四年级读后感300字（精选5篇）_四年级观后感300字

1、四年级读后感300字（精选5篇）_四年级观后感300字 四年级读后感300字（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“四年级观后感300字”。 第1篇：读后感四级读后感 四年级读后感300字 四年级读后感300字（一） 田鼠与家鼠读后感 今日，我们一起学习了田鼠与家鼠这篇文章，田鼠与家鼠各有利弊。 田鼠住在田里，过着无忧无虑的生活，逍遥自在、想干什么就干什么。想唱歌、跳舞、转圈、玩耍都可以，都欢乐啊！田鼠或许在路过空心大树的时候，会发觉里面有几颗宝石或小玩意。田鼠可以跟同类或其他动物相互串门：你饿了，到我家来吃，我来款待你，我饿了，我到你家来吃，你来款待我。可万一哪

2、一天，田鼠在路上走着，一条蛇把它吞了，该怎么办？田鼠有实力跑吗？ 家鼠住在人的家里，过的是担惊受怕的生活，每天都怕猫、人抓住它。可能连睡觉、吃饭的时候也在想着猫和人，假如落在了它们手里，是不会放过家鼠的，不是吃了，就是被拍死，不是骨折，就是被赶出家门。或许家鼠的家里有着许多人们不要的东西，可这些东西，是家鼠偷来的，就像我们都痛恨的小偷一样，但它却认为自己过得很好。家鼠每天被猫追，可以把自己的毅力和速度和视力都训练成最好或许家鼠透过偷来的红宝石里望见猫在往洞口里张望，想看看家鼠在哪里。可能望见人拿着扫帚条往洞里戳，把家具都搞翻了。家鼠认为这种生活很欢乐。 田鼠吃的，是在每个人的田地里拿点稻子、谷

3、子或玉米粒之类的，但绝不是想家鼠一样偷来的。田鼠可能在路上望见几颗苹果、 栗子、梨、草莓或车厘子，这都是朴实生活的好处啊。田鼠是用自己的劳动来换得吃的。 家鼠吃的，是偷来的。比如奶酪、红酒、面包、香蕉这些很贵的东西。可吃的，却兴致勃勃。 假如把田鼠和家鼠的生活结合在一起，把不好的去掉，那过的是：每天快乐、欢乐，不用胆怯猫在哪里，人在哪里。吃的是富贵型、宝贵型。有金银财宝。 田鼠，过着充溢而又开心，吃的很朴实的生活。家鼠，过着担惊受怕，吃的很好、很贵的，家里有许多宝贵的东西的生活。两只动物的生活，迥然不同，各有利弊。 四年级读后感300字（二） 把自己吊起来的人读后感 寒假期间，我在家读了把自己

4、吊起来的人一文，深有感受。 文章讲了东汉时期有一位政治家，名叫孙敬。他小时候为了在学习的时间不打瞌睡，就把绳子的一头牢牢地绑在房梁上，一头绑在自己的头发上。这样一来，每当自己想打瞌睡时，头一低下来，绳子就会牵住头发，把头发扯痛，痛了，就可以提示自己不许睡觉，要仔细学习。 孙敬为了克服自己懈怠和懒散，就想了这种离奇的方法，可见他平常对待学习是多么的用功。虽然这种方法在我们这个时代不行取，但这种精神的确值得我们学习的。当我们学习心不在焉，老是 想玩会儿的时候，想想把头发吊起来的孙敬，你就会知道奢侈时间是多么不应当了。 我们作为学生，学习是我们的主要任务，我们也应当以学为主，以孙敬为学习榜样，克服懈

5、怠和懒散的思想，把更多的精力放在学习上去，做功课就应当认仔细真，不能还没做完就想玩就玩，像睡就睡。否则最终只会成为一名好逸恶劳的懒散者，长大后，就什么也干不成了。 我们是新时代的学生，都应当要有自己的志向和理想。勤奋好学是每一个学生必需的素养，也是每一个学生追求上进应当拥有的优良品德。这样，我们的国家才会后继有人，世世代代旺盛昌盛。 四年级读后感300字（三） 教化激扬生命读后感 假期里读了郭思乐教授的着作教化激扬生命，我更加确信儿童的潜能无限，只要我们信任他们，给出足够的时间、空间和氛围会激励他，他们就会还给我们一个惊喜。没有任何人能教会任何人任何东西。也就是学生学会任何东西，最终都要通过自

6、己的内化，因而，这个最终过程不是老师完成的。就这个意义来说，人的获得最终不是依靠教而是依靠主动的学。 人们习惯地把儿童看作是一张白纸，该书强调儿童不是零起点，每个生命都具有高级本能，假如我们能给学生创设和供应一个开放的、多样性的发展环境，那么我们的学生获得适合自己发展方式的机率就会大大提高。 我深切感受到生本教化提倡的高度的敬重学生，让学生先学、老师后教、以学定教、小组和班级中的沟通、探讨、老师适时的引领等，无一不在体现学生的主体地位。看到孩子们那一张张可爱的面孔和专注的表情，我们老师更会激情飞扬地融入其中上好每一节课 郭思乐教授曾说：老师的导，应当把精力放在设计先做后学，生会后学的过程上，这

7、是生本教化的重要环节。先学的习惯对学生学习有很大的帮助。自学预习一两次或三四次也不能养成习惯，要持之以恒。行动的次数越多，习惯就越坚实，越能经受得住各种考验。我信任，用我们的耐性和恒心帮助孩子们养成一个好习惯，他们一辈子都会受益无穷。 我们以教材为载体，利用教材与学生共同感情学习中的乐趣，培育学生自主学习的良好习惯，进而学会生活，学会发展。课堂教学中注意发挥学生的主体作用，激发学生学习的内存动力和热忱。引导学生在合作探究中发觉，诱发学生在探讨沟通中质疑，激励学生在阅读观赏感情。让学生在体验中感悟，在创新中发展，在发展中成长。 总而言之，敬重人的自然规律，发展学生的天性，发挥学习的潜能。或许能取

8、得以前苦教未果的成果。生本教化理念的核心就是一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生为宗旨的教化。 只要是正常人，总有开窍的一天。因此，不要急于拔苗助长，只要供应足够养分，然后静静等待，就像守候一朵花悄然开放耐性地静候花开，更能体验到教与学共同成长的真正和谐。 第2篇：读后感四级读后感 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 四年级读后感200字 第一篇：四年级日记200字 篇1：四年级日记200字 今日我特别快乐，为什么呢？下面我就来跟大家讲一讲今日的好消息吧！ 今日是星期一，所以要升旗。当领导讲到要嘉奖我们四年级上册期末全镇统考进镇前50名优秀生时，我一下子兴奋极了！因为我考了全镇第5名。全

9、级第1名。呵呵，真是太兴奋啦！领导说我们四年级有13名优秀生考进镇的前50名，四年级质检三科总分加起来排在全镇第2名。我们的脸上立即露出了欣慰的笑容，领导叫我们13位优秀生到领奖台领奖！“我和冰纯、漫琪、林妍一起上领奖台，领导说：”1班和2班各站一旁，不要挤！“随后发给我们奖状和奖品（书包），让旗台下的学生鼓掌，我们回礼一下就可以下去了。我们回礼后，领导又让我们敬礼。我们敬礼完毕，个个都满脸笑容，拿着奖状和书包下来了，旗台下的学生个个都投来艳羡的眼神，我想，以后我还要这样得到别人的艳羡和夸奖。回家后，我把这个消息带给全家人，家人都夸奖我真棒！我心里美滋滋的，妈妈对我说：”要加油、努力，争取更大

10、的进步！“我点点头，心里却乐开了花！ 今日我得了不平凡的奖，我要接着努力，争取更大的进步，更不平凡的奖，更多的夸奖和艳羡！ 篇2：四年级日记200字 1 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 昨天，我和俺姐骑着自行车到体育馆玩，结果在回来的路上我们摔倒了。由于是上坡路，蹬起来很吃力，再加上俺姐坐在后边，蹬起来就更困难了。只听咚的一声，我们俩栽倒在地，我受了重伤，大腿上青一块紫一块，膝盖也擦破了皮，俺姐却安稳无恙。还没等我爬起来，俺姐就”关切“了一句”有事不？“是不是挺温顺？别急，往下看。接着说了一句：”赔我的车！“就哭了起来，而且把我身下的自行车抽了出来，害得我的伤口又与地面”密切接触“，弄得

11、我哇哇大哭。但我这个大善人不知哪捡来的善心，又把她的自行车修了修，然后，气冲冲地走了。路上，我走着想着：”人命重要还是破自行车重要？到医院擦一次药酒都比那自行车贵，太没良心了，良心被狗叼去了？“你是不是不想混了！”我确定找她算算帐，可是今日查网上留言的时候，变更了我的想法，原来俺姐给我留言致歉来咧！哈哈！认输了！ 篇3：四年级日记200字 今日我望见妈妈在洗碗，我就主动跟妈妈说：“妈妈，我帮您洗碗吧！”妈妈兴奋地答应了。 我挽直袖子，打开水龙头，水哗哗地流出来了，妈妈提示我：“水要开小点，别溅湿衣服了！”我把水关小了点，放了点洗洁精在水里，然后左手拿起碗，右手拿洗碗布，我拿起碗擦呀擦，擦呀擦，

12、把碗里碗外全洗干净， 把其它的碗也是一个个擦得干干净净。然后我又把碗放在清水下面冲洗干净，分类放进了碗柜。接下来洗筷子了，我把大头对大头，小头对小头，然后 把筷子放在水中，双手用力搓了搓，筷子发出了“咔嚓咔嚓”的声音 ，好象在洗碗盘中跳舞唱歌，感谢 2 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 我给他们洗了一个干净的澡。妈妈望见了，夸我是一个酷爱劳动的好孩子，听了妈妈的话心里象喝了蜜一样甜，虽然我很辛苦但我心里很兴奋。 篇4：四年级日记200字 文学听起来是一个多么高雅的字眼啊？我们都读过许多的文学著作，这样一来每个人对文学的理解就不一样啦。 你是广袤的大地，是茂密的草丛。你是波涛汹涌的黄河，运用

13、无止境的河水。你用千姿百态的字体来告知我们，我们的将来将来。你请来了古代记载历史的太史令为我们生情的讲解并描述历史，不管是什么时代的历史，你都能让我们身临其境。就因为你的出现，让我们足不出户就能知道古今中外发生的事。你是一颗大树，是一颗绿色环保的树，洒下片片落叶证明白自己的付出。文学犹如一把金色的钥匙，用热忱奔放的语言打开这扇门，从不同的角度介绍文学的奇妙特性，引领我们去接近文学，从而不断充溢自己，陶冶自己，提高自己。 自己在心里想一想也是，假如一个人缺少了文化修养将是一个野蛮人，与现代文化社会格格不入。因此，我们要多读书，早点走进文学之门。 其次篇：西游记读后感200字 读了西游记我深有感受

14、。 唐僧-诚意向佛、顽固执着，孙悟空-正缺乏善心，沙僧-心地和善、安于天命。 孙悟空是西游记中第一主子公，是个特别了不得的英雄；猪八戒，他的本领比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象嘴很甜；师傅唐僧， 3 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活泼、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品德端正，不怕任何困难，有坚决的信念；沙僧和白龙马虽说没有什么本领，但都甘心当好后勤。 读了这部书，我懂得了一个道理：无论做什么事，都须要有坚决的毅力，不畏艰险。 西游记读后感200字 文/戴子洵 西游记是我国四大名着之一，里面讲了骑着白马的唐僧，会七十二变的孙悟空，大耳朵的猪

15、八戒，还有勤劳的沙和尚，四人西天取经的故事。 读了这个故事我有许多感受。 书里的四个人他们团结，友爱，合作，一起战胜妖魔鬼怪，上西天取经。我要向他们学习这种精神。 我们还要坚持究竟，做事不能半途而废，遇到一些事不退缩，勇于去战胜困难。书里的人因为坚持不懈才能到达目的地，学习上我们假如遇到题目有困难，要擅于思索，而不是一起先就放弃。 还要乐于助人，帮助同学捡垃圾，借橡皮啊等等小事 这本书很经典，我要多多的看这类的书籍，充溢自己，又能学到许多做人做事的道理 4 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 西游记读后感200字 读完这本书，我知道我们学习不管遇到任何困难，假如我们都努力克服面对，都会取得优

16、异的成果。 西游记读后感200字 西游记是我国四大名着之一，主要讲解并描述了：唐僧师徒经过九九八十一难，最终到达西天取得真经。他们拥有坚韧不拔的毅力，才能胜利。 以前的我并没有这样坚毅的毅力，所以我做事总是半途而废。比如说学钢琴，我觉得钢琴太枯燥了。所以，我放弃了钢琴。三年级时，我又学习葫芦丝，每每遇到困难时，我就会想起西游记中唐僧师徒的毅力，他们遇到这么多困难都没有放弃、退缩，我遇到一点点困难就退缩了，我要向他们学习！ 看那！这就是毅力！坚韧不拔的毅力！做什么事情都要拥有毅力，那样才能胜利；要是没有毅力就会一事无成！毅力，使生命中不行缺少的一部分，是人生中不行缺少的优秀品质！ 第三篇：简爱读

17、后感200字 不知道在谈论这部作品的简介是不是有些多余，或许许多人已经读过了。不过，为了那些没有读过简爱的人，也为了让自己对这部作品理解的更透彻些，也就只好不厌其烦的写下上面的文字。 说实话，这本书我在读到100多页的时候，她凄惨的经验并未深深触动我。我觉得，她的舅母之所以不喜爱她，纯粹是她自己造成的，她自尊自强，这并没有过错，错的是她的表现方式。一个才只有 5 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 10岁 的小女孩，没有其他孩子的天真活泼，反而是一副老练的冷冰冰的面孔，用仆人的话说就是：的确很难让人喜爱这个又小又执拗的家伙。最能深深触动我的是，简爱 与罗彻斯特先生分别后又重逢的场景。不管是在

18、情节上，还是在情感上，我都不得不认同简爱的坚决与坚毅。她的爱是不掺杂任何杂质的爱。因为爱，所以爱。这才 是读者更喜爱的简爱吧！ 简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的羞辱和毒打.这是对一个孩子的尊严的无情践踏,但或许正是因为这一切,换回了简.爱无限的信念和坚毅不屈的精神.简爱，她追求独立的人格，追求男女之间精神的同等。虽经验不幸却酷爱生活，并把爱带给每个须要她的人。简爱的一生，虽谈不上轰轰烈烈，但却是平凡而不平凡。在我心中，简爱就像一个充溢才智、充溢爱心并努力使自己生命得到最大张扬的人。她的生命，有如彗星的闪亮和漂亮。 简爱这

19、本小说，主要通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个诞生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格、追求特性自由、主见人生同等、不向人生低头的坚毅女性。 最终，简.爱得知，罗切斯特为了挽救在活中的妻子不幸双目失明.躯体严峻残疾，完全丢失了生活实力，而同时又妻亡财毁.简.爱全身心的爱再次投入了他的怀抱. 6 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 从这本书中，可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象，刻画了工业革命时期的时代精神 4 。简爱读后感 它须要一种彻底的志气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，须要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆识。我想，这应当才是

20、最关键的一步，也应当是走向独立的确定性的一步。而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的特性留给我们一个感动。所以她是胜利的，华蜜的女性。 简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，有更多的简爱走出来，不管是贫困，还是富有；不管是美貌，还是相貌平凡，都有美妙的心灵和充溢的心胸，都能以独立的人格和坚毅的特性生活。 第四篇：简爱读后感200字 文/张瑀晗 可怜的简爱，从小就没有人喜爱她，没有人照看她，没有人疼爱她，她只能一个人孤零零地生活在这个世上。还好，他遇到了先生，先生给了简哎想要的生活，想要的一切，可就在他们要美满是，另一位先生把简爱屡走了，先生很生气，他生气，他不平，他四处找寻简爱，最终找到

21、了，她好快乐呀，见到先生了，可这一切太迟，最终会怎样拿？ 简爱读后感200字 7 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 我今日读完了简爱心里由衷的钦佩简爱。她是我的榜样。简爱虽然不够美丽，但人不是因为美丽才可爱而是因为可爱才美丽。高雅的气质，温顺活波的特性，有自己的见解。这些都是女人最珍贵的东西。 我喜爱看简爱在罗奥德学习的那段。她努力向上的精神鼓舞着我。 还有同罗切斯特先生的爱情故事，这是真爱的过程。人一生有一次这样大的爱就足矣。 让人感觉了生存的价值和意义，人为什么活着与人怎样活着。 读后感：希望我们每个人都要读一读这样的着作，以提高我们的修养、志趣、心德、实力。 简爱读后感200字 文章

22、描写了简爱的人生，我感到她的人生很美妙。 简爱读后感200字 简爱这本小说，主要通过简。爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事，塑造了一个诞生低微、生活道路曲折，却始终坚持维护格、追求特性自由、主见人生同等、不向人生低头的坚毅女性。主子公生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的羞辱和毒打然而，她并没有无望，她并没有自我摧毁，并没有在羞辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简。爱的无限信念，却是简。爱的坚毅不屈的精神，一种可战胜的内在人格力气。 8 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 简爱读后感200字 有的人在恶劣的环境下会

23、无望、崩溃、疯掉甚至自杀。但有的人越是环境恶劣越能熬炼她坚毅的意志，和恒久打不垮的精神，遇事更加沉稳冷静。简爱特别的有爱心，也特别自信，他的自信感染者身边每一个人，包括男主子公、小女孩、管家让他们觉得家里有这么一个自信而乐观的人，感觉特别踏实和平安。 简爱读后感200字 然而通过这件事，简爱在我心目中的形象更加高大起来了。她和善而又宽容，那种视金钱如粪土的精神更是当今社会的人所应当学习的。简爱的身上到处都有闪光点。 所以我觉得简爱就像一个巨宝盆，它教会了我们很多，而且还向我们呈现了社会上形形色色的人。 简爱读后感200字 在我的心目中，简爱是一部完备而宏大的着作，因为它使我懂得了什么是善恶美丑

24、，学会了怎样做人；而书中的主子公简爱是我学习的榜样，她的聪慧、和善、坚毅、有主见，是最令人钦佩的。简爱的一生有悲欢，也有离合。她遭受了很多挫折和坎坷，可以说是不幸的，但是她却从不向命运低头，任何困难在她面前都会感到恐惊。 第：狼图腾读后感200字 9 -真理惟一牢靠的标准就是恒久自相符合 最近读了姜戎先生的狼图腾之后,感觉心潮澎湃,它让我对原来就很憧憬的草原生活更加痴迷,让我迫不急待地想要到那漂亮而又古老的草原去领会那风吹草低见牛羊的独特风光。 这是一本优秀的小说,描述了大草原上腾格尔地区的人民群众的生活。随着他的描述,我仿佛也身在大草原,感觉草原的广袤,人民群众的热忱好客。以及人与狼之间的那

25、种微妙关系,那种生在草原,死后躯体还于草原的高尚的情怀.狼图腾,并不为龙图腾和狼图腾的起源所左右,只是喜爱狼与额尔草原人的斗智斗勇的情节所震撼,我也希望在狼图腾找到自己的信仰,以期走出自己的路。 10 第3篇：四级读后感_读后感_ 四年级读后感_读后感_模板 篇1：把自己吊起来的人读后感 寒假期间，我在家读了把自己吊起来的人一文，深有感受。 文章讲了东汉时期有一位政治家，名叫孙敬。他小时候为了在学习的时间不打瞌睡，就把绳子的一头牢牢地绑在房梁上，一头绑在自己的头发上。这样一来，每当自己想打瞌睡时，头一低下来，绳子就会牵住头发，把头发扯痛，痛了，就可以提示自己不许睡觉，要仔细学习。 孙敬为了克服

26、自己懈怠和懒散，就想了这种离奇的方法，可见他平常对待学习是多么的用功。虽然这种方法在我们这个时代不行取，但这种精神的确值得我们学习的。当我们学习心不在焉，老是想玩会儿的时候，想想把头发吊起来的孙敬，你就会知道奢侈时间是多么不应当了。 我们作为学生，学习是我们的主要任务，我们也应当以学为主，以孙敬为学习榜样，克服懈怠和懒散的思想，把更多的精力放在学习上去，做功课就应当认仔细真，不能还没做完就想玩就玩，像睡就睡。否则最终只会成为一名好逸恶劳的懒散者，长大后，就什么也干不成了。 我们是新时代的学生，都应当要有自己的志向和理想。勤奋好学是每一个学生必需的素养，也是每一个学生追求上进应当拥有的优良品德。

27、这样，我们的国家才会后继有人，世世代代旺盛昌盛。 篇2：论语读后感 今日，我看了论语，其中有几句话使我很受感受。 最让我深受感受的一句是孔子说的：三人行，必有我师焉。则其善者而从之，其不善者而改之。 这句话是说：三个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师，我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。 我每当想到这到这句话时，我就想起了七岁时发生的一件事：那是一个阳光绚丽的日子，我，妈妈和我的表哥们来到蒲谷后便起先玩水。过了一会儿，我肚子饿了，便跑向一家便利店买了五碗超辣鱼丸，再买了五瓶汽水，回去开餐了。我狼吞虎咽地吃完以后，就把胶碗随意地丢在路上，正转身，我听到一把天

28、真烂漫的声音：“姐姐，您掉东西了。”一看，是个四五岁的小女孩，用手指指着我丢在地上的胶碗，我红着脸，走过去，对着小女孩说：“哦，对不起！”说完，我立刻弯下腰，捡起碗，向垃圾桶走去，把碗扔进桶里。小女孩笑了，我也笑了。 这个小女孩就是我的老师，她教会了我不要随意扔垃圾。 其实，你的父母，家人，挚友都是你的老师，他们教会了你许多东西：教会你做人的道理；教会你要乐于助人；教会你不要乱扔垃圾。 读了这本书，我学会了不少道理。今后，我得要多读课外书，增长我的见识！ 篇3：木偶奇遇记读后感 读了木偶奇遇记这本书，我有了深深的感受。原来木偶也可以变成一个调皮的孩子。 在这本书中，这块一般的木头竟有了生命，它

29、就像孩子一样，会发出孩子一样的声音，木匠杰佩托把它做成了一个木偶，但他有一些特别不好的习惯，他任性、调皮、懒散、爱说谎、不关切他人、不爱学习，可是，在经验了诸多挫折之后，他受到了教化，最终变成了一个好孩子，而且不是一个木偶了。 我在看这些故事时，仿佛从小木偶的身上想到了自己身上的缺点，仿佛就像那个木偶一样可笑。我们有时也任性、调皮、懒散、爱说谎、不关切他人、不爱学习，正因为我们有了耐性的父母，可敬的老师，我们才改掉了这些不好的习惯样，成为了有学问、有文化的好孩子。 这本书中的故事很好玩，这块木头被做成木偶后，在外遭受了一些好笑又可怕的事。一起先读就可以吸引读者的眼球，忍不住要一口气读下去，到读

30、完了还想再读一遍。这本书也教给了我们一些道理：我们要敬重父母，要敬重他人，养成一些良好的习惯。 这本书使我受益匪浅，从这本书中我得到了很多教训，明白了诸多道理。读完这本书，可以使不听话的孩子变成一个好孩子，可以使一个好孩子变得更加好。这本童话书可真是一本好书评，我特别喜爱它。 篇4：四年级苦恼多读后感 四年级苦恼多是唯一一套贯穿16 年级的幽默儿童小说，它由童书天后王淑芬创作，它能让你从头笑到尾。 我光一看书名，就很怀疑，我就是四年级，为什么不觉得苦恼许多呢？ 这本书里的张志明常常发表自己的人生结论，例如：人生冲突、人生无奈、人生有泪、人生就是戏、人生啊，骗来骗去、人生不要胡思乱想 其实我觉得

31、这些结论有些道理。 在这本书里，作者为我们呈现出了性格各异的人物，有自号为“ 杨百科” 的杨大宏，“ 管家婆子” 李静，很会赚钱的生活委员白忠雄，会“ 声东击西” 的张志明等等，其中我最崇拜张志明，因为他虽然成果很差，但是总可以在一件事情结束的时候做出十二分精辟的总结，我想：假如学校里设置这门课的话，张志明肯定是全校第一名。 这本书让我明白了许多课堂上的规则，比如：上课不能打小报告； 上课不能东张西望；放学回家不能乱跑 这本书里不但为我呈现了性格各异的人物，还使我懂得了四年级的孩子们虽然有苦恼，但是四年级的生活也是丰富多彩的，我还了解到了台湾那里的小挚友是怎样度过苦恼多的四年级 总之，这本书让

32、我受益匪浅，百看不厌，假如你们看了，也肯定会着迷的。 篇5：草地夜行读后感 在回家的路上，上午语文课学习的红军长征故事-草地夜行中老战士说的那句感人的话语始终在我的耳畔回荡。“快离开我，咱们两个不能都牺牲！要要记住革命！”这短而简洁的话语却那么令感动，为了落下部队的“小鬼”，为了革命，宁可牺牲自己。这是多么珍贵的自我牺牲的精神。 我原来心里总是有一个疑问-参与革命的战士每天行千里路，还吃不饱，穿不暖，睡不足。甚至要吃草根、吃树皮，肯定很辛苦，但是他们为什么不放弃呢？读了这篇文章后，才明白战士们为什么在那样艰苦的环境中也不放弃革命。因为他们的心中装着的不是他们自己，是别人，是全中国的老百姓。他们

33、宁愿自己受苦甚至牺牲珍贵的生命。我们今日的生活不就是这样的人用生命换来的么？想到这里，我才真正体会到“我们的生活来之不易”这句话的真正含义。理解了老师为什么让我们珍惜今日的华蜜生活。这时，我真想大声疾呼：同学们，不要再扔掉你吃剩的饭菜，不要再扔掉用剩的铅笔，()不要再扔掉那还是崭新的文具。我们扔掉的不是剩饭，不是铅笔，不是崭新的文具，扔掉的是先辈留给我们的财宝，是光荣的传统。 我一遍又一遍地读着这篇文章，老战士的形象不断的在我眼前出现，越来越高大。啊，老战士国家须要你这样的人，社会须要你这样的人，人民须要你这样的人。您，虽然死了但您舍己为人的品行恒久活在我的心中，恒久激励我们。史记故事读后感诗

34、经读后感圣经读后感 弯弯读书笔记（一） 我今日读了弯弯这本书。 弯弯很喜爱创建，她背着妈妈和老师，跟爸爸造出来了排笔，回来被妈妈发觉了，就把他们骂了一顿，她叫弯弯写600字的检讨，叫爸爸写1000字的检讨。我觉得弯弯不应当独创排笔，因为老师让他们把每个单词抄20遍，是让他们加深记忆，她用这样的骗人方法，就是在害自己。她应当多学习，多看书，独创一些对社会有用的东西。 弯弯的妈妈很爱发脾气，弯弯把她妈妈比作一只老虎，因为她妈妈发生一点小争吵就大发脾气。还有，她的嗓门很大，动不动就大叫，或是有人做事儿她不顺眼。不过，弯弯不应当这样说她妈妈是老虎妈妈，假如我是徐弯弯的话，我只会说妈妈是爱发脾气的妈妈。

35、假如妈妈发脾气骂我的时候，我心里确定是很生气的，我有时候会顶嘴，有时候会生闷气，有时候会躲到房间里，把门锁上，有时候会哭，有时候会不过，过了一天就好了，我和妈妈的感情就渐渐地复原了。妈妈对爸爸发脾气的时候，我心里就很怕，怕他们动手，好几次都差点摔东西。 弯弯晚上做了一个恶梦，梦见她在一个又大又宽的房间里，有一个人说让她猜对了那个人的脑筋急转弯才能出去结果把房间的瓶都打碎了。我觉得做恶梦有可能被老师骂，她心里特别惊慌，还有可能是蹬被子着凉了，我曾经因为姿态不对，我想左侧睡，压到心脏，或是把手放到胸口，做梦的时候，像一座大山压在胸口，透不过气来。假如弯弯变更了这个姿态，就可能不做恶梦了。 我读了里

36、面的故事，特殊好看，我一次就看完了。弯弯是个可爱的女孩，她做的事情特别好笑，也懂得报答老师，希望大家能多多阅读彩乌鸦系列的书。假如买不起的话，也可以在新华书店看完哦！ 弯弯读书笔记（二） 今年暑假，我看了弯弯这本书，书里讲解并描述了六年级的小学生徐弯弯在学校的趣事。 在这本书里，徐弯弯同学和善、聪慧、英勇，但让我感受最深的是她擅长通过创建性的思索来解决问题。例如，在班级的”收集”活动中，同学们收集了烟花、邮票、易拉罐，而徐弯弯同学却受学外语时偶然”被录音”的启发，别出心裁地想出了收集班上同学祝愿声音的点子。这办法可太妙了，让我想起了另一个故事：韩愈的老师给他的学生出了一个谁能用一个铜钱买东西装

37、满一间屋子的问题，只有韩愈买的蜡烛符合要求。因为蜡烛点燃，烛光能照亮整个屋子。徐弯弯同学的点子和韩愈的想法真是有异曲同工之妙。 我觉得这是徐弯弯同学擅长视察、勤于思索，不拘一格的表现，对我启发很大。今年寒假的时候，我担当了打扫家里卫生的任务，其他地方都好打扫，就是家里的床底下由于床的面积大、边沿又矮，扫把和拖把都不好着力且够不着中间部分，我始终无技可施。看了弯弯这本书后，我想肯定会有方法的，应另辟蹊径，不肯定非得用扫把和拖把。经过思索后，我试着用铁丝把布条绑在遥控方程式赛车的前挡板上，经过几次优化，最终胜利地利用赛车帮助打扫床底，扫出了许多灰尘和脏东西。 今后，我在面对问题时，肯定要像徐弯弯同

38、学一样，多留意视察，学会多角度思索，就像老师说的一样，力争成为一个聪慧、有创建力的孩子。当然，我要也吸取书中徐弯弯同学独创”排笔”来写作业的教训，不要把脑筋动在投机取巧上，那可不是真正的聪慧，那叫”小聪慧”哦！ 如何写好读后感 所谓“感” 可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思索与联想，可以是因读书而激发的决心和志向，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式敏捷多样，基本属于争论范畴，但写法不同于一般争论文，因为它必需是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必需留意以下几点： 首先，要读好原文 “读

39、后感1”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得仔细，才能有所感，并感得深刻。假如要读的是争论文，要弄清它的论点（见解和主见），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。假如是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清晰作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 其次，排好感点 只要仔细读好原作，

40、一篇文章可以写成读后感的方面许多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你须要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。 第三、选准感点 一篇文章，可以排出很多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不行四平八稳，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四、叙述要简 既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙

41、述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究详细、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简洁扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，事实上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。 第五，联想要留意形式 联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相像联想（联想的事物之间具有相像性）等多种。写读后感

42、尤其要留意相同联想与相像联想这两种联想形式的运用。 编辑本段如何写读后感 格式 一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用读后感；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是读有感，第一行是主标题，其次行是副标题。 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 三、要亲密联系实际，这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到争论，叙述，抒情三结合。 五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。 六、要审清题目。 在写作时，要辨别什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感

43、”能写出体会。 七、要选择材料。 读是写的基础，只有读得仔细细致，才能深化理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有仔细读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能四平八稳，应写自己读后在思想上、行动上的改变。 八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 原文内容往往用34句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。 九、要符合情理、写出真情实感。 写读后感的留意事项 写读后感绝不是对原文的抄录或简洁地复述，不能脱离原文随意发挥，

44、应以写”体会”为主。 要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 要写出独特的簇新感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。 禁止写成流水账！ 编辑本段要写关于学习的读后感应当读什么有感 （1）引围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。 （2）概概括本文的主要内容 ,要简练，而且要把重点写出来。 （3）议分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。()要选择感受最深的一点，用一个简洁

45、的句子明确表述出来。这样的句子可称为”观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。”观点句”在文中的位置是可以敏捷的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采纳开宗明义的方法，把观点写在篇首。 （4） 联联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深化，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要留意时时回扣或呼应

46、“引”部，使“联”与“引”藕”断而“丝”连这部分就是争论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有劝服力。这个过程应留意的是，所摆事实，所讲道理都必需紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 （5）结总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。 以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要擅长敏捷驾驭。比如，”简述原文”一般在”亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，假如在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经验，就不必再写第四个部分了。 一、先要重视感 感要多 读要少，要擅长敏捷驾驭。比如，“简述原文”

47、一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。？者，假如在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经验，就不必再写第四个部分了。 二、要重视”读” 在”读”与”感”的关系中，”读”是”感”的前提，基础；”感”是”读”的延长或者说结果。必需先”读”而后”感”，不”读”则无”感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要精确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深化体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 三、读完一本书或一篇文章 会有很多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思索问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数

48、”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思索，可以领悟到没有真本事蒙混过日子的人早晚要”露馅”，相识到驾驭真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的缘由，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思索，就可进一步相识到齐宣王的”大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人供应了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破”铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。 四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文 一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要留

49、意把握分析问题的角度，留意联系自己的实际状况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文争论的中心。 初中作文课中，除了写”读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写”观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，绽开论述就可以了。 五、写景、物的读后感应当怎样写 （1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年头，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的争论作好铺垫。这部分肯定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的详细内容，而是要简述与感想有干脆关系的部分，略去与感想无关的

50、东西。 （2）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以敏捷的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采纳开宗明义的方法，把观点写在篇首。 （3）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是争论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有劝服力。这个过程应留意的是，所摆事实、所讲道理都必需紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 （4）围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必需擅

51、长联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经验，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当留意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。 （5）简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。 钢铁是怎样炼成的读后感（一） 钢铁是怎样炼成的这本书，书中的主子公保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为挚友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他恋恋不舍得告辞了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚毅的布尔什维克战士。但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊

52、椎骨的暗伤也越来越严峻，最终最终瘫痪了。但他并没有不此而懊丧，而且起先了他的艰难的写作生涯，从今有新生活的良好开端。 我特别钦佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚毅的毅力，奇迹般地从死亡线上走了回来了，重新义无反顾地走向火热的工作岗位。 最使我感动的是下面的故事。 索络面卡区的团组织几乎全部全上阵了。团省委去了三个人杜巴瓦、潘克拉托夫和保尔。这三个人是朱赫来同志亲自选定的。铁路抢修工作起先了，谁也没想到条件会有那么艰苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰凉凉的；四周荒芜一片，几百个人晚上只能睡在四间破房子里的水泥

53、地板上，穿着淋湿了而又沾满泥浆的衣服，紧紧地挤在一起，尽量对方的体温取暖。早上，大家喝点茶就去干活，午饭每天是素扁汤和一只煤球一样的黑面包。但他们靠着对革命事业的无限忠诚和坚毅的革命毅力，精彩完成了任务。 人最珍贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而懊悔，也不因无所作为而惭愧“ ”人应当怎样活着？“看完了这本书，我对这个问题有了最完备的解答。 我读着，读着，保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前，他，一个一般的战士，竟有钢铁般的意志。这是什么力气推动着他鼓舞着他前进呢？那不就是宏大的共产主义事业。这也就是他坚韧地与病魔作斗争的动力。 保尔教化我如何正确对

54、待疾病，如何战胜困难。他一个全身瘫痪的都能够为共产主义事业奋斗；我，一个在党，在人民的阳光雨露抚育下的少年儿童，怎么能够被一些区区困难而吓倒呢？ 差不多没有一个人甘心平平凡庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增加一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是却未必人人都会炼就一块好钢。 那么钢铁是怎样炼成的？信任大家的脑海里肯定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就犹如炼钢！没有什么东西是与生俱来的，”铁“变成”钢“,只有一种途径炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后

55、退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的状况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，最终从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高志向、高尚品行和坚韧作风的共产主义战士。 人生，可以说是一段曲折而崎岖不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的苦痛，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中熬炼出来的，正如人们常说的：”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微乎其微的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？ 一个人只有树立崇高的志向，造就优良的素养，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚毅起来，成熟起来，去酷爱生活，去充溢自己，迎接美妙的明天。 21世纪的钟声已经敲响，我们站在新世纪的门槛上，找寻往日的英雄情结，重塑”保尔精神“,意义非同小可。为了我们宏大祖国的旺盛昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱将来。 钢铁是怎样炼成的读后感（二） 近期，读了钢铁是怎样炼成的一书，感受很深。读时的心情是随着保尔；柯察金的成长、命运而起伏。细细品尝着这本书，品尝着保尔的精神