高考英语词汇归类复习

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高考英语词汇归类复习 英语词汇大多具有本身词义外，还有其语法功能，我们在复习时就不要把着眼点单纯放在单词记忆上，而要从它们的语法功能上去把握它们。下面是我为大家整理的关于高考英语词汇归类复习，盼望对您有所关心。欢送大家阅读参考学习! 高考英语词汇归类复习 一、从用法上复习归纳词汇，过语法关 英语词汇大多具有本身词义外，还有其语法功能，我们在复习时就不要把着眼点单纯放在单词记忆上，而要从它们的语法功能上去把握它们。如在复习动词时我们就要依据它们改变形式多、搭配活泼等特点，从它们的用法上进展分类记忆。这样，既可记住词汇，又可攻克语法难关。 1.宾语不同，意

2、义也不同 英语中有些动词可同时后接不定式和动名词作宾语，但意义不同。它们是高考试题的考察重点。这类词主 要有： go on doing(连续干同一件事) go on to do(接着去干另一件事) stop doing sth.(停顿正在干的事) stop to do sth.(停下来去干某事) regret doing(懊悔干了某事) regret to do(相当于be sorry to do) forget/remember doing(遗忘/记得已做过的事) forget/rem-ember to do(遗忘/记得要干的事) mean doing(意味着干) mean to do(想干

3、)try doing(尝试做) try to do(设法做) (95高考)you were brave enough to raise objections at the meeting.well,nowi regret_ _that. a.to do b.to be doing c.to have done d.having done (92高考)i usually go there by train.why not_by boat for achange? a.to try going b.trying to go c.to try and go d.try going (87高考)the

4、y would not allow him_across the line. a.to risk goingb.risking going c.for risk to go d.risk going 2.都可接宾语和宾补，形式却不同 某些动词如forbid,advise,allow,permit,admit,consider等挺直接动词作宾语时要用动名词，但接宾补时，宾补要用不定式。如： we forbid smoking here.(宾语)we forbid you to smoke here.(宾补)you areforbidden to smoke here.(主补) 3.宾语不同、语态

5、不同，意义却一样 有些词如need,require,want,deserve等后可接不定式(要用被动形式)，可接动名词(要用主动形式表被动意义)，可与worth,worthy一并记忆。两种形式意义一样。如：the room requires to be cleaned/cleaning. (85高考)this sentence needs_. a.an improvement b.improvec.improving d.improved 4.只接不定式作宾语的词和词组 只接不定式作宾语的词和词组有：decide,expect,refuse,wish,hope,order,promise,pr

6、etend,offer,happen,seem,makeup ones mind,used,be about,be able,have等。如：(89高考)she pretended_me when ipassed by. a.not to see b.not seeing c.to not see d.having not seen 5.只接动名词作宾语的词和词组 只接动名词作宾语的词和词组：mind,risk,avoid,enjoy,escape,keep,suggest,appreciate,practise,delay,finish,feellike,look forward to,ca

7、nt help,keep(on),miss,be usedto,excuse,be worth,imagine,put off,give up等。如： (92高考)i would appreciate_back this afternoon.a.you to call b.youcall c.your calling d.you are calling (87高考)the squirrel was lucky that it just missed_.a.catching b.to becaught c.being caught d.to catch 6.系动词 系动词后可用名词、不定式、分词

8、和形容词等作表语，这类词有： 表感观的系动词：look,sound,taste,smell,feel,seem,appear(这些词用形容词作表语) 表改变的系动词：become,get,turn,grow,make,come,go,fall,run表照旧的系动词：remain,keep,stay,continue,stand,rest,lie,hold 可带名词作表语的系动词：be,become,make,look,sound,fall,prove,remain,turn(该词后接的单数名词前多不用冠词。如：heturned teacher.)(91高考)these oranges tast

9、e_.a.good b.well c.to be goodd.to be well 7.含被动意味的动词 有些动词，如sell,open,close,wash,teach,burn,measure,cut,lock,cost,read,write,tear,wear,pull,clean,add,cook,let(出租)等，它们的主语是事物，且又是表示主语的固有特征和状态，与行为方式状语连 用时，要用主动形式表被动意义： my pen writes smoothly.我的笔好写。oil burns easily.油易燃烧。 (88高考)that suit_over 60 dollars.a.h

10、ad costed b.costed c.is costd.cost (97高考)is this raincoat yours?no,mine_there behind thedoor.a.is hanging b.has hung c.hangs d.hung 8.具有两种形式的易混动词 中学英语教材中有些不规章动词有两种过去式或两种过去分词形式，用法或考测时极易弄混。如： hang,hanged,hanged(绞死)hang,hung,hung(挂起) light,lit,lit(点燃，作谓语)light,lighted,lighted(过去分词作形容词用时，意谓燃烧着的，作定语) dri

11、nk,drank,drunk/drunken(喝，饮;过去分词作形容词同时，意谓醉的，drunk多作表语，drunke n多作定语) sink,sank,sunk/sunken(下沉;过去分词sunken作形容词用时，作定语) bear,bore,born(出生)bear,bore,borne(结果;生育)the woman,who was born in 1940,hasborne five children. lie(扯谎), lied, lied, lying lie(躺，卧，位于)，lay, lain, lying (89高考)do you know the boy_under the

12、 big tree? a.lay b.lainc.laying d.lying 二、从搭配上复习归纳词汇，过习语关 英语词汇的搭配非常活泼，复习时我们要把重点放在某些常用的动词、名词或介词、副词。我们可按以下 方式进展比照归纳。 1.常用的搭配活泼的名词: 常用的搭配较活泼的名词有：time,way,moment,means等。如time的搭配短语在中学教材中出现有：in notime(立即,马上)，on time(按时)，in time(准时、迟早、最终)，at a time(一次)，behind thetimes(落伍)，behind time(不准时,晚点)，at one time(曾经

13、)，for a time(一度)，at othe rtimes(其它时候，平素)，at times(有时候)，at all times(始终,常常) (93高考)if you keep on,you will succeed_.a.in time b.at one timec.on time d.at the same time (94高考)dont all speak at once!_,please.a.each at on time b.one byone time c.one for each time d.one at a time 2.常用的搭配活泼的动词:常用的搭配活泼的动词有：

14、look,take,make,give,get,have,go,do,turn,put,set,come等。复习时我们要尽量将具有相反意义的介词、副词与同一动词的搭配排列在一起比照记忆，如turn一词：turnon(翻开)，turn off(关上)，turn up(放大音量等;出现)，turn down(放小音量等;回绝) ，turn in(上交)，turnagainst(反对)，turn out(消费)，turn away(避开) (81高考)would you mind_your radio a little? a.turn off b.turning offc.to turn down

15、d.turning down (92高考)readers can_quite well without knowing the exact meaning ofeach word. a.get over b.get out of c.get away d.get off 3.常用的搭配活泼的介词、副词:搭配活泼的介词、副词有：in,out,up,down,on,off,to,from,for,over,with等。复习时，我们要从不同动词、名词等与同一介词、副词搭配进展逐一过关，如on的搭配有： on与动词的搭配: get on(上车/船等)，live on(以为生)，feed on(以为生)

16、，take on(承受;雇用)，turnon(翻开开关/电器等)，look on(旁观)，spy on(侦察/窥探)，call on(号召;访问)，go on(连续 )，haveon(穿戴)，dependon(依靠)，wait on(侍候)，carry on(执行)，hold on(坚持)，insi st on(坚持)，playtr-icks on(戏弄)，fix on(凝视)，impress on(留下印象) on与名词搭配(留意冠词的取舍):on duty(值班)，on business(因公;因事)，on fire(燃烧)，on show(展览)，ontime(准时) ，on strik

17、e(罢工)，on watch(监视，观看)，on sale(出售;大减价)，on earth(究竟，毕竟)，onjourney(旅游)，on foot(步行)，on purpose(有意)，on the way(在路上)，on the contrary(相 反)，onone hand(一方面)，on the right(在右边)，on the whole(总而言之)，on ones own(单独 )，on onesside(支持，站在某一方)，on holiday/leave(度假/请假) 其它状况：later on(后来)，from now/then on(从如今/那时起)，on accou

18、nt of(由于，因为) (93高考)we offered him our congratulations_his passing the collegeentrance exams. a.at b.on c.for d.of (91高考)a new school was_in the village last year. a.held up b.setup c.sent up d.brought up 三、从比照词/词组的同义、词序或构造等复习归纳词汇，过辨析关 1.动作动词和结果动词: 英语中有些动词虽然意义一样，但用法不同，有的表示某个动作，而另一个那么表示该动作所产生的结果， 这类动词

19、常见的有：lookfor(查找)，find(找到);look(看)，see(观察);listen(听)，hear(听到);try(试图，不说明是否胜利)，manage(设法，侧重做到);advise(劝说，不说明是否劝成)，persuade(劝服， 侧重劝胜利) (87高考)how can you_if you are not_? a.listen,hearingb.hear,listening c.be listening,heard d.be hearing,listened to 2.词序不同、意思就不同: 有少量词组颠倒词序后意思和用法就不同了，常见的有：before long(不久以

20、后)，longbefore(很久以前)turn in(上交;就寝)，in turn(按次序，轮番)hand in(上交)，in hand(在手边)fromfar(来自远方)，far from(离得远;远非)much too(特别，修饰形容词或副词)，too much(太多，修饰名词，也可作名词)ifonly(要是)，only if(只有)all in(精疲力尽)，in all(总共)good for(对有好处)，for good(永久) (95上海)it was_late to catch a bus after the party,therefore wecalled a taxi. a.t

21、oo very b.much too c.too much d.far before long,he moved to london and made london the base for hisrevolutionary work. it was not long before the whole country rose up and drove the aus triansout of their homeland. 3.动词后有无介词，意思不同: 因有无介词而词义不同的动词在中学英语教材中较多，常见的如：search(对人、物或场所搜寻)，searchfor(搜寻人、物或场所)lea

22、ve(分开某地)，leave for(去某地)reach(到达;拿到)，reachfor(伸手去拿)prepare(预备)，prepare for(为作预备)enter(进入)，enter for(报名参与)run(经营;跑)，runfor(竞选)stand(站;忍受)，stand for(代表)answer(答复),answer for(负责)know(理解，知道),knowabout(知道关于)pay(付钱、债给某人),pay for(付钱买某物) the baby reached for the apple but he couldnt reach it.那婴儿伸手去拿苹果，但够不到。

23、the mayor who used to run a small shop will run for thesenate.那个曾经营过一家小店的市长预备 去竞选参议员。 4.有无-ly，意思和用法都不同: 这词在教材中较多。一般来说，在形容词后加了-ly成了副词，但有些形容词不加-ly时也可作副词，因此在用法或考测时同学常混淆不清，复习时可按用法分类记忆： a.表详细(无-ly)和抽象(有-ly)的区分：wide(宽广)，widely(广泛地)deep(深)，deeply(深深地)high(高，位置高)，highly(高度地)low(位置低)，lowly(地位卑微) b.有无-ly，意思不同

24、：near(近，附近)，nearly(几乎)hard(努力)，hardly(几乎不)most(大局部)，mostly(主要地)like(象一样)，likely(也许，或许)dear(昂贵)，dearly(深切地;昂贵地)close(靠近地)，closely(亲密地)late(迟到)，lately(最近)bad(坏)，badly(恶劣地;严峻地) 5.合写与分写时意思不同:这类词在拼法上一样，但合写和分写在用法和意义上却不同，常见的词有：sometime(某个时候)，sometime(一段时间)sometimes(有时)，some times(几次)everyday(adj.日常的，作定语)，e

25、veryday(每天)anyway(adv.无论怎样)，any way(以任何方式)altogether(总共，完全)，alltogether(一道，一起)already(已经)，all ready(都已预备好)everyone(每个人，指人，不行接of短语)，every one(每个人或物，后可接of短语)none(没有，可指人或物)，no one(没有，专指人) (95高考)they were all very tired,but_of them would stop to take a rest.a.any b.some c.none d.neither 6.差了一个字母a，意思大不同:

26、 这类词不多，但在练习中极易出错，用法时也常混淆，因此要从用法和意义上加以区分h纾?bralive(adj.活着的，作表语)，live(adj.修饰物，作定语：a live fire) alone(adj.,adv.单独，作形容词时作表语)，lone(adj.孤独的;偏僻的，作定语) asleep(adj.熟睡的，常作表语)，sleep(v.,n.睡着) awake(adj.,v.醒着;叫醒，作形容词时作表语)，wake(v.叫醒) alike(adj.相象的，表语形容词)，like(v.,prep.,adj.喜爱;象一样) arise(vi.产生;发生;出现)，rise(vi.起来;上涨;上

27、升) across(prep.,adv.穿过;横过)，cross(v.穿过;横过) await(vt.等候，挺直接宾语)，wait(vi.等候，不及物动词) aloud(adv.大声地，与read,call,cry等连用，无比拟级形式)，loud(adv.大声地，洪亮地，常与talk,speak,shout,laugh等词连用) 留意：有a-的形容词常作表语，作定语时那么要后置。如：its difficult for the man awake to fall asleepagain. 四、归纳易拼错的常用词，过拼法关 归纳易拼错的常用词如：quarrel,immerdiately,camer

28、a,umbrella,envelope,develop,popular,republic,public,appreciate,pronunciation等，攻克单词拼法难关。 从高考题看情态动词的用法 最近几年高考试题中经常借助语境来考察情态动词的根本用法及其区分，因此在平常学习时精确理解和把握情态动词的根本用法非常重要。情态动词的用法冗杂多变，在高考试题中，命题者经常利用语境和句子之间意义上的微小差异来考察同学对情态动词的理解和把握。对于情态动词，除了要求考生可以精确把握它们的根本用法外，还要充分利用高考试题所设置的语境来分析句子之间所表达的特别关系。下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的

29、考点进展归纳分析，以便同学们复习把握。 一、用“情态动词+have +done构造表示对过去动作的推想，高考试题中常用过去时态或过去的时间状语给以示意。情态动词的这一用法可以用“对立统一来概括。 1.当试题的前句和后句在动作和意义上互相补充说明，且整个句意在动作和时间上是一个整体时，我们可用“统一关系来解决这样的试题。常见的构造有： must have done： 表示对过去动作的确定推想，常译作“肯定做了，只能用于确定句中。其否认形式为cant/couldnt havedone? 疑问式为can/could.have done。 could /might have done：表示对过去发生的

30、动作的可能性推想，常译作“可能做了。如： 1) sorry im late. i _ have turned off the alarm clock and gone back tosleep again. ?(北京 2000春) a. might b. should c. can d. will 该题前句说明了结果，后句接着说出了产生这种结果的可能性，对前句进展补充说明。分析选项可知此题应选a。 2) my sister met him at the grand theater yesterday afternoon, so he _your lecture. ?(上海 2000) a. c

31、ouldnt have attended b. neednt have attended c. mustnt have attended d. shouldnt have attended 该题前句叙说一个客观事实，后句对前句进展补充说明，分析选项可知c是错误的? 而b、d两项不符合题意。故此题选a。又如： jack _ yet, otherwise he would have telephoned me. (上海97) a. mustnt have arrived b. shouldnt have arrived c. cant have arrived d. need not have a

32、rrived (c) 2.当试题的前后句在动作和意义上构成转折关系时，常借助“but, however,instead等词来表示过去的动作与客观事实不符，这时我们就可以用“对立关系来解决这样的试题。这种构造常见的有： should have done / ought to have done：表示过去本应当做某事而事实上没有做。 should not have done / ought not to have done：表示过去本不应当做某事但事实上却做了。 need have done：表示过去原来有必要去做某事，但事实上没有做。 need not have done：表示过去原来没有必要做

33、某事，但事实上却做了。如： 3) i was really anxious about you. you _ home without a word.(nmet2021) a. mustnt leave b. shouldnt have left c. couldnt have left d. neednt leave 分析该题前后句之间的关系和语气可知，事实上是 “本不应当离家出走却走了，故此题选b。 4) i told sally how to get here, but perhaps i _ for her. (nmet94) a. had to write it out b. mus

34、t have written it out c. should have written it out d. ought to write it out 由句中的连词but可知前后句之间是对立关系，分析题意可知此题应选c。 二、考察情态动词根本用法之间的比拟和辨析。最近几年高考试题中常借助详细的语境来考察考生对那些最常见的情态动词的根本用法的理解和把握，因此在做这样的试题时应仔细分析语境中所含的实际意义，并结合情态动词的根本含义和用法做出正确的选择。 5) is john coming by train he should, but he _ not. he likes driving his

35、 car. (nmet2021) a. must b. can c. need d. may mustnt 表示“制止、不准;cannot 表示“不行能;need not 表示“不必要;may not表示“可能不。分析语境可知此题应选d。 6) i hear youve got a set of valuable australian coins. _ i have alook yes, certainly. (北京2021春) a. do b. may c. shall d. should 分析语境可知这是在征求对方的答应，may表示“允许、可以，语气比拟委婉?shall常用于第一、三人称作

36、主语的疑问句中,表示征求对方看法和指示，假如此空用shall，那么意为“要(我)看一下吗?，不符合上下文意思。故此题选b。 7) mr bush is on time for everything. how _ it be that he was late forthe opening ceremony (上海2021春) a. can b. should c. may d. must must be 表示确定的猜想，只能用于确定句中，由题意可知此题应选a。 8) are you coming to jeffs party im not sure. i _ go to the concert instead. (nmet2000) a. must b. would c. should d. might 由题意和下句中的 “im not sure可知这段对话中存在一种可能性推想，might可以用来表示一种比拟委婉的可能性推断，故此题选d。又如： i should have been there, but i _ not find the time. (上海2000春) a. would b. could c. might d. should 分析题意可知其次个分句表示过去的某种力量;c 项