版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、补充内容:电子器件1 1、二极管、二极管1 1)封装分类:塑料、玻璃、金属封装,螺栓状、)封装分类:塑料、玻璃、金属封装,螺栓状、片状二极管。片状二极管。n2 2)按功能分类:检波二极管、整流二极管、开关)按功能分类:检波二极管、整流二极管、开关二极管、稳压二极管、磁敏二极管、热敏二极管、二极管、稳压二极管、磁敏二极管、热敏二极管、压敏二极管、变容二极管、发光二极管、光电二压敏二极管、变容二极管、发光二极管、光电二极管、激光二极管等极管、激光二极管等磁敏二极管磁敏二极管磁电转换器件磁电转换器件; ;凸出面为磁敏感面凸出面为磁敏感面 , ,即即 图中箭图中箭头示意;头示意;磁敏二极管在正向磁场或
2、负向磁磁敏二极管在正向磁场或负向磁场的作用下场的作用下, ,其输出信号增量的方其输出信号增量的方 向是不同的,据此向是不同的,据此 , ,就可以判断磁就可以判断磁场的方向。场的方向。磁敏二极管的负温度系数特性磁敏二极管的负温度系数特性 V-T(CV-T(C0 0)。 国产管,其,国产管,其, , ,. .双向触发二极管双向触发二极管三层构造、具有对称性的二端半导体器件三层构造、具有对称性的二端半导体器件; ;正、反向伏安特性完全对称,正、反向伏安特性完全对称,双方向皆可导通的二极管,只要外加电压双方向皆可导通的二极管,只要外加电压大于触电压大于触电压VBOVBO就可导通。一旦导通,要使它就可导
3、通。一旦导通,要使它恢复断流,只有将电源切断或使其电流、电恢复断流,只有将电源切断或使其电流、电压降至保持电流,保持电压以下。压降至保持电流,保持电压以下。 光电二极管光电二极管发光器件:n发光二极管发光二极管n红外发光二极管红外发光二极管n双色发光二极管双色发光二极管n变色发光二极管变色发光二极管n三色发光二极管三色发光二极管n闪烁发光二极管闪烁发光二极管2、光电耦合器(光耦)、光电耦合器(光耦) 以光为媒介传输电信号的一种电一光一电转换器件;以光为媒介传输电信号的一种电一光一电转换器件;由发光源、受光器、信号放大三部分组成。发光源和受光器由发光源、受光器、信号放大三部分组成。发光源和受光器组装在密闭的壳体内,用透明绝缘体隔离。对输入、输出电信组装在密闭的壳体内,用透明绝缘体隔离。对输入、输出电信号有良好的隔离作用号有良好的隔离作用 。发光源的引脚为输入端,受光器的引脚为输出端,常见的发发光源的引脚为输入端,受光器的引脚为输出端,常见的发光源为发光二极管,受光器为光敏二极管、光敏三极管等光
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年农作物抗旱技术综合应用与实践
- 2025 高中信息技术数据与计算之数据与计算提升在线教育教学资源管理课件
- 2026年数据删除销毁合规审计操作规范
- 2026年职业教育从“小逻辑”到“大逻辑”转型路径
- 2026年远程医疗终端设备选型指南视频终端可穿戴设备家用监测仪
- 2026年装配式建筑纳入13条重点产业链:湖南省三年倍增计划解读
- 2026年果蔬茶药棉等经济作物种植收获加工环节专用机械选型指南
- 2026年企业主导产品市场占有率说明撰写思路
- 2026年能源产供储销体系建设油气煤炭增储上产实施方案
- 2026年转型金融统计制度建设与信息披露要求解读
- DB31∕T 1597-2025 老年人屈光不正社区筛查规范
- 蜱虫防治教学课件
- 药品供应链管理与安全
- 2025年初级特种消防车驾驶员《理论知识》考试真题(含新版解析)
- 酒店弱电系统建设项目可行性研究报告
- 水箱安装专项施工计划
- 购买资产包的合同范本
- 2025中国电信集团有限公司秋季校园招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- DB32∕T 3848-2020 有限空间作业安全操作规范
- 施工现场消防安全技术规范
- 教师师德考核及奖惩制度
评论
0/150
提交评论