学生考试心得优秀范文5篇

1、学生考试心得优秀范文5篇 考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习安排，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法问题，多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法，并且下次考试时肯定要倍加细致，绝不能再犯低级错误，绝不能让会做的题目再做错了。下面给家共享一些关于学生考试心得，便利大家学习 学生考试心得1 考试成果下来，令我大吃一惊!以前认为考试必需会是全班甚至是年级第一名的我，在试卷发下来之后，第一反应是呆若木鸡!我的总分581分，全班第15名，年级53名! 我仔细看试卷，英语，数学倒不错，可语文一言难尽。语文成果没有上一

2、次测试好，看了一下试卷，都是书本上的学问，我没有专心去记，没记牢! 我此时此刻站在黑暗中，只感到大人对我的期望和我自我的信念在消逝，消逝。回想起大人们对我的期望，回想起大人们对我遇到困难时帮忙我度过难关的耐性，回想起大人们对我的关怀我脑袋“嗡”，一下子炸开了!整个世界用鄙视的眼光看着我，并且毫不客气地讪笑我。世界突然寂静了，恍然间，我的另一种信念战胜了我的无望这是一次期中考，还没到期末考试呢，我的机会还是许多许多的呀!古人不是说过失败是胜利之母吗?圣人千虑可有一失呢!我立即茅塞顿开，心中的大门缓缓打开了，一丝光明的光射入了我心中 人生道路不会一帆风顺的，人们难免不会遇到困难与挫折，不一样的人会

3、用不一样的看法来对待他们!应对困难与挫折，大致有三种人：第一种是害怕软弱的人。他们一旦遇到挫折和困难，就放下目标，结果一事无成。其次种是意志不坚决的人，他们在困难面前拼搏一阵之后，取得一点点成果之后便很满意于已有的成果，或者是在突发的困难面前屈服，不能克服新的困难，放下目标，放任自流。第三种人意志坚毅，有坚决的信念，他们英勇应对挫折困难，不达目的誓不罢休，他们会将绊脚石变成垫脚石，从而经过努力到达胜利的彼案! 经过这次缺憾的考试，我愿做第三种人，遇到困难毫不退缩，知难而上，对取得的成果不傲慢，再接再厉，勇于攀登，直达我心中的幻想!总之，在今后的学习过程中我要课前预习，课上用心听讲，课后刚好复习

4、，要集中精力，聚精会神，一心一意来学习! 学生考试心得2 本学期我任教四年级两个班的数学教学，我对新课程标准进行了系统的学习。依据新大纲的教学要求，我力求使自己的教学符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移，培育创新意识，更注意在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。教学的改革主要体现在课堂及课余时间上，在课堂上我注意加强学习实力和良好学习习惯的培育。而课余时间则注意让学生“学以致用”，让学生将数学运用到实际生活中。 在详细的教学过程中，我注意了学生细微环节的教化，加强了双基的训练，收到了肯定的效果。 一、加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习，采纳多种形式，让学生通过他们自己宠爱

5、的方式来练习，还不定期的实行“速算手”竞赛，激发他们的主动性。提高学生的口算技能，对于笔算也是提高和扶植。 二、加强乘、除数的两位数的乘、除法笔算。学生在三年级时已经学习了乘、除数是一位数的乘、除法笔算，在原有学问及对法则理解的基础上，我让学生多加强巩固练习，防止学生因马虎大意而计算出错。但在实施过程中，发觉学生的计算实力不好，特殊是除法，甚至个别学生的乘法口诀还不会。因此，在教学之外，我让学生每天练几道计算题。计算题中还包括简便计算，学生的渐变计算实力更是差，特殊是乘法安排律。 三、应用题始终以来都是学生学习的一大难点，但对于两个班的状况，更是特殊，绝大部分学生的应用题的理解实力都差。针对这

6、一状况，我让学生多练、多想、多问，从量到质，逐步提高学生分析问题的实力，学生再也不像以前那样惧怕应用题了。 四、增加实践活动，培育学生体会数学应用数学的意识。设计一些与学生生活联系比较紧密又蕴涵着数学问题的活动。使学生通过在活动中解决问题，感受、体验、理解数学，又有利于培育学生从日常生活中发觉数学问题的意识。 五、为了贯彻面对全体学生和因材施教相结合的原则，我还设计了一些带有肯定的难度的练习题，供学有余力的学生选做，以便更好地发挥他们的特长，培育他们数学实力。 总体来说，四年级的数学教学能够有条不紊地开展工作，各方面都取得了收获。 学生考试心得3 考试，虽然是对一个人所学学问的测试，但它却不能

7、代表一切。我喜爱考试，它可以测试我;但我又胆怯考试，因为我怕自己考不好。 考试时，我并不是很惊慌，而最令我惊慌的时刻，就是发试卷。星期四，老师要公布成果。在这一刻，我的心直跳。语文：89、数学：100分、英语：93分。出乎意料的成果。数学我估计了满分，还算没有让我悲观，语文，我认为我满有把握得高分，可是却因为我的马虎大意，丢了完全不该丢的分，尤其是用“瑜”字组词，虽然我想到了瑜伽，可是对自己不信任，却写成了周瑜，白白丢了分。我看着分数单，心里既兴奋又惭愧。”整个下午，我始终沉醉在这沉闷的气氛中，我多么盼望这只是“梦”，让我重新再考一次语文，我肯定不会再犯这样不该犯的错误。但是这个天真、浪漫的想

8、法是不行能实现的。 回到家，我忍不住趴在桌子上难过起来。我暗暗下决心：我肯定要努力，绝不能气馁。在六年级的考试中肯定要考个好成果，证明我的实力，我是能行的，我肯定要证明自己。就这样，我的心理负担也慢慢跑到了九霄云外。 这一次，我数学胜利了，是因为我克服了平常马虎大意、做题不仔细检查的坏毛病。我语文失败了，是因为我对自己没有信念，没有仔细理解题意。还须要下功夫迎头赶上。 居里夫人曾说过“失败乃胜利之母。”我们想要胜利，就肯定有失败。我们只有有过失败，才能为胜利打下一个好的基础。胜利与失败缺一不行。 今后，我肯定要接着努力，改掉马虎大意的坏习惯，去迎接新的学期，在新学期，有一个新的目标、新的起点，

9、争取拿出更好的成果来报答老师和家长。 同学们，让我们一块为自己加油吧!好好学习，对自己肯定要有信念。正如古人所说“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”只要你肯付出，就肯定会有收获! 学生考试心得4 经过一个学期的学习，我们的学问又增加了很多。今日，我们迎来了我们收获果实的期末考。 惊慌的期末考试最终结束了，我长长地舒了一口气。回到了自己的教室，教室里像炸开了锅似的沸腾起来，“我们最终解放了!”“回家可以看电视了!”“金琦，你明天到我家玩吧!”同学马佳宁邀请我明天到她家玩。这时，周老师来到教室跟我们对了答案。我觉得浑身不自由，错的太不应当了，简洁的题怎么会错哪?太大意了，审题不细致。唉!不怨天不怨

10、地只怨我自己太马虎。马虎啊!马虎!你究竟要跟我到什么时候? 我渐渐地走在回家的路上。此时，树上的鸟儿也不再高唱了，似乎躲着我这个马虎大王。路边的花儿没有了笑容，为我的马虎而难受。哎，回家怎能向爸爸妈妈交代。常言道：“落第学子丧门犬”，此时的我，或许也真是这样吧! 我感悟到：真金不怕火炼，只要我平常学习仔细，就不怕考试。我平常假如做题不马虎，考试也不会出现马虎的现象。我在心里对自己说：“不要在同一个地方跌倒!既然都考过了，好不好都已成现实，下次努力考好吧!不要再那么马虎，那么马虎。” 学生考试心得5 考前心理调整法 抑制法：有很多学生在临考前总担忧怯场，怕自己会惊慌。对此，考生可用抑制法来避开怯

11、场或走神。其原理是，当大脑中一组神经元受到刺激后，会发出兴奋去刺激大脑皮层，产生思维活动。同时，它又会发出另一种兴奋，去抑制其他神经元的活动。运用抑止法的详细方法是，当考生拿到试卷后，只需冷静地思索试卷上的题目，勿需多久，这种怯场或走神的心理干扰就自然会被抑止，进而调整机体步入状态来完成考试。 睡眠法：有些考生一接到试卷，由于昨夜的睡眠不足，身体欠佳，或者因为怯场，导致发挥失常。此时不妨即卧在桌上，休息3至4分钟，以达到冷静的效果。这样做有利于中枢神经的协调，还能消退疲惫、惊慌，使心情稳定，思路灵敏。结果，使机体竞技状态从低谷走向高峰。 牧羊法：有一些考生拿到试卷后，便忧心冲冲，导致植物神经系统紊乱，使交感神经系统过度惊慌，迷走神经过度抑止。这时，考生可让思路象牧羊一样，任其在大草原上畅游。这样，有利于植物神经协调，从而摆脱因境，顺当迎考。 化简法：以往，有许多优秀的考生一拿到试卷，就先把简洁的试题歼灭掉，再一步一步地解决化简疑难的问题。因为一旦把简洁的试题完成后，就能有效