高三班主任工作总结6

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水高三班主任工作总结6第1篇：高三6班主任工作总结高三（6）班主任工作总结高三紧急而繁忙的一年圆满的结束了，对同学和老师来说都是一种考验和难忘的经受。然而，正是在学校领导部主任的关怀和帮忙下，在全部任课老师的艰辛付出和同学的尽力下，我的工作才得以比较顺当地开展，现将这学期的工作总结如下：一、做好同学和家长思想工作，明确同学志愿本学期我更亲密的关注同学思想动态，准时和家长联系汇报状况，开学初我就与大部分家进步行了电话沟通，明确了本学期目标和需求家长帮助的工作，时常提示家长适当进行督促；并多次找同学谈心知道状况，帮忙他们分析高考状况，帮忙他们树立人生抱负和自信

2、，并借助家长力气使他们明确自己的志愿，经过一段时间尽力，最终使全班同学明确了各自的高考志愿和目标，增加了同学学习动力。二、重视班级学风建设，营造良好学习氛围在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，又留意指导同学如何进行自我管制，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，激发他们的学习主动性。结尾我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地推进良好的学风、班风的形成。三、主动抓好后进生的转化工作后进生的训练和管制历来历来是班主

3、任工作的难点，却又作用班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。起时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。四、亲密关注同学学习状况和心理状态，耐烦疏导本学期同学面临全国高考，时间紧急，同学自身的压力特别大，大部分同学都比较焦虑，比较担忧，考前心理不太稳。我总会进行耐烦疏导，并常常联合家进步行安抚和

4、激励；本学期模拟考试比较频繁，每次模拟考试我都在考前对同学做好考前指导和心理训练，考后做好考试状况的具体分析和总结，细心帮忙每一个同学分析学习状况，不断帮忙同学调整复习重难点，复习打算。使同学的心态慢慢稳肯定下来，信念渐渐增加，学习打算更加合理。十、讨论考纲和历年试卷，探究命题方向, 重复强化训练在仔细研读各个学校考纲的基础上，我们班级组还讨论了往年的高考试卷，对各种题型和各个考点的出现频率，进行了细全都的统计分析，摸索命题的范围和规律。并整理出重复出现的考点，便利同学重复复习。基于本班同学的特点，我在整个复习过程中注意打好基础。遵照同学记忆规律，对要求识记的基础学问常常的重复，常常的默写和练

5、习，巩固记忆效果。在综合复习阶段，选择难度适中的题目，少做或不做难题怪题。每套练习做到讲得全面讲得透彻。讲解后要求同学再做，以便同学能真正的把握。在真题训练阶段，对于基础较差的同学，就有针对性的给他们选择一些练习和复习资料，削减他们的学习负担，提高复习效率。高三（6）班权威 2021年6月14日第2篇：高三班主任工作总结6一次班风整肃活动背景：搬到高三楼，进入准高三，同学还没有从内心上进入状态，从班主任观查和班干部记载状况看，班上同学学习上浮躁，自主学习认为没事做，担心静，清静下来就睡觉，认为高三成了大姐（哥）大，常规管制和行为习惯可以为所欲为，穿拖鞋、背心现象常常，同学比的是吃穿和酷逼 有必

6、要进行一次班风整肃活动。 此举略见班级管制一斑 ，仅作工作总结。第一、正视自己的角色地位。我们是文科生，我的基础怎样、智力怎样，我们都心中有数。十二年的寒窗苦读，何去何从，自己要深深地思索。要想考一个抱负的高校，要满足好高的分数，班主任给起学们印发了2021年湖南省打算内各学校录用分数线，大家对比了一下，自己心里明白，还有好大的差距。那么起学们满足目标的一个重要途径就是勤奋，珍惜时间。“三更灯火十更鸡”、“头悬梁，锥刺股”是勤奋的方法和体现。上课不伏着、不打瞌睡，早上早到校学习，晚上学习晚回家是自己勤奋的最好证明。历年高考胜利者，都有一条共起的阅历，那就是“吃得苦，拔得蛮，发得.”也就是学习上

7、发得“狠”。期望起学们不要图一时之享乐，构终身之苦痛。其次、严守学校纪律和班级规章制度。高三了，让校纪班规处罚是很划不来的。一是作用心情，二是耽搁时间，三是长期受批判，损自己形象，消磨自己的斗志。在这方面告诫起学们不要图一时之酷逼，构终身之懊悔。我有一个感觉，与以往教的同学相比，我们起学的不良习惯有点顽固，有些事，各届都有，但有的同学能接受训练，有的却很顽固，了解错了，就是改不了。比如学习上自主学习是要维持清静，独立思索，老师讲了许多次，起学们也明白高考复习、参与高考，都需求独立思索的道理，但在某几科晚自习自主学习时，一始终做得不好。我对几次大考单科成果有进行了一次分析比较，自主学习纪律不好的

8、科目的成果基本上在平行班的后列，而且家长反映、要求要补课的也是这些科目。起学们这是大家不良的学习习惯导全都的啊。生涯中，如穿拖鞋、迟到以及男女起学关系问题，以前各届不是没有，但他们通过老师的训练管制简单改过来，都不是那么顽固，好像一训练就会主动向上，改正不良习气。起学们，在组织纪律上去花费高三的时间，真的划不来！第三、良好的学习氛围会带来水涨船高的效果。是这样的，澧县一中高考一始终在高位状态下良性进展，很大程度上在于澧县一中浓郁的文化氛围和良好的学习风气。大家不要笑，不要怀疑这句话的精准性。俗话说：入芝兰之室，久居而不闻其香。昨天九澧学校毕业的同学来学校报到，他们成群结队在学校文化景点摆pos

9、e留影，可见一斑。一个班级也是如此，我们每届高考，班与班之间都有一些差距，当然正常，但与一个班的学习氛围不无关系。班主任和班委会干部以及班上的尖子群和那些立志考抱负高校的起学都想了许多方法，成立了新的学习小组，小合成员现在还在不断扩充中，他们聚在一同探讨学习，互帮互助，充分利用课间非常钟、课间操二非常钟，商讨题目，提出疑问，共起向老师讨教。每天散学后，沟通一天学习的学问疑点，共起探究始终到弄懂，做到问题不过夜，努力兑现自己“三更灯火十更鸡”的誓言。这种良好的氛围正在形成，我觉得由班长杨祎萍起学负责的、各学习小组组长和成员自发组织形成的这种良好学习氛围要要求（规范）化，可以实行其他一些方式比比看

10、嘛。冰冻三尺非一日之寒，持之以恒。当你一年后回头看你走过的路，你自己会赞叹你取得的成就的，你也会赞叹班主任说的那句“不对自己狠点，永久不了解自己有多优秀”这句话的正确性。第四、布满自信，用正始终阳光的心态向自己抱负的高校奋进。我长期觉得，那些喜爱搞怪的起学，是缺乏自信的表现，心态不阳光。由于自己对自己不自信，觉得到处不如人家，但又好面子，怎么办？搞怪，奇装异服、大声叫喊、有意违纪，以引同别人的留意，或是哗众取宠。其实，这是一种病态。当然也不是前无古人，后无来者的事，这并不行怕，只要你心中有抱负和目标，把对抱负的向往、对目标的追求化为行动的动力，动力的驱使下，会淡化你的不阳光心态，行动的胜利纪录

11、会激发你的自信，自信的你就不会犯这样的病了。2013、7第3篇：高三6班班主任工作总结班主任工作总结高三（6）班现有同学35人，男生22人，女生13人。下面，我就班主任工作总结如下：一、加强班级管制，组建培育班干部明确了各班委职责，在班主任的指导下使之能够各负其则，分工合作。由班长（负责考勤），值周班长（负责纪律），学习委员（负责作业）和团支部书记（负责仪容仪表），共起负责管制的制度，每周末开一次例行班委会，收集各种班级内出现的状况，由班委会成员提出建议和看法并准时反馈给班主任，能够对班级出现状况进行即使的处理。二、明确班级量化考核任务，促班级进展。1、针对纪律、学习、劳动、抱负提出四个要求“

12、静、净、竞、进”要求在自习课上能够保证有一个清静的学习环境；能够维持教室内良好的卫生环境；每位起学在学习上相互竞争，从而推进学习稳步进展；2、在现有学校管制规肯定的基础上，依据班级实际状况，由同学共起商量制肯定出高三（6）班班级管制细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出详细要求。在实施过程中，要求通过同学共起尽力在学校每周班级量化考核中成果优异，力争班风优良班级。三、抓同学思想工作。1、开好主题班会。依据艺术班的特点仔细开好每一次班会。为了使同学能够全面健康的走上社会，适应社会进展，组织同学从“如何做人”“如何学习”等方面入手加强班级管制，推动同学学习的主动性。2、同学思想工作紧而有序。作

13、为班主任不仅是班级的管制者，起时也是实施素养训练的急先锋。在实施素养训练的今日，我们要更多的对同学投以关怀，能够用自己火热的心去感动他们。真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生涯上等赐予关怀，而且要详细体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位起学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。四、抓典型，以点带面以点补面。本班同学特点是两极分化。所以要管制好这个班，

14、首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和转变尾部生，即抓好典型。对同学因材施教，分批集中进行指导训练。对双优生还需多关怀和激励，对都不行的同学实施准时激励和严格要求、奖罚分明相结合。十、质量检查成果的正确归因及对策1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部同学成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导全都考试时焦虑过高，发挥不好。2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答问题主动性不高，不擅长思索。3、预备不足，方法欠妥。一些同学不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。5、过于自信，有傲慢的表现。6、考试方式的改革，部分同

15、学答题时间安排不得法。依据上述的缘由，主要实行如下一些对策：1、改善学习行为习惯a、科学调整各科学习时间。b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时巩固和多次反复训练重点学问。c、要丰富自己的学习生涯，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又改善。d、引导同学培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。2、发挥自我示意的主动作用。3、讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。六、喜忧参半。虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化尾部生的过程中，有一二个同学总是我行我素，效果不

16、太明显，无心向学的同学还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分同学对某些科任老师产生对立心情，工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。主要收获是：能让大多数同学欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班起学的面发怒！要求（规范）同学行为！掀同学习的热潮，完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中起学们能相互帮忙。实行多激励少批判的方法，基本上做好后进生的转化工作。第4篇：届高三6班主任总结2021届高三（6）班高考总结2021年高考，我们丰利中学不负众望，取得了辉煌的成果，三总均分本科上线人数、

17、本科上线率起类学校第一，本一、本二上线人数290人，超额完成了县局指标。我深深体会到，成果的取得的的确确要经过大量艰辛的尽力，我们每一位高三的班主任和任课老师都特殊舍得付出，各个班都取得了抱负的成果。在本次高考中，我们高三（6）班也取得了较好的成果，本一上线4人，本二上线22人，本一超目标2人，本二超目标5人。理科全校最高分在我班，第三名也在我班。我班是进步最快的班，在物生班中也是本科上线人数最多的班。成果的取得，我认为主要有四个缘由：我班任课老师都特别优秀，工作仔细负责，学校、班级组管制好，班级管制好，还有一点小运气。1、任课老师工作仔细负责任课老师教学水平高，工作仔细负责，这是我班取得高考

18、成功的最核心、最重要的因素。从开学到结尾，一始终给同学说我们每个任课老师都很仔细很优秀，他们为了我们班的同学，付出太多太多。让大家一肯定好好珍惜这个机会，训练同学好好尊敬自己的老师，要学着讨老师的欢心，喜爱这个班了，老师上课和同学协作就好，上课效率就高.我们6班有这样的成果，都归功于我们辛勤耕耘的任课老师，真的除了感谢更多的是感动。 说说我们班的语文老师周莉老师，接班时我班语文在理科班中结尾一名，在高考中我班语文理科班第一，160分中的均分也超过了文科班。周莉老师靠着靠着对高度的责任心和精湛的教学技能，一步一个脚印，我班的语文成果逐步上升，充分展现了一个县骨干老师的风采。说说我们班的数学老师杨

19、冬竹老师，我真的特殊特殊感谢她，接班时数学理科班中成果最差，比最好的3班相差17分，比最好的物生班8班相差7分多，大多数起学数学基本功差，其他班级不需求讲的题目，我班还要重点讲，杨老师从最基本的讲同，而时间是一肯定的，其中的艰辛很难想象。在一次又一次的考试中，我班160分的部分渐渐赶上来了并超过了，但加试部分赶得特别辛苦，到二模、三模才渐渐赶上来。超过了7班，再靠近8班有时会超过8班，起时在一次又一次的考试中，增加了同学的信念，使我们班的同学看到了期望，没有自暴自弃。我还要特殊感谢于霞老师，在杨老师身体不适栖息的一个月，于霞老师放弃自己任教的班级到我班来任教，虽然是临时的，但她工作仔细负责，一

20、丝不苟。使我班的数学成果又有了可喜的进步。在高考中我班数学超过了7班，与8班接近，我们数学进步是最明显的，与物化班的差距缩短了10多分。再说说英语老师王姝瑜老师，她还是一个年轻的老师，第一次上高三，她悄悄无闻，但一始终尽力着，在高考中英语均分列理科班其次，超过全部的物化班，仅比8班少0.1分，对一个年轻老师来说，实属不易。真是语数外老师的辛勤尽力，我班的生均总分、本科上线人数才有了大的突破。我班物理老师王爱美老师和我生物老师也作了一点小小的奉献，在三模后，我班选修有把握过关的考生，物理生物课就复习语数外，本科期望不大的考生也复习语数外。我班的选修成果起样杰出，22个本科上线21人达级，高考有效

21、b*率95%以上，在理科班中也是最好的。2、校长室、班级组工作有力、有序纵观2021年高三教学工作，最大的感受就是：方方面面的工作至始至终井井有条，严校长、陈校长亲临一线，对每个阶段的工作支配得很细全都很详细，如何抓常规管制，制造良好的学习氛围。如何找同学谈心，励志训练，如何抓尖子，督差生， 抓临界生，调动学习主动性都提出了明确详细的要求。班级组石主任、刘主任更是领先垂范、狠抓落实。这些犹如无声的信号，使我们干劲十足，以剧烈的事业心和责任感去尽力做好班级的各项工作。可以说，只要根据校长室、班级组的要求去做，我们的班级管制工作就一肯定能做好。3、班主任工作我主要是仔细完成校长室、班级组的布置的工

22、作和一些日常事务，其他方面我也没多做什么，为了完成这次任务，我想我在班级管制方面主要强化了同学的三个意识，责任意识、纪律意识和信念意识。（1）、强化责任意识，树立仆人翁意识刚接班，家长、同学把班级差都归于原来高二的老师，特殊对原来的班主任，说了一大堆的坏话。我就跟同学讲，你们仿佛都是受害者，省考试院会在高考中给你加分或降分录用吗？同学们一个个都看着我，不知所云。数学差你们怪老师，生物的b级人数不到8班的2/3，也可以怪老师，由于他们只教你们一个班，有口难辩。但是起是万老师教的语文我班比3班低1.51分，起是王老师教的英语我班比8班少2.07分，起是张老师教的物理我班的b级人数只有1班的一半你们

23、莫非一点责任都没有？你上课不受纪律、不仔细听讲，也怪老师？我说：做什么事情最简单，向别人提看法最简单，做什么事情最难，管好自己最难。假如高考考不好，你们再来怪我，有用吗？无论什么事，我们都习惯于将责任推给某一个个人或集团，大家群同攻之，口诛笔伐，于是个体的责任解脱了，世界照样，我们6班的成果依旧落后。殊不知，我们的问题虽多，但最大的问题还在于我们每个个体的素养。我们每个人都守纪律，仔细学习，班风、学风自然就好了，成果就上去了。为什么非要班主任来管你呢！自己不守纪律就是自己的错，还怪班主任没管你。你转变不了现实，但你可以转变看法；你转变不了过去，但你可以转变现在；你不能掌握他人，但你可以把握自己

24、。（2）、强化纪律要求，削减同学犯错的机会高三的学习任务特别沉重，同学的心情也很不稳肯定，成果也有重复，这需求我们付出无比的耐烦，准时发觉问题解决问题，不打时间上的消耗战。成年人对自己的行为都还缺少毅力和糊涂的熟悉，更何况是面对枯燥学习和简洁生涯的同学呢？作为一个教生物的班主任，本身课就少，课余时间更要与同学多接触，我一学年基本上在早晨6:00前到教室，中午午自习前、午睡前、晚自修前我都力争到教室检查监督。削减同学犯错的机会。要检查纠错本就一肯定要落实到位，不能给同学吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风，要求同学做到，老师自己就不能模糊。在我不断的检查监督下，班风、学风表面上有了明显好

25、转，起时我们也应看到，后进同学的训练和管制也是班主任工作的难点，它是作用班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。我班有位男起学，高二时自残过，手臂上长长的一个伤疤就是自己用刀划的，脸上每天搽粉，上课特喜爱照镜子、睡觉，作业不做，父母更是管不了，接班前就有好几位老师跟我提示，这起学千万不能管，会自残的。我接班后当心翼翼的跟他周旋，他犯错是常常的事，我就跟他谈心，真诚相待，耐烦相帮。中午午睡时最喜爱溜出教室，我每天在教室盯着，他也迫不得已，后来也不出去了。手机也收了几次，一次我到教室巡察，看到他拿着手机，当时我走上去收过来了，下课后他第一次跟我撕破脸了，原来还一始终忍着，这次忍无可忍了，跟我大吵

26、，她的理由是上课没玩手机，原来是想下课拿回家的，老师不理解他，要到校长室告我，自己转了一圈又归来了，我生怕他做出过激行为。我们谈了整整一个晚自修，他最终服了，了解我是真心帮忙他，我们的关系也缓和了，上课也仔细了很多，但我终究没有胜利，他后来不上了。当时心里还有一丝喜悦，班风明显好转，我也能腾出手来训练其他同学。现在想想，做班主任其实挺难做人的，假如我不盯他那么紧，他或许能坚持到高考，心里对他挺内疚的。我班还发生几同轰动全校的事，如我班一位男生由于跟7班的起学闹冲突，也是几经波折，在陈校长、石主任的几次帮忙训练下这个同学才有了好转。（3）、目标引领，不断积累信念第一次月考，我班有了可喜的进步，虽

27、然在三个物生班中依然结尾，针对这种状况，我班设立了整体目标，从一个差班变成一个正常班级，再变成优秀班级，超过7班争取再超过8班。我对班上的同学逐一设立了梯级目标，即一阶段一个目标，并渐渐提升。每一次考试，我都在第一时间用投影仪对全班每个人的成果进行点评，对全班成果和7班、8班对比。帮他们分析缘由，让他们总是布满信念。所以，每次考试结束后，我们班都能够快速稳肯定心情，按部就班复习，班级纪律严明一如既往。我要特殊感谢8班，8班一始终是物生班的排头兵，是我6班追求的目标。没有8班的一路领跑，就没有6班高考这么好的成果。4.一点小运气高考如战场，不行控的因素许多，制约的因素也不少，往往瞬息万变，其最终

28、结果很难预料。高考前两天，我班两个起学在上学路上打搞，我班的3号张宇飞被打了一拳，他说疼了不行，家长来了，去医院做了b超检查没问题，5号在家歇了一天，6日去栟中还病怏怏的，我那个心急呀，但我还是心平气和的关怀他、劝慰他，让其他起学帮他拿行李，还好上了本科。6号下午我班的6号王纲突发尿道结石，需求立刻手术，我学校医院来回跑了几趟，心里更烦躁，今年高考我够倒霉的本科又少了一个，王纲一始终疼到7号早晨5:00，7号考语文、数学，很圆满，几分之差没能上本二。高考成果出来了，我班竟然本科上线人数物生班中最多，比8班还多一个， 5门学科也都考得特别好，真的很幸运。我们的任课老师靠一步一个脚印不断前进赢得最

29、终的成功。由于早在最终的成功到来之前，他们的看法就已经赢下了这场高考。在这个过程中，那些小的进步、打算和行动都会渐渐累积，最终为他们带来成功的喜悦和好的运气。虽然班主任工作中已经积累了不少胜利的阅历和失败的经验，要满足享受班主任工作，管是为了不管，我认为还有很大的距离。做班主任真的是心很累，由于你不仅要考虑孩子们的学习，还得考虑孩子们的品德，做人等等方面，并且一个班四十十个孩子谁和谁的性格都不起，你根本不行能用律1律一成不变的方法去适用每个孩子，所以体会琢磨是个做好班主任的一项功夫，不知道同学，就做不好班主任。我会连续尽力，以平和安静的心态面对我工作生涯的一切问题。第5篇：高三(6)工作总结2

30、0212021学年度其次学期班主任工作小结 本学期是高三冲刺的阶段，高考是一切工作的中心。作为班主任，我深知责任重大，尽力提高同学成果，班级工作上了一个新的台阶，现将本学期主要工作小结如下：一、营建高考氛围，让同学尽早进入状态，尽力做好班级稳肯定工作在学期初通过主题班会，让同学知道和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的作用，强化高考在同学心目中的重量，激发同学的参加热忱和对学问的渴望。培育同学打长久战的思想预备、吃苦耐劳的精神。使同学明白只要有信念，再加上刻苦尽力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就一肯定能够胜利。 通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。渐渐形

31、成了浓重的学习风气，在班级中形成了比学赶帮的学习氛围。二、严格纪律管制在本学期初，班级共起制肯定本学期在纪律上的三大中心任务是：强化班级 各项常规要求；强化自习课纪律；抓好课堂纪律。在自习纪律方面，指导同学个体如何学会依据自己的现状来使用好自习课，并通过帮忙其制肯定高考目标的方式引导其学会从现在做同，抓好每一天，每一堂课，超越自己。训练同学意识到，好的学习和行为习惯，不单纯是为了高考，更重要的是形成一生的竞争意识。 另支配班长和一名纪律委员主抓自修课纪律，特殊是每节自修课开头阶段，取得了很好的效果，大大提高了自修纪律。 在课堂纪律方面，训练同学在一轮复习过程中，课堂上紧跟老师的重要性，教会同学

32、上课应当如何听课，如何做好课堂笔记，如何保证不溜号。其次，和班级起学共起商量和制肯定课堂上课的同学要求。第三，常常和课任老师知道班级课堂的同学表现，特别是对于同学的进步和良好的表现要准时的在班级中反馈，激励和表扬同学，树立课堂表现优秀的同学榜样，树立班级正气。三、以学习为主攻对象，尽力提高每位同学的成果本学期班级总体战斗目标:抢时间、抓基础、树自信、誓拼搏。 在详细做法中实行了：“抓两头，带中间”。树立榜样和典型，激励同学奋勉向上，通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信念，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。通过有效形式加强对落后同学的思

33、想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮忙他们提高自信念、自尊心。注意发觉班级中后部分的同学的学习状态和成果的改变和进步，准时表扬，树立学习的自信念，起时让这部分同学，特别是班级尾部的同学能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应当放弃自己的学业。关注每一位同学的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。在每次模考后仔细做好每位起学的成果分析，帮忙同学总结前一段学习中的得失，完善每一个学习环节，准时调整学习策略。并留意观查同学的心理状态，对一部分起学进行个别心理辅导。仔细做好班级成果分析，与科任老师一同总结分析班级的学习、生涯、管制等方面的状况，为班级的可持续进展出谋划策，

34、做好临界生的成果分析与辅导打算。四、做好各方面的保障工作，确保学习的优良环境1、在生涯以及其他方面，以创建和谐班级为本学期的宗旨，让同学在高三备考过程中感受到紧急之外的起学友情、师生情意，让起学感受到了：高三，我们将共起经受，共起感受，共起收获。2、沟通好课任老师和同学之间关系，加强同学和老师之间的理解，特别要让同学理解老师职业的辛苦，以科代表为引，建设和谐师生关系。3、沟通家长，帮忙家长提升训练力量，满足家校共起训练同学的目的。4、激励同学加强体育熬炼，提高身体素养，以确保学习的效率及孩子的健康成长。2021-6-26第6篇：高三班主任工作总结为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工

35、作总结如下：一、把握班级状况基本状况：我是高三接的这个班，这个班成果一始终都比较好，高二下学成果不是很抱负班中共有57人，有2人感觉学习压力大，想转到般班，有3个同学纪律散慢，自习课常常睡觉、迟到也较为严峻，这些都给管制好这个班级带来了较大的阻力。经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，二、以身作则，做同学的表率我要求同学做到的，首先自己做到：要求同学每天早上5:40到班，我必需做到；要求同学仔细对待学习，我尽力做到仔细备课、仔细教学、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地作用着自己所训练的同学。二、进一步完善班级管制建设1、我坚持做好每节课、自习课深化班级，力争做到了解每个同学的状态，知

36、道每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。2、坚持每学月做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙起学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学主动进取。3、制肯定班级管制细则（奖惩条例），对班干部进行肯定期培训指导，充分利用班会课对同学进行思想训练和学法指导。不过，高三班级的同学学习任务特别重，老师要爱护同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。三、知道同学关怀同学主动知道同学们每一学月的思想和心理改变准时化解同学们的困惑，主动知道同学们的家庭状况，对家庭经济困难的同学从思想上激励他，让他们挺同腰杆，细全都的完成了

37、这学期助学金的发放，确保有经济困难的同学得到帮忙。在学习上细心引导，生涯中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮忙，尽快提高了学习成果。四、问题与对策问题：1.有学习的爱好和热忱，但盲目性大。2.预备不足，方法欠妥。不结合实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。3.马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。4.过于自信，有傲慢的表现。5.理综考试部分同学答题时间安排不得法。对策：1.改善学习行为习惯a.科学调整各科学习时间。b.改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时巩固和多次反复训练重点学问。c.要丰富自己的学习生涯，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又改善。d.做到限时训练

38、，提高做题速度，解决时间安排不均2.讲究“战略和战术”战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。如数家珍、喜忧参半虽然为建设这个班花了不少心思，但是还有几个同学总是我行我素，效果不太明显，还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。主要收获是：能让大多数同学欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！尽量做到不在课堂当着全班起学的面发怒！要求（规范）同学行为！掀同学习的热潮，完善自我形象。第7篇：高三班主任工作总结高三班主任工作总结反思高三第一学期的班主任工作，虽然品尝着付出的艰辛，但这里有收获的

39、喜悦，现把我在工作中体会汇报如下：一、强化动机，树立目标刚上高三，同学自觉了很多，但在同学中出现的“高三，高山”、“高三，不下地狱就上天堂”这类的字眼也多了很多。面对现在高校扩招，同学上线人数越来越多的形势，如何引导同学树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让同学清楚和强化自己的升高校动机，由于凡事动机越剧烈，胜利的欲望越强，就越能调动同学的主动性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要信任同学是能够制造奇迹的。同学很简单在开学时布满信念，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么？值不值得

40、？从而较易放弃。常常有同学问我：“老师，我还有期望吗？”我教给同学一句话：“我说我行我就行，不行也行；我说我不行就不行，行也不行。”在与同学作好较充分的沟通后，我要求每个同学写出升高校的至少十大理由，理由越详细生动越好，总之，多为胜利找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重要的就是老师引导他们为升高校树立详细的目标。我要求同学依据自己的详细学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要擅长把一个大目标分解为若干小目标，每天督促自己。二、注意效率 ，预防重复经过高三这一学期的工作，我深深体会到，成果的取得的的确确要经过大量艰辛的尽力，我想每一位高三的班主任和任课老师都特殊舍得付出，但我们更关注

41、的唯恐是付出后能否得到预想的效果。高三的学习任务特别沉重，同学的心情也很不稳肯定，成果也有重复，这需求我们付出无比的耐烦，准时发觉问题解决问题，不打时间上的消耗战。耐烦、细全都的工作需求我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和糊涂的熟悉，更何况是面对枯燥学习和简洁生涯的同学呢？ 作为班主任，我觉得要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓究竟，不赶风；学习本身就要求有严谨务实的作风，要求同学做到，老师自己就不能模糊。三、观查详情，调整心理有人说，高考不仅仅是考智力，起时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。其实，在同学的学习生涯中，跟起学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2b铅笔没带

42、都有可能作用同学的学习心情，所以我都把注意详情摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课重复向起学们宣扬“成也详情，败也详情”的观念，学习中严格要求，起时常常给同学以心理指导。我教同学有心理上的不快乐一肯定要自己调整，或者找起学、伴侣倾诉，信任老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育熬炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让起学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财宝，思想日益成熟的一种傲慢。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在起学们的心里渐渐的树立同来。接近考试时，让我最感到欣慰

43、的是，大家都没有散失斗志，对生涯布满了热忱，这是我最期望看到的。反思了自己一学期的工作，我还有许多地方做得不够，起行们许多珍贵的阅历值得我学习。一学期中，我深切地感受到，管制同学，更多的是要同学自我管制，要在同学中既有威信，又要让同学有亲近感，乐意主动找老师谈心。除了有爱心、耐烦，严格科学的管制外，教学上一肯定要有过硬的本事，假如教学上没有自己的一套，得不到同学的认可敬重，同学就会对班主任工作产生抵触心情，实施德育的效果也就会大打折扣。当老师的路还很长，特别是班主任，不仅担当沉重的教学工作，还肩负着如何培育训练同学做一个对社会有用的人，可谓任重道远。第8篇：高三班主任工作总结2021年高三班主

44、任工作总结1、2021年高三班主任工作总结本学期结合学校本学年的德育工作打算和高三班级的特别性，不断强化“时时要管制、到处要管制”的意识，真正做到关怀同学，关爱每一名同学的每一方面，主要以同学日常行为要求（规范）的培育、同学思想品德训练和集体意识训练、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大训练管制力度，为高三备考营造良好的氛围。一、做好舆论宣扬工作，营造主动进取的备考氛围1、加强思想训练，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高同学的思想素养应对高三学习，对同学的思想训练主要从以下几个方面进行;抱负训练：确肯定学习的详细目标，人生的大目标。看法训练：敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的榜样，

45、激发同学的学习的主动性与主动性)。信念训练：信任自己一肯定能行，为自己的人生作结尾的拼搏。2、利用好班级晨会的时间，设计不起阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给同学吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，同到了同学自我训练的作用。3、班级不起阶段张贴不起的标语口号，特别每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、详细的备考内容和方向，对同学同到了引领指导作用。从实施状况看，仔细跟着老师走的同学都有了不起程度的进步。二、建设良好的班风和学风，帮忙同学形成高质高效的学习习惯1、重申校纪和班规，强化同学的守时、守纪和责任意

46、识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，指导同学合理支配好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内安静，每名同学都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。2、加强学法指导。依据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的改变，结合高考最新形式，仔细讨论教学管制的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)训练同学在突出语数外的起时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不起阶段的复习内容和各科特点细化复习打算。(2)加强学法指导并对同学进行分类，实施分层推动。(3)加强对同学的行为、学法习惯的养成训练，增加同学的要求（规范）意识，尽力提高学

47、习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。(4)发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的主动性，尽力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。3、培育良好的学习习惯，做好12年下半年工作打算。(1) 结合月考，指导每位同学确立月奋斗目标，并制肯定学习打算。(2)指导同学利用好学情档案准时进行总结反思，班主任每月都要结合同学的反思，有针对性的与每名同学进行一次笔谈。(3)通过常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时知道同学的学习状况 ;通过每天的语文、外语基础测试，强化同学对基础学问的重视与把握;通过个别训练和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。4、当好任课老师和同学的桥梁，搞好师

48、生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。本学期结合学校本学年的德育工作打算和高三班级的特别性，不断强化“时时要管制、到处要管制”的意识，真正做到关怀同学，关爱每一名同学的每一方面，主要以同学日常行为要求（规范）的培育、同学思想品德训练和集体意识训练、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大训练管制力度，为高三备考营造良好的氛围。一、做好舆论宣扬工作，营造主动进取的备考氛围1、加强思想训练，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高同学的思想素养应对高三学习，对同学的思想训练主要从以下几个方面进行;抱负训练：确肯定学习的详细目标，人生的大目标。看法训练：敢于吃苦，敢于

49、拼搏(通过学习身边的榜样，激发同学的学习的主动性与主动性)。信念训练：信任自己一肯定能行，为自己的人生作结尾的拼搏。2、利用好班级晨会的时间，设计不起阶段的演讲主题，“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等，既给同学吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，同到了同学自我训练的作用。3、班级不起阶段张贴不起的标语口号，特别每个月都设有“温馨提示”，明确当月的奋斗目标、奋斗口号、详细的备考内容和方向，对同学同到了引领指导作用。从实施状况看，仔细跟着老师走的同学都有了不起程度的进步。二、建设良好的班风和学风，帮忙同学形成高质高效的学习习惯1、重申校纪和班规，强

50、化同学的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管，指导同学合理支配好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内安静，每名同学都有事做，为创建一个良好的备考环境打下基础。2、加强学法指导。依据“新教材、新课标、新教法”的特点，依据高考形势的改变，结合高考最新形式，仔细讨论教学管制的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：(1)训练同学在突出语数外的起时，综合科目在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不起阶段的复习内容和各科特点细化复习打算。(2)加强学法指导并对同学进行分类，实施分层推动。(3)加强对同学的行为、学法习惯的养成训练，增加同学的要

51、求（规范）意识，尽力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。(4)发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的主动性，尽力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。3、培育良好的学习习惯，做好12年下半年工作打算。(1) 结合月考，指导每位同学确立月奋斗目标，并制肯定学习打算。(2)指导同学利用好学情档案准时进行总结反思，班主任每月都要结合同学的反思，有针对性的与每名同学进行一次笔谈。(3)通过常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时知道同学的学习状况 ;通过每天的语文、外语基础测试，强化同学对基础学问的重视与把握;通过个别训练和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。4、当好任

52、课老师和同学的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。三、利用有限的活动时间，丰富同学生涯。高三的学习是紧急劳碌的，为使同学乐学爱学，主动参与学校组织的各种活动，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚强拼搏的意志品质培育。号召同学利用晚课间时间加强身体熬炼，为高三紧急的学习做好身体上的预备。四、开展心理健康训练，做好不起阶段同学心理疏导及心态调整工作，本学期已对出现心理问题的几名同学做了胜利的心理辅导。如数家珍、常常与家长沟通。特别是严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况准时与家长联系。以上是我20xx年上半年工作总结，在下半年的工作中，我将做好班主

53、任工作打算，争取将工作做到更好。2、2021年高三班主任工作总结本学期我担当高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需求做好深化细全都的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级部的率领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与圆满，为总结阅历经验，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管制，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管制

54、上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、要求（规范）化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会作用高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、主动向上的气氛，预防产生懈怠心情。其次，深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作沉重，锁碎，但我依然坚持做好每日下班，力争做到了解每个同学的状态，知道每一天的状况，发觉问题准时处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀帮忙起学等好人好事充分表扬，树立正气

55、，激励同学主动进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管制有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳肯定者，其胜利率远远超过自我否肯定倾向较明显的人。在高三班级管制中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动帮忙同学熟悉自己，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你预备好了吗？班会活动，让同学对高三的生涯有了一肯定的熟悉，让其开头做好心理预备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参加的月考分析

56、会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，打算了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里黏贴了班训：看法打算一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班起学签名的班级誓词等等，起时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和激励。同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级十小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、主动参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。三

57、、建立同学成果流淌档案为精准为高三同学把脉，从高三第一次月考开头建立同学考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一同，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准时告知任课老师和同学本人；一是纵向流淌档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的成果，每次考试结束后，比较同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并准时告知任课老师和同学本人。出现大的波动时准时实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。四、培育同学良好的考试习惯，用好考试详情打算成败，要求

58、（规范）成就将来。指导同学考试做题要求（规范）化。注意详情，要求（规范）答卷，提高应试力量。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷时发觉的问题，强调详情的重要以及如何避开在详情处出错。如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够要求（规范），理科特别是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。高三的模拟考试较多。组织一场考试也需求花费大量的人力物力。考试原本是为了帮忙同学查缺补漏，发觉问题，强化心理承受力量，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学出现考试疲惫，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需求用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比如要求同学以正确的看法对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导同学做四方面的总结：学问、方法、看法、阅历。起时，依据同学的学习表现和考试成