浅谈新媒体元素应用于民族舞蹈教学的思考（开题报告）

1、一、选题背、依据及意义（一）选题背景和选题依据1.选题背景现如今，舞蹈已是人们生活中不可缺少的精神粮食，在舞蹈艺术里融入新的媒体元素也成了必然。它具有利于学生学习和领悟的较好的课堂环境，在课堂的进度上也有所提高。在现代化的教学课堂上，新科技设备的同时引用使其更好地向学生教授舞蹈的思想及形式，有利于学生更直观地去了解舞蹈。2.选题依据近几年，舞蹈的教学发展步伐不断加快，同时，舞蹈的门类也在不断地增多，因此，在舞蹈教学当中所要渗透的知识面也在不断地拓宽。如果一味地使用传统的言传身教的教学方式，将很难满足当前舞蹈体系的发展和讲授知识的全面性的需求。因而，本文选取新媒体元素应用于民族舞蹈教学来作思考研

2、究。（二）课题研究的目的和意义1.研究的目的新媒体元素应用于舞蹈课程教学，既可以为学生创设更有利的学习环境，提高教学质量，又可以通过充分利用多媒体技术，为学生展现更生动、形象的舞蹈形式，使学生有机会了解舞蹈最新发展状况。2.课题研究的意义新媒体元素应用于舞蹈课堂教学，是时代发展的需要，也符合舞蹈发展的一般规律，对于舞蹈精神的传播具有重要意义。二、文献综述李晶晶在新媒体的舞蹈教学实践（2016）讲到：在现代社会中新媒体已经成为人们生活的重要构成部分,其在社会生产和生活中的众多领域都得到了普及和应用。对于舞蹈艺术来说,在其进化过程融入新媒体将会产生与众不同的艺术效果。新媒体技术下的激光舞、全息剧场

3、舞、荧光舞等层出不穷,吸引了大众的目光。新媒体舞蹈是科学技术快速发展的产物,相对于传统舞蹈来说其拥有独特的优势与特点,在创作、表现、效果等方面与传统舞蹈存在显著的区别。张林浅谈新媒体的舞蹈教学应用（2015）认为：随着新媒体逐渐成为人们生活中的重要组成部分,在舞蹈艺术发展过程中,将新媒体融入舞蹈之中,将会产生不一样的艺术效果;将新媒体融入舞蹈教学之中,将会获得不一样的教学效果。新媒体在舞蹈教学中的应用使得传统教学更加生动形象,大大增强了教学效果。新媒体为学生创造了更加形象与具体的学习氛围与环境,提高了学生的学习积极性,大大促进了舞蹈教学的改革与发展。张惠-新媒体在舞蹈教学中的融合与应用（201

4、7）中观点是：新媒体当前在教学中得到了越来越多的应用,其与高校舞蹈教学的融合,能够有效提升教学效率,实现舞蹈专业教学新发展。三、本课题的研究内容、方法和进度（一）研究内容及方法引言1 民族舞蹈课堂教学的现状1.1 主要采用传统的教学方法1.2 表现内容陈旧，缺乏时代感2 新媒体元素应用民族舞蹈课堂的意义2.1 与民族舞蹈发展规律相适应2.2 有利于传播民族舞蹈精神内核3 新媒体元素应用于民族舞蹈课堂的实践3.1 新媒体元素与民族舞蹈课堂教学实践相融合3.2 新媒体元素与民族舞蹈课堂创作相融合4 新媒体元素在民族舞蹈教学中的融合应用策略4.1 活跃教学氛围4.2 丰富教学内容与方法4.3 拓展网

5、络学习空间5 新媒体元素对民族舞蹈课程教学的影响5.1 对民族舞蹈教学的影响5.2 对民族舞蹈艺术传播的影响5.3 对师生关系的影响5.4 对民族舞蹈教学模式改革的影响6 总结参考文献致谢（二）研究进度计划1月8日2月15日 毕业论文备题、选题 2月16日3月10日 下达任务书3月11日3月30日 完成开题报告、完成论文提纲4月1日4月15日 论文修订4月16日4月30日 指导教师评阅5月1日5月10日 定稿5月20日左右 答辩四、参考文献1李晶晶. 新媒体的舞蹈教学实践评新媒体舞蹈概论J. 传媒, 2016(14):95-96.2张林. 浅谈新媒体的舞蹈教学应用J. 中国出版, 2015(5

6、):65-66.3张惠. 新媒体在舞蹈教学中的融合与应用J. 北方音乐, 2017(16):171-171.4曾湘玲. 新媒体在舞蹈教学中的应用价值J. 艺海, 2017(10):88-89.5吕寅. 浅析新媒体舞蹈教学数字化应用前景J. 舞蹈, 2015(7):62-64.6文畅. 新媒体元素应用于舞蹈课堂教学的思考J. 四川文理学院学报, 2016, 26(5):140-142.7宋瑞江. 新媒体艺术环境下舞蹈审美与创作技巧探究-评新媒体舞蹈概论J. 新闻爱好者, 2016(7).8宋丹丹, 何蓓蓓. 浅谈新媒体对舞蹈的影响J. 西江月, 2012.9韩力. 运用新媒体技术改革小学舞蹈教学J. 新课程研究旬刊, 2017(10):86-87.10杨秀敏. 新媒体元素应用于舞