届高三级复习备考工作计划

1、临汾二中2021 届高三年级复习备临汾二中 2021 届高三年级复习备考工作方案 高三年级是高中阶段最重要的一个学年， 为了搞好高三年级管理工作， 完成学校 以及各部门对高三年级制定的各项教育教学目标， 根据本年级的实际情况， 特制定本 年级复习备考工作方案。一、指导思想以提高备考质量为中心，以“五实 实抓、实教、实学、实严、实效为抓手， 充分调动高三全体师生备考复习工作的积极性和主动性，努力营造“紧张、有序、科 学、高效的教学气氛，树立强烈的责任意识，团结合作，积极探索，扎实推进。竭 尽全力打好 2021 届高考攻坚战，为我校高考再创辉煌奋力拼搏。、工作目标坚持“因材施教、分层推进、又好又快

2、、稳步提高的原那么，通过团队合作，力争完成我校的高考指标，二本以上达线人数超过600人，力争考上“ 985“211名校的人数有所增加。三、总体思路 形成一个团队，建设好两块阵地，突出三个教学层次，狠抓四项落实。即形成一 个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队： 抓好学生的班风、 学风和教师的教风、 研风两块阵地建设。 突出尖子生的培优、 临界生的培优补差以及艺术生的教育教学管 理三个层次，即抓前促后带中， 促使学生成绩整体提高： 狠抓工作目标和方案的落实、 课堂教学效果的落实、考试成绩分析及提质措施的落实。四、主要工作1、施行分层分班教学与管理，分层制定目标、措施，提高针对性、有效性。 为进

3、一步整合师生资源，促进学生更好更快开展，经校委会研究决定，结合本 年级实际， 本届高三年级从整体上进行分层分班教学和管理。 依据高二期中、 期末两 次成绩之和，将全体学生进行分层分班，具体情况如下：1理科年级前 40名，编成火箭班，班号为 179班；文科年级前 40 名，编成火 箭班，班号为 180班。目标是冲刺“ 985、“ 211等名校。2理科年级前 180 名，分成四个实验班，班号分别为 175、176、177、178 班；文科年级前 80名，分成两个实验班， 班号分别为 151、152班。目标是力保二本， 争达一本上，力保达线率为 90%。3理科年级第 181270 名，分成两个准实验

4、班，班号分别为 173、174 班； 文科年级第 81160 名，分成两个准实验班，班号分别为 153、154 班。目标是争达 二本上，力保达线率为 50%。4其他学生分成 10个理科普通班， 8 个文科普通班。目标是艺术体育生， 力保艺术体育生双达线。2、教学方案： 整个教学分为三个阶段。第一阶段：2021年8月17日2021年1月10日。此阶段为“根底知识复习和稳固，根本技能训练阶段。主要是以“一轮复习用 书中的复习板块为线，同时结合课本，联想回忆复习旧知识，联类建构新的知识网 络，到达积累知识、夯实根底、增长技能的目的。第二阶段： 2021 年 2 月 2021年 4月底。此阶段为“专项

5、复习、查漏补缺，单项训练、提高技能阶段。主要是各科根据 第一轮复习情况和模拟考试质量分析结果，结合本学科的考点有针对性的分专题复 习，对学生第一阶段复习查漏补缺，主要解决学生“四易问题易忘、易错、易混、 易漏问题，提高分析问题和解决问题的技能，训练明晰、准确的答题思路答案的 切入、步骤、要点，培养良好的答题习惯。第三阶段2021年5月2021年6月5日。此阶段为“模拟训练、归纳总结、稳定提高，心理调适、考前指导、迎接考试 阶段。主要通过模拟考试，进一步完善答题知识和技能的总结归类，提高学生的答卷 技能，理顺答题思路，校正答题习惯，锻炼答题心智，严格学生管理，稳定教学秩序， 营造良好的气氛，以积

6、极健康的心态迎接高考。3、月考方案：方案大型考试共计10次。命题形式有金太阳山西名校联考和临汾 市统一模拟考。工程名称出版时间考试性 质考试形式考试内容命题特点及功能高三一轮月考调研考试新五校联考2周五六2021年 10 月6日、7日阶段调 研考试3+3一轮复 习月考 复习内 容全面考查一轮复习月考复 习内容的知识要点，强调基 础，突出重点，解决难点。全国“百千联考 一轮中 期调研考试周四五2021 年 11月 16、17日阶段监 测3+3咼考内 容诊断一轮复习效果。考查一 轮复习内容的知识要点，突 出重点，解决难点，强调咼 考卷中的新题型。高三一轮诊断考试新五 校联考3周四五2021年 12

7、 月7日、8日阶段监 测3+3咼考全 部内容诊断一轮复习效果。考查一 轮复习内容的知识要点，突 出重点，解决难点，强调咼 考卷中的新题型。全国“百千联考高三一 轮诊断考试周四五2021年1月11、 12 日高考模 拟3+1咼考全 部内容全面仿真模拟命题依据咼考要求复习情 况监测。临汾市一模2021年2月5、6日高考模 拟3+1咼考全 部内容全面仿真模拟命题依据咼考要求复习情 况监测。全国“百千联考高三诊 断性模拟考试周四五2021年3月15、16 日高考模 拟标准答题训练3+1咼考全 部内容由咼考阅卷组专家按咼考 标准制订评分细那么，训练规 范答题。提高答题能力和应 试技巧，防止非智力因素失

8、分。高三诊断性模拟考试新 五校联考4周二三2021年4月10 日、11日模拟考 试3+1咼考全 部内容以2021年考试说明为依 据，全面模拟高考全国卷， 把控咼考热点，难度与全国 卷相当。试卷突出的是预测 性、方向性。临汾市二模2021年4月下旬高考模 拟标准答题训练3+1咼考全 部内容全面仿真模拟命题依据咼考要求复习情 况监测高考适应性考试新五校 联考5周四五2021年5月17 日、18日高考适 应性考 试。3+1咼考全 部内容全面模拟高考全国卷，难度 适中，略低于高考难度，让 学生有充足信心进考场，同 时让学生找到考试的感觉临汾市三模2021年5月下旬高考适 应性考 试。3+1咼考全 部内

9、容保温考另外，每学科每月要进行两次单元小测试，自2021年2月份开始利用周五晚自习进行“综合练习。4、培优补差：培优、补差分文科和理科类进行，实行分层次教学。1特优生的培优工作文理火箭班学生作为培养对象。根据“及时补苗和“稳苗培养的原那么，全科 跟踪培优，个别指导。2潜能生、临界生的培优及补差工作实验班每位老师选择所代班级中的10名学生作为培优补差的对象，每星期至少 集体辅导一次40分钟，分科提高，力保学生达线。3艺术、体育生的培养工作。2021年3月份之前，各班自己培养艺术生，首先学好艺术，争取在联考中过线， 在校考中拿到合格证，如有时间可以适当学习文化课；对体育生，要两手抓。2021年 3

10、月份之后，单独组成艺术生文化课辅导班，集全校名师力量，力保文 化课成绩过线。5、学生教育以学校常规教育和德育活动为主， 根据学生高三学习生活规律、 高考报考阶段安 排以及学生家长的需求， 安排必要的学生活动和家长会， 如发动大会、 月考分析暨鼓 劲会、集体室外活动、心理辅导活动等，起到调整状态、鼓舞士气等作用。五、工作措施一教育工作1、强化三种意识责任意识、目标意识和竞争意识 班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位， 明确班级和个人的阶段性目标、 年 度奋斗目标， 制定好方案和措施。 班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞 争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大特优生队伍，并切实关

11、心优秀生、潜能 生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。2、强化班集体常规管理 高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括课间操、自习课、住宿等的出勤与 纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓 复习备考，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习气氛，班班争 当“班风正，学风浓、环境优的先进班集体。 班主任要发扬“以身作那么，甘于奉献， 敢打敢拼的工作作风，严格管理，狠抓落实。3、重视协调三种关系 在年级组的统一协调下， 班主任要处理好以下三种关系： 第一，任课教师之间的关系。 各科只有均衡开展， 才有利于总分的提高。

12、 任课教师要克服本位主义倾向， 确立班级、 年级、全校一盘棋意识，顾全大局，协调开展、全面提高。第二，师生之间的关系。 班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况， 及时反应，及时补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家 长了解学校内外情况， 配合学校及时、 正确实施有效教育， 特别是对希望生、 潜能生、 学困生、异常生，要给予更多的帮助，老师要给予更多的关心，家长要给予更多的理 解和支持。4、注重学生心理疏导 高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心 理状况，心理健康教师、 班主任要与任课教师一起努力走进学生

13、的心灵， 特别是每次 考试前后，要加强个体指导，关注学困生群体，把握学生心理动向，适当组织课外活 动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育 教学效果。5、重视优秀生、学困生、艺术生的管理 本年级有一批表现突出、优秀的学生群体，主导着年级组的良性、稳定开展，对 他们学校要开展优秀生发动大会， 树立他们的自信， 让他们更加努力勤奋地学习， 树 立为自己、 为学校争光奋斗的目标。 但不可无视各班学困生的管理转化工作， 高三的 学困生有局部为艺术生，所以要不歧视、不冷眼看待，关注他们的开展，对他们所学 的特长，班主任、学校要指导。同时要加强艺术生的纪律教育，杜绝“艺术

14、生的管理 特殊化和自由化倾向，适当时间召开高三艺术生鼓励会，让他们感到备受重视，既 学好专业课又学好文化课， 防止他们游离班级群体， 为全年级的稳定， 高考出成绩打 下根底。特别是年级 12 个重点班，班级要团结奋进，为高考名校上线总人数的突破 奠定根底。6、目标生尖子生实行责任承包制(1) 本科指标分解到班级， 相应分管领导和班主任是完成目标的第一责任人， 对班 级本科目标负总责。(2) 各班本科目标实行任课老师承包奖惩制， 具体做法是将班级目标生合理承包到 老师，一包到底，中途不变更，年级与老师签订合同中，老师要做好促优工作，严防 学生落伍， 均衡优生的各科开展， 随时观注学生的开展情况，

15、 并采取定期和随机交流 的方式， 及时解决优生成长中的困难， 指导学生向更高层次开展。 年级将根据学生每 次考试成绩变动情况做好跟踪调研管理工作。(3) 特优生实行导师小组培养制。导师小组专门负责目标生的学习、生活、思想、 心理等，实行一对一辅导，要有专一的辅导内容，确定辅导时间及地点，所有练习要 面批面改，导师还要照顾学生的生活起居，心理辅导及与学生家长沟通交流工作等。(4) 学困生的管理工作实行承包制。 年级将学生分解给相应的课任老师， 责任到人， 老师要负责学生的学习生活思想等方面的辅导，年级根据最终的转化结果兑现奖惩。7、进行可视化管理与评价。(1) 年级及时把成绩优异的学生进行张榜表

16、扬， 同时对违纪学生进行通报批评。(2) 每班进行班级文化建设，设立目标栏、成绩栏、展示栏等，营造良好的学 习环境，促进良好班风、学风的形成。(二)教研教学工作1、强化目标意识，精心制定教学方案。认真研究，总结 2021 届高三的成功经验和教训，研究课标、考纲、考试说明和近三 年的新课标高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求， 然后根据高考标准、 教学内容、 总课时数及学生学习实际， 合理科学制定年度学科教 学方案、进度方案、目标及措施。2、强化群体意识，抓实集体备课工作。 全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向， 发扬团结协作精神， 优化学 科教学。切实加强

17、集体备课，做到资源共享、集思广益，每周按学校的要求做好集体 备课。必须做到“三定(定时间、定地点、定内容)，“三公开(资料公开、信 息公开、优选题公开)，“五统一(统一方案、统一进度、统一练习、统一批阅、 统一分析)。3、深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。高三阶段的教学以复习、 练习为主， 加之学生学习负担相对较重， 各教师课堂教 学中应更新教学理念，废除“满堂灌，合理表达临汾二中高效课堂六元素即“导、 学、展、点、练、结，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学 习，使学生在和谐、愉快的气氛中学习，使他们积极主动参与学习。(1) 坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为

18、主攻的教学原那么， 课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、 探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上。实现课堂教 学生动化、形象化，提高课教学效益和质量。(2) 课堂教学要注意“三不讲，即与考试无联系的不要讲，自己讲不懂的不勉 强讲，学生已熟练掌握的不重复讲。(3) 注意把握复习的高度、深度和效度。表达高度：充分备课，复习课的内容既 要抓住每一个考点、知识点，又必须作精要归纳而有高度的概括性，处理好“知识细 节与“整体把握的关系，不得将复习课演变成高中课本内容的新授；表达深度： 认真研究考试大纲， 高考考点了然于胸， 教学内容始终把握高考脉搏； 选题既