有一个过程。 3.前进性和曲折性原理归纳：事物进展的总趋势是前进的，而进展的道路那么是迂回曲折的。任何事物的进展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切事物进展的途径。(波浪式前进;螺旋式上升)

15、 4.方法论要求：坚信前途是光明的，要预备走曲折的路。 哲学常识高考考点10：坚持唯物辩证法，反对形而上学 1.辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。二者最根本的分歧，就在于是否成认冲突，是否成认事物的内部冲突是事物进展的源泉。唯物辩证法的根本观点是成认冲突，主见用联络、进展、全面的观点看问题。 形而上学的根本观点是否认冲突，孤立地、静止地、片面地看问题。 2.坚持唯物辩证法，反对形而上学。学会用联络的、进展的、全面的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。留意防止和克制思想方法上的片面性和肯定化。把辩证法同理论、同调查讨论亲密结合，加以敏捷运用。只有坚持唯物辩证法，反对

16、形而上学，才能真正坚持一切从实际动身，实事求是。坚持辩证法与坚持唯物主义是统一的。 哲学常识高考考点11：冲突普遍性与特别性的关系 1.冲突的普遍性(共性)和特别性(独特)是辩证统一的关系。第一，冲突的普遍性和特别性互相联结。一方面，冲突的普遍性寓于特别性之中，并通过特别性表现出来，没有特别性就没有普遍性。另一方面，特别性也离不开普遍性，不包含普遍性的特别性是没有的。其次，冲突的普遍性和特别性在不同的场合可以互相转化。表现为从空间上看，在肯定范围是普遍性的东西，在另一范围那么变为特别性的东西，反之亦然;从时间上看，在肯定阶段是特别性的东西，在另一进展阶段那么变成普遍性的东西，反之亦然。 留意：

17、共性与独特是从性质角度而言，多数与少数、整体与局部是从数量、范围角度而言。多数与少数是事物数量上的差异，不能说多数存在于少数之中，少数包含多数;整体虽由局部组成，但不是事物各局部的共同本质(普遍性是同类事物的共性)，也不能说整体寓于局部之中。 2.方法论：第一，应遵循从特别到普遍，再由普遍到特别的认识秩序。其次，把握一般号召与个别指导相结合的科学的工作方法。 哲学常识高考哲学常识高考考点12：主次冲突 1.主要冲突是指在冗杂事物进展过程中，处于支配地位，对事物进展起打算作用的冲突。它的存在和进展，规定或影响着其他冲突的存在和进展。次要冲突是指在事物进展过程中处于附属地位，对事物进展不起打算作用

18、的冲突。 2.二者的关系：主要冲突和次要冲突互相依靠、互相影响。在事物进展过程中，主要冲突处于支配地位，起着打算作用，主要冲突解决得好，可以带动次要冲突的解决，但次要冲突解决得好坏又会反过来影响主要冲突的解决。主要冲突和次要冲突在肯定条件下可以互相转化。 3.学习主次冲突关系原理，对我们看问题、办事情具有重要的指导意义：首先，要擅长抓住重点，集中主要力气解决主要冲突。其次，要学会统筹兼顾，恰当地处理次要冲突。次要冲突解决得好坏，对主要冲突的解决也会产生影响。假如把主要冲突看成是惟一的冲突，而不用必要的力气去解决次要冲突，就会陷入形而上学的一点论。总之，我们在学习和工作中既要擅长抓住主要冲突，明

19、确主攻方向，把握中心和关键，防止不分主次，同时又要围绕中心任务开展其他各方面的工作，学会统筹兼顾恰当地处理次要冲突，防止单打一。 哲学常识高考考点13：冲突主次方面 1.冲突的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的冲突方面。冲突的次要方面是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的冲突方面。 2.二者的联络：二者既互相排挤，又互相依靠。冲突的主要方面支配次要方面，但又不能分开冲突的次要方面而孤立地存在。看不到冲突的主要方面就不能区分事物的性质。冲突的次要方面对事物的性质也有肯定的影响，是事物进展不行缺少的因素。冲突的主次方面在肯定条件下是可以互相转化的。冲突的主次方面转化了，事物的性

20、质也就转变了。 3.冲突的主次方面关系的原理，要求我们看问题既要全面，又要擅长分清主流和支流，弄清事物的性质。 留意：主要冲突和冲突主要方面的区分：(1)看方法论。凡强调行动要抓重点的是主次冲突，强调心动分清主次的是主次方面。主次冲突强调的是解决问题，冲突主次方面强调的是认识问题。(2)看关键词。一般来说，凡含有中心、关键、重点等字眼的属于主次冲突;凡有主流、支流、性质等字眼的属于主次方面。 哲学常识高考考点14：两点论和重点论的统一 1.唯物辩证法关于主要冲突和次要冲突，冲突的主要方面和次要方面的原理，是两点论和重点论相统一的哲学根据。 2.所谓两点论就是在认识冗杂事物的进展过程时，既要看到

21、主要冲突，又要看到次要冲突;在认识某一种冲突时，既要看到冲突的主要方面，也要看到冲突的次要方面。所谓重点论就是在认识冗杂事物的进展过程时，要着重把握它的主要冲突;在认识某一种冲突时，要着重把握冲突的主要方面。 3.两点论和重点论是严密相连的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。分开两点谈重点或分开重点谈两点，都是错误的，都是形而上学的一点论或平衡论。在认识和解决实际问题时，只有坚持两点论和重点论的统一，才能做到既全面，又擅长抓住重点和主流。 哲学常识高考考点15：事物进展的缘由 1.冲突是事物进展的动力。事物的改变、进展，既离不开事物的内部冲突，也离不开事物的外部冲突。哲学上把事物的内部冲

22、突叫做内因，把事物的外部冲突叫做外因。内外因同时存在，缺一不行，事物进展是内困和外因共同起作用的结果。 (1)内因是事物改变进展的依据。事物的改变进展，主要是由事物的内部冲突引起的。事物的内部冲突是事物进展的源泉，打算着事物的性质和进展方向。 (2)外因是事物改变进展的条件。任何事物的改变进展都离不开外部条件，外因是事物的改变进展的必要条件，它对事物的改变进展起加速或延缓的作用。 (3)外因通过内因起作用。外因的作用再大，也必需通过内因，而绝不行能撇开内因单独地起作用。 留意：事物改变进展的缘由事物改变进展的源泉。事物进展的动力事物进展的根本动力。 2.我们在分析问题和解决问题时，要坚持内因和

23、外因相结合的观点。在个人成长过程中，要学会正确地对待内困和外因。首先，要重视内因的作用。其次，不能无视外因的作用，对四周环境作 一分为二 的分析，正确对待机遇。建立中国特色社会主义，也必需把内因和外国结合起来。第一，我们搞社会主义现代化建立，必需坚持独立自主、自力更生的原那么，把立足点放在依靠自己力气的根底上。中国解决全部问题的关键在于依靠自己的进展。我们必需进步自主创新力量，建立创新型国家。这是国家进展战略的核心，是进步综合国力的关键。其次，实行对外开放，是我们必需长期坚持的一项根本国策。第三，我们扩大技术引进，关键是对先进技术加以消化和汲取，把引进和开发、创新结合起来，进步自己的科学技术程

24、度，形成自己的优势。我们利用外资，必需坚持公平互利的原那么，量力而行，使之有利于加速我国的技术改造，壮大民族经济，进步科学技术程度，促进管理现代化。 哲学常识高考考点16：事物进展的状态 1.事物在数量和程度上的渐渐的、不显著的改变，叫做量变。冲突双方互相依存，事物处于相对静止状态。事物显著的、根本性质的改变，叫做质变。冲突双方互相转化，统一体瓦解，一事物变为它事物。 2.量变和质变的关系：世界上任何事物的改变，都是量变和质变的统一，量变和质变是事物改变进展的两种状态。一切事物的改变进展，都是首先从量变开头的。量变是质变的前提和必要预备。量变引起质变的两种根本形式：一是事物在数量上的增减，即事物在大小、速度、程度和规模等方面的改变可以引起质变。二是事物在总体上数量不变，只是由于构成事物的成分在构造和排列次序上发生了改变，也能引起质变。事物的量变到达肯定程度时必定会引起质变，质变是量变的必定结果。事物就是不断地经过量变和质变这两种状态，永不停息地改变，永不停息地向前进展的。 留意：进展必需通过质变实现。进展肯定是质变，但是，质变不肯定是进展。 3.方法论：要坚持适度原那么。要不失时机地促成飞跃。要重视量的积累。还要学会优化构造 。 哲学常识高考考点17：事物进展的趋势 1.事物进展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧