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文档简介

1、一年级数学下册教学计划一、20以内的退位减法1.使学生经历探索20以内退位减计算方法的过程，通过观察、 操作、比较、分析和交流等活动。3.使学生在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯， 获得一些成功的体验，进一步产生对数学学习的兴趣。二、认识图形（二）1 .使学生通过观察、操作、合作和交流等活动，直观地认识长方 形、正方形、圆、三角形和平行四边形等常见的平面图形。2 .使学生在画、折、剪、拼等操作活动中，并在这过程中，积累 丰富的数学活动经验，体会图形的变换，发展空间观念。3 .使学生在认识图形的过程中，产生对数学的兴趣和自信心，培 养主动与同伴合作、交流的意识。三、认识100以内的数

2、1 .让学生经历数数的过程，体会数的产生和发展;知道数位和数 位顺序。2 .让学生通过操作实践活动，初步理解百以内各数的含义，初步 体会十进制计算法;会读、写100以内的数。3 .让学生初步学习用具体的数据描述生活中的事物，并与他人交 流，培养学习数学的兴趣和自信心，培养用数学的观念看周围事物 和日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的态度。四、100以内的加法和减法（一）1 .让学生经历探索两位数加、减整十数和两位数加、减一位数计 算方法的过程，比较熟练口算。2 .使学生会用加、减法解决一些简单的实际问题，积累数学活动 的经验，进一步感受数学与日常生活的密切联系。3 .进一步培养学生与同

3、学合作学习的态度。五、元、角、分1 .让学生在观察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的 人民币，知道元、角、分之间的进率。2 .让学生到商店去观察，购物，参加教室里的模拟购物活动，初 步认识商品的价钱，学会简单的购物。3 .在取币、换币、附币、找币购物活动中，培养学生思维的灵活 性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣。4 .使学生受到爱护人民币、勤俭节约等教育。六、100以内的加法和减法（二）1 .让学生经历探索两位数与一位数相加（进位）、两位数减一位数 （退位）的计算方法过程，发展解却决问题策略，能比加比较熟练地 口算两位数加、减一位数的加减法。2 .学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活 的联系，增强数学意识，发展数学思维。3、继续培养学生学习数学的兴趣，与同学合作的态度，不怕困 难的精神。16146. 16. 4七、期末复习1.使学生进一步认识100以内的数，理解加、减 法的含义。2 .使学生在具体的活动中，进一步认识长方体、正方体、圆柱和 球，认识上下、前后、左右等方位，能应用分一分、排一排、数一 数等方法收集和整理一些简单的数据，培养初步的空间观念和统计 观念。3 .使学生在应用所学知识解决简单实际问题的过程中，进一步发 展分析问题、解决问题的能力，体会数学在日常生活中的广泛应用, 培养初步的数学应用意识。

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