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文档简介

1、平行四边形的面积）叫做平行四边形，平行四边形对平行四边形底高面积长方形长宽面积编写人 班级：备课组长 包科领导： 组别： 学生姓名：小学部五年级上册数学导学案学习目标1、让我们经历看、数、想、剪、移、拼、说等过程探讨平行四边形的面积公式， 并能用字母表示，会用公式计算平行四边形的面积。2、通过对图形的观察，比较和动手操作，发展学生的空间观念，渗透“转化” 和“平移”的思想，体会“等积变形”的方法，并培养学生的分析，综合，抽象 概括、语言表达和动手解决实际问题的能力。3、通过活动，激发学习兴趣，培养探索精神，获得成功体验，感受数学与生活 的密切联系。【课前准备 】1、（边不但（ ），而且（ ）。

2、2、平行四边形具有（ 一性质做成的。2、你知道平行四边形各部分的名称吗？ 在图中标出来 （ 画出一条高 ） 。【 合作探究、展示交流 】一、数方格法1、在方格纸上数一数，然后填写 下表。（一个方格代表 1平方米，不满一格的 都按半格计算。2、认真观察这个表格中的数据，看你发现了什么？3、汇报交流自己的发现。4、如果给你一个好大好大的花坛， 不用数方格的方法， 你能很快地计算出平行 四边形的面积吗？（用数方格的方法不能满足我们的实际需要，如果我们能像长方形那样有一个 计算平行四边形面积的公式就容易解决了。 ）二、应用“转化”思想，引入割补、平移法探究平行四边形面积计算化式。1、小组合作探究：想办

3、法充分利用手中的学具把平行四边形转化成会学算面积 的图形。2、精彩展示：要求边讲边操作。3、我会小结：把一个平行四边形沿着 （ ）剪，通过平移后， 可以转化为（ ） 形，长方形的面积与原来的平行四边形面积 （）, 长方形的长相当于平行四边形的（ ），长方形的宽相当于平行四边形的 （ ），因为 长方形的面积 =（ ）（ ），所以，平行四边形的面积 =（ ）（ ）。用字母（ ）表示面积，（ ）表示平行四边形的底，（ ）表示平行四边 形的高，因此，平行四边形的面积用字母表示是 （ ） 【当堂检测】1、平行四边形花坛的底是 6米，高是 4米，它的面积是多少？2、一个平行四边形的停车位底长 5米，高 3米，它的面积是多少？3、计算下面平行四边形面积，列式正确的是：（）A 83B.8C.4 6D.4634、右面图中两个平行四边 形的面积相等吗？它们的 面积各是多少？通过这题， 我发现等底等高 的两个平行四边形（ ）。5、一个平行四边形的面积是 28平方米，底是 7米，它的高是多少米？6、用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（）A 不变 B. 都比原来大 C. 都比原来小 D. 只

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