初中班会活动课计划表5篇集锦大全

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！初中班会活动课计划表5篇集锦大全 开展班会活动课，可以让同学理解到不同的学问，增加他们学习的爱好。今日我在这给大家带来初中班会活动课方案表，接下来我们一起来看看吧! 初中班会活动课方案表1 教学目的： 1、充分认识平安工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。 3、进展预防灾难，防肺结核的训练。 教学过程： 一、导入：列举出生活中的平安事例。 二、平安工作的重要性 1、大路上的交通事故时有发生，是因为平安意识不强。 2、班级举例学校发生的事故及后果。 3、国家、政府狠抓平安训练工作。 4、目前学校抓的几项工作。 三、小同学

2、应留意平安的地方： 1、同学争论。 2、集体归纳。 (1)人身平安，在校内内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 (2)交通平安，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。 (3) 财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇盗窃、敲诈等应向教师准时反映或报警。 (4) 饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 四、同学自查哪些方面未做好，今后要加强

3、留意。 五、平安训练总结 新学期开学以来，为进步六(2)班全体同学的平安意识和自护自救力量，预防和杜绝各类事故的发生，我主动实行有效措施，仔细上好新学期第一堂平安课：在开学第一天对同学进展平安训练。 平安训练内容紧扣同学实际，主要从以下三方面绽开训练： 一是训练同学时刻留意交通平安，平常外出严格遵守交通规章，不乘坐无平安保障的黑车、病车等。 二是训练同学谨防发生在身边的损害事故，用血淋淋的事例训练同学平常严格遵守守那么标准，远离同学损害事故。 三是训练同学做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，假设有发烧病症的准时自觉就医等。 同时，给同学上的平安第一课，坚持平安第一，落实平安措施的

4、原那么，着重进展防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等学问的宣扬及交通法规、卫生学问、平安常规等学问训练，实在进步了孩子们的平安意识和平安防范的力量，为全学期学校训练教学工作的顺当开展打下了扎实的根底。 初中班会活动课方案表2 教学目的： 1. 充分认识平安工作的重要意义。 2. 在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。 3. 进展预防灾难，预防突发事情的训练。 教学过程： 一、 导入：列举出生活中的平安事例。 二、 平安工作的重要性 a.大路上、公共场所的平安事故时有发生，是因为有的人平安意识不强。 b. 班级举例：学校发生的事故及后果。 c.目前学校抓的几项工作。 三、小同学应留意

5、平安的地方： 1. 同学争论。 2. 集体归纳。 (1)人身平安，在校内内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 (2)交通平安，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，通过大路要做到一停二看三通过。 (3) 财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇盗窃、敲诈等应向教师准时反映或报警。 (4) 饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 四、同学自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 依据小同学守那么十要十不要的内容自我检查。

6、 五、老师小结 同学们，今日是新学期开学后的第一天，我们已经是四班级的小同学了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些小同学应当记住的一些平安学问。 人们常说：“平安工作重于泰山。同学们平安是桔祥，安康是美好，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立平安意识，珍爱生命，珍惜美好的同学生活。 我们肯定要牢记以下几点： 第一、做好课间活动的平安。楼梯口是我们的重点平安防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的平安事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间处处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同

7、学，造成意外事故。 其次、做好劳动活动时的平安。学校或班级都要组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危急，小伴侣们要留意理解劳动场地的特点，做好平安防范;留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危急的地方劳动;不要在劳动时间打闹玩耍。 第三、留意交通平安。公路不是嬉戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规章，还要相互提示，互相监视，互相照应，当一名维护交通平安的“宣扬员;不坐“三无车辆;过公路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要留意走斑马线，走人行道。 第四、进步食品卫生平安和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西

8、，不买“三无过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随便的信任别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟识的人一起玩，遇到坏人时应准时告知家长和教师。 第五、要遵纪遵守法律，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购置、保藏、携带管制刀具;爱惜学校财产，不损坏公物;协作门卫人员的管理工作，保证校内的平安。 第六、留意增加“防火防盗意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假如发生平安隐患要准时报告教师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习制造一个更好更优良的环境! 初中班会活动课方案表3 初中同学正值青

9、春的顶峰期，在生理上，他们正在发育成熟阶段，在心理上，初中同学的智力进展己经到达了肯定的程度，尤其是抽象规律思维力量的进展使得他们对事物有了自己的看法，推理力量的进展使他们的某些观点或看法很深入且趋向成熟。基于以上两方面进展的缘由，初中同学急需理解和把握心理安康的标准和心理安康的学问，但事实上，很多的农村中学，对心理安康训练这门学科的学习缺乏完好性和系统性，很多同学并不真正理解心理安康学问。通过本节课的学习和讨论，引起初中同学对心理安康训练的重视和爱好，理解自己是否真正身心安康，是否有心理障碍，有助于他们调整心态，初步把握心理调整的一般方法。 对教学活动的宗旨、意义的阐述 本课教学活动，旨在使

10、同学明确心理安康的根底学问，关心同学能正确理解自己本身是否身心安康。引起同学们对心理安康训练的重视和爱好。通过本课辅导，使同学可以把握简洁的心理调整方法，防止心理疾病导致心理障碍，正确理解安康的含义，包括身体安康和心理安康。培育同学们保持安康的心态，迎接挑战，迎接生活。 教学目的、目的： 通过本节课的学习，唤起同学们对心理安康的留意，启发同学们明白怎样才是安康。正确理解安康的含义，包括身体安康和心理安康。培育同学们保持安康的心态，迎接挑战，迎接生活。 【老师目的】 目的1：通过教学加强青少年生理、心理学问的学习，使同学理解心理安康的概念和标准。 目的2：以同学的活动和体验为主，老师应留意角色转

11、换，主动营造一种宽松、真诚、主动参加的课堂气氛，老师要与同学亲密沟通，进步对同学自尊心要求的敏感情。 目的3：从同学的实际动身，设计的活动要依据同学的年龄特征，尽力做到好玩味性、有启发性，关心同学对学习心理安康课的爱好。 【同学目的】 目的1：理解安康是指身体和心理安康两个方面。 目的2：怎样自我调安康的心态。 教学重点： 什么是安康和不安康的心理;不安康的心理对学习有什么影响?怎样才能成为身心安康的人? 教学难点： 安康的含义;安康的标准;怎样进展自我心理调整?心理调整有哪些方法? 教学方式： 1：展现投影和观看录像。 2：讲解并描述争论。 3：短剧、小品表演。 4：心理训练、测验。 5：案

12、例分析。 课前预备： 1：搜集同学心情的例子。 2：课前编制好短剧，排练表演。 3：预备投影片资料。 教学过程： 1 创设情景，2 气氛渲染。 将课室布置为诊疗室的形式，黑板张挂好视力表，人体解剖图，讲台上摆好两张椅子，将最近班上的体检状况统计表张贴在黑板上。表中分栏列出：近视眼8人;皮肤病1人;肝功能异样2人;血色素低2人;沙眼2人;鼻炎2人;轻度贫血3人，心脏病1人;完全正常32人。目的是尽力营造一个医疗所的气氛，强化同学身体有病就要看医生的思维，为下一步心理分析制造动机剌激。 3 提问引入，4 点题分析。 同学们，你们说，你们大家安康吗?当中某些同学在患了病，你们就他(她)不安康?是吗?

13、这里所指的并不是这里所列出的疾病(指黑板上的体检状况统计表)，这里所列出的疾病我们根本上清晰它们的病因和病灶所在，医生是可以对病施药。我今日要讲的是你们当中某些同学的心理上在患病。虽说体检上没有明显疾病，但心理上可能存在疾病。按国际卫生组织对安康者的定义是包括身体和心理两个方面都安康。所以外表上是安康的人，但心理素养不健全的人，也是在患病，是病人。大家说，你们有心理上的疾病吗?大家安康吗?(议论：我是否安康?有什么标准介定呢?) 什么算是心理上有疾病呢?最近，有关专家对1100名中同学进展了调查测试后发觉，他们当中有10%-40%的同学都有不同程度地有心理问题。主要有三方面的问题：人际关系不良

14、，独特特质异变和自我行为失当。1、人际关系不良主要表现出的病症是：自卑、胆小、忸怩、神经质、过分依靠、自私、虚荣、孤独、嫉妒、任性。2、独特特质异变-主要表现出的病症是：焦躁、疑虑、惊慌、愁闷、软弱、颓丧、暴躁、冲动、自暴自弃、悲观绝望、心胸狭隘。3、自我行为失当-主要表现出的病症是：时间观念淡薄、不信守诺言、遇挫折或受批判时心理简单失衡、无责任感、自律性差、过分热衷与异性接触。 患有以上心理问题的同学，他们平常也根本上以正常生活和学习，有的学习成果良好，但在某些时候，特殊是在一些生活劳动学习或四周人和事突然有较大转变的时候，都表现出异样的心情情感和性格，有时使人不行理解，有的甚至酿成不良后果

15、。 【幻灯投影】(心理激荡) 例一：初二级女同学，因她妈妈在她生日那天骂她几句，便疑心自己的妈妈是否是亲生母亲，后来进而离家出走。 例二：初一级男同学，因在食堂打饭菜时觉得有位同学不顺眼，便挥拳相向，错手将其打伤。 例三：初三级女同学，晚修期间有意违背纪律，到其他课室偷钢笔。 以上的种种现象实例，都有是心理不安康的表现。 归纳总结。 理解心理安康训练课的重要性，学会调整自己心理的一些根本方法，对自己的学习、生活都有很大的关心。 初中班会活动课方案表4 一、 活动目的： 二、 1、让同学在沟通活动中认识一些常见的交通标记。 三、 2、让同学在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章

16、。 四、 3、让同学在合作学习中学得一些根本的学习方法。 二、学情分析： 同学们喜爱和同伴进展沟通，喜爱嬉戏活动，喜爱在活动中展现自己。 三、指导策略： 1、以活动贯穿全课。 2、让同学在嬉戏活动中体验和感悟。 3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性 。交通平安主题班会教案4、在沟通合作中实现活动的有效互动。 四、活动预备： 1、同学预备嬉戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。 2、细心布置活动场景。 3、同学搜集各种交通标记(照片或图片)。 4、活动涉及的相关课件。五、课堂活动实录： (一)绽开联想，提醒活动主题 1、师：孩子们，今日我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进展竞赛

17、，你们有信念吗? 生：有信念! 2、师：很好!在活动之前，请孩子们先看大屏幕。 课件出现：各种车辆的热闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。 同学仔细地听着，认真地看着 师：孩子们，刚刚你们看到了什么?听到了什么?想到了什么? 生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我观察了血流出来了。 生:我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 3、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。(板书活动主题) (二)、嬉戏活动在活动中体会交通规章的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?

18、 生：我们坐的队形像十字路口。 师：十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个嬉戏。教师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(同学到位)参与嬉戏活动的孩子听到教师说完“开头之后，马上向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情? (同学开头活动，车辆和行人任意穿梭) 2、师：孩子们，刚刚你们看到了什么?你们想说什么? 生1：我观察走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“你们假如慢一点就好了! 师：你的建议挺不错! 生2：我观察自行车撞到了汽车，我想肯定把他们碰疼了。 师：我想也是。 生3：我观察车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样肯定很耽搁时间。 2、师：是啊!假如生活中也是

19、这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢? 3、 生1：我觉得是他们不懂规矩。 生2：我认为是因为没有人指挥他们，假如有人指挥他们怎么走，肯定不会发生赌车的事情。 师：对啊!要是有人指挥就好了! 生：教师，我认为可以做一个标记来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走? 师：你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子! 生：教师，我知道这种标记，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。 老师拿出信号灯标记：是这个吗?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。 (将标记贴在黑板上) 生1：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。 生2：红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。 师：孩子们真是编儿歌的小能

20、手。(在黑板上板书：红灯停，绿灯行) 师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗? 生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。 师：你真会观看!(在地上写字：人行道)你能给大家走一走吗? 同学表演过公路的情景。 生：我知道公路两边是自行车、三轮车道。 师：骑自行车的孩子知道了吗?这才是你们的道路，我们称为非机动车道。(在地上写字：非机动车道) 生：我还知道中间的是汽车道。 师：你真能干!(写上：汽车道) 4、师：各位司机伴侣，各位行人，还有骑车勇士们，如今你们知道自己应当走的位置了吗?你们能在信号灯的指挥下给大家表演

21、一下吗? 生：能!(同学到达各自的道路) 师：如今，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。 同学到位，指挥红绿灯，同学们顺当地经过了十字路口。 师：孩子们，如今你们想说什么? 生1：这一次大家都很快到达了对面。 生2：红绿灯的作用可真大啊! 生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。 师：你真是个爱动脑筋的孩子。(板书：斑马线上可通行) 生4：我也想在红绿灯的指挥下做嬉戏。 师：好吧!我们再让一些孩子来表演一次。 同学热情昂扬，主动投入到嬉戏活动中。 (三)、展现搜集状况，初步理解常见交通标记的作用 师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标记外，还有许多交通标记，你们搜集到了吗?把

22、你们课前搜集到的交通标记在小组上沟通一下，再向全班汇报。 同学拿出搜集的交通标记，在小组上热闹地沟通着，老师巡回倾听同学的沟通状况，向同学供应一些沟通资料的方法。 师：如今，我们请小组派代表展现你们搜集的交通标记。 第1组：我们搜集到了这些交通标记： 是车辆不能从这儿经过; 是不能在这儿停车。 也是不能停车的标记。 第2组：我们小组到广场搜集的资料，我们发觉了这些交通标记(出示照片) 第3组：我们小组到车站认识了许多交通标记，请大家看，这是_，这是_ 我来补充：车站门口还有这个标记(照片)，这是不许人们穿过。 第4组：我们小组把交通标记画在了纸上，请大家看，这是人行天桥，这是施工标记，这是拐弯

23、，这是说这里有水，要特殊当心 师：你们理解得真多，教师为你们喝彩，如今，我为你们每个组都送上两颗五星。(贴五星) 师：昨天放学的时候，黄教师发觉了这些状况，请孩子们认真看，这些孩子都在干什么?你想对他们说什么? 课件：同学排着整齐的队伍过街，同学翻越大路旁的栏杆和铁链，同学冲着来往的车辆横穿大路，同学们在公路上追赶、打闹。 同学认真地看着，时常会发出惊异的叫声。有的孩子开头窃窃私语。 生1：我看到一群孩子排着整齐的队伍过街，我想对他们说：你们真棒! 生2：我观察三个孩子正在公路边上翻栏杆，还有一个孩子摔倒了，我想对他们说：哥哥，这样很危急，不要这样做，好吗? 师：是的，信任他们肯定会听你的话。

24、 生3：我看到四个女孩正在过公路，汽车差点撞到她们，多危急啊!我想说：姐姐，过公路应走人行道! 生4：在公路上跑也是很危急的，很简单发生车祸! 生5：我想编一句儿歌：公路上别打闹，危急到处要提防，交通标记牢牢记，人人遵守保安静。 师：你是个很有创意的孩子。(板书儿歌) (四)、现场指挥 1、师：刚刚我们认识的交通标记对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。今日，我们就请来了两位警察叔叔，让我们有热闹的掌声欢送叔叔的到来。同学一起向警察问好：警察叔叔们好! 2、警察：孩子们，刚刚你们已经知道了十字路口的交通规章，我还要给孩子们补充一点就是，在没有任何交通标记的

25、公路上，大家应靠右边行走，过公路时，应看看两边没有车辆时再过公路。 同学点头。 4、警察：如今，请黄叔叔给孩子们做指挥动作，大家猜猜是什么意思?有信念吗? 警察做指挥动作，同学分别猜意思： 生1：这是叫车子往前走。 生2：这是叫车子停下来。 生3：这是叫左边来的车子向右边开去。 生4：这是叫车子到路边停下来。 5、 师：孩子们，如今让我们站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧! 全体同学参加，交警指挥孩子们过路，整堂课彻底“活起来了。 (五)总结评奖，活动拓展 师：孩子们，今日我们和警察叔叔一起，学到了许多交通平安学问，如今请警察叔叔和我们一起共享学习成果(齐读儿歌)，今日孩子们都表现得特别杰出，黄教师和警察叔叔们都觉得你们可以成为交通小卫士。盼望你们能像两位叔叔那样，自觉维护交通平安，让更多的孩子安平安全地上学，平平安安地回家。如今，请两位警察叔叔为孩子们佩戴“交通小卫士奖章。 课件：同学整齐过公路的画面伴以钢琴曲“舞蹈音乐盒! 板书： 1 2 3 4 5 6 7 8 交 通 安 全 红灯停，绿灯行; 斑马线上可通行。 公路上，别打闹; 危急到处要提防。 交通标记牢牢记; 人人遵守保安静。 初中班会活动课方案表5 班会目的：结合学校平安、