钓鱼的启示教学课件1

1、 有这样一本书有这样一本书书中没有一个字，书中没有一个字，却处处都是学问；书上没有作者的名却处处都是学问；书上没有作者的名字字叫叫“生活生活”。 人生有许多经历，有的经历却人生有许多经历，有的经历却能给人留下终生难忘的启示。今天，能给人留下终生难忘的启示。今天，我们就学习我们就学习13课课课时目标 1.学会生字、新词学会生字、新词 2.整体把握内容整体把握内容及及叙述顺序叙述顺序看谁能读对！ 附近附近 捕捞捕捞 鱼饵鱼饵 辉映辉映 剧烈剧烈 上钩上钩 操纵操纵 摆脱摆脱 溅起溅起 争辩争辩 操纵操纵 鱼鳃鱼鳃 乞求乞求 旅途旅途 皎洁皎洁 嘴唇嘴唇 沮丧沮丧 诱惑诱惑 告诫告诫 实践实践 严格

2、严格 永久永久 启示启示 鲈鱼鲈鱼 溅起溅起 抉择抉择 翕动翕动 涟漪涟漪 小心翼翼小心翼翼 筋疲力尽筋疲力尽 不容争辩不容争辩 月光如水月光如水 银光闪闪银光闪闪词语解释 涟漪：细小的波纹。涟漪：细小的波纹。 小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。 翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。 皎洁：（月亮）明亮而洁白。皎洁：（月亮）明亮而洁白。 乞求：请求（对方）答应。乞求：请求（对方）答应。 不容争辩：不允许争论、辩解。不容争辩：不允许争论、辩解。 诱惑：吸引。诱惑：吸引。 抉择：挑选，选择。抉择：挑选，选择。 告诫：警告劝戒（多用于

3、上级对下级或长辈告诫：警告劝戒（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。对晚辈）。1 自读课文：自然段标序号.2 思考：课文记叙了一件什么事？自学课文我最棒！自学课文我最棒！深读课文，整体感知 1课文写了一件什么事？（用自己的话） 2题目是（ ） 细读课文，是不是主要讲了“钓鱼钓鱼”和“启示启示”两部分内容。 从文中找出相应的部分：（分段）分清层次钓鱼（1-9自然段)启示 （10 11自然段）l3、朗读“钓鱼”部分： 作者是按怎样的顺序写钓鱼的过程？4、朗读“启示”部分： 画出“我”得到的启示，并读读。5、有感情朗读课文，再次体会 思考：思考： “我却不止一次地遇到我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的

4、诱惑人了与那条鲈鱼相似的诱惑人的的鱼鱼 ”，那条鲈鱼是，那条鲈鱼是怎样的一条鱼呢怎样的一条鱼呢? ?思考：思考：父亲为什么一定要父亲为什么一定要“我我”把钓到的鱼把钓到的鱼放回湖里去？父亲放回湖里去？父亲做得对不对？做得对不对？ 父亲要父亲要“我我”把鲈鱼放把鲈鱼放回到湖中，是要让回到湖中，是要让“我我”从从小养成诚实守纪的习惯，父小养成诚实守纪的习惯，父亲做得对，那么，亲做得对，那么，“我我”在在今后的生活中还不断地遇到今后的生活中还不断地遇到类似的事情，类似的事情，“我我”又是怎又是怎么做的呢？么做的呢？ “我却不止一次地遇到了我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼鱼 ” ，这，这“鱼鱼”指什指什么？你遇到过这样的情况吗？么？你遇到过这样的情况吗？你是怎样做的？你是怎样做的？在学校：考试，老师多给了分数在学校：考试，老师多给了分数,你是你是告诉老师还是悄悄的把卷子藏起来