院校资料健康教育复习资料PPT学习教案

1、会计学1院校资料健康教育复习资料院校资料健康教育复习资料第1页/共37页第2页/共37页第3页/共37页第4页/共37页第5页/共37页社会自我是对自己的名望、地位、角色、性别、义务、社会自我是对自己的名望、地位、角色、性别、义务、责任、力量的认识。责任、力量的认识。心理自我是对自己的智力、性格、气质、兴趣、能力、心理自我是对自己的智力、性格、气质、兴趣、能力、记忆、思维等特点的认识。记忆、思维等特点的认识。 生理自我是个体对自己身体、生理状态（如身高、体重生理自我是个体对自己身体、生理状态（如身高、体重、容貌）的认识和体验，它是一个人在与他人交往的过、容貌）的认识和体验，它是一个人在与他人交

2、往的过程中通过学习而逐渐形成的，它使一个人把自我和非我程中通过学习而逐渐形成的，它使一个人把自我和非我区别开来，意识到自己的生存是依托于自己的躯体内的区别开来，意识到自己的生存是依托于自己的躯体内的。 第6页/共37页自我认知自我认知自我体验自我体验自我控制自我控制生理自我生理自我对自己身体、外貌、对自己身体、外貌、衣着、风度、家属、衣着、风度、家属、所有物等的认识。所有物等的认识。英俊、漂亮、有吸英俊、漂亮、有吸引力、迷人、自我引力、迷人、自我悦纳。悦纳。追求身体的外表、追求身体的外表、物质欲望的满足，物质欲望的满足，维持家庭的利益等。维持家庭的利益等。社会自我社会自我对自己的名望、地对自己

3、的名望、地位、角色、性别、位、角色、性别、义务、责任、力量义务、责任、力量的认识。的认识。自尊、自信、自爱、自尊、自信、自爱、自豪、自卑、自怜、自豪、自卑、自怜、自恋自恋追求名誉地位，与追求名誉地位，与他人竞争，争取得他人竞争，争取得到他人的好感等。到他人的好感等。心理自我心理自我对自己的智力、性对自己的智力、性格、气质、兴趣、格、气质、兴趣、能力、记忆、思维能力、记忆、思维等特点的认识。等特点的认识。有能力、聪明、优有能力、聪明、优雅、敏感、迟钝、雅、敏感、迟钝、感情丰富、细腻感情丰富、细腻追求信仰，注意行追求信仰，注意行为符合社会规范，为符合社会规范，要求智慧与能力的要求智慧与能力的发展。

4、发展。第7页/共37页n行动行动第8页/共37页第9页/共37页n忘记什么都不要忘记勇气，放弃什么都不要放弃努力。第10页/共37页第11页/共37页第12页/共37页第13页/共37页第14页/共37页第15页/共37页第16页/共37页根据动机行为与目标的远近关系划分，可把根据动机行为与目标的远近关系划分，可把学习动机学习动机区分区分为远景性动机和近景性动机为远景性动机和近景性动机所谓远景性动机，是指动机行为与长远目标相联系的一类所谓远景性动机，是指动机行为与长远目标相联系的一类动机。动机。所谓近景性动机，是指与近期目标相联系的一类动机。所谓近景性动机，是指与近期目标相联系的一类动机。例如

5、，学生在确定选修课程时，有的是考虑今后走上社会例如，学生在确定选修课程时，有的是考虑今后走上社会、踏上工作岗位的需要，有的只是考虑眼下是否容易通过、踏上工作岗位的需要，有的只是考虑眼下是否容易通过考试，他们的择课动机便属远景性和近景性动机范畴。考试，他们的择课动机便属远景性和近景性动机范畴。 远远景性动机和近景性动机具有相对性，在一定条件下，两者景性动机和近景性动机具有相对性，在一定条件下，两者可以相互转化。远景目标可分解为许多近景目标，近景目可以相互转化。远景目标可分解为许多近景目标，近景目标要服从远景目标，体现远景目标。标要服从远景目标，体现远景目标。“千里之行，始于足千里之行，始于足下下”，是对远景性动机和近景性动机辩证关系的生动描述，是对远景性动机和近景性动机辩证关系的生动描述。第17页/共37页第18页/共37页n设防心理防范心理。第19页/共37页第20页/共37页第21页/共37页第22页/共37页第23页/共37页第24页/共37页1）尊重你爱的人 2）帮助对方积极发展自我3）共同创造美好未来你的择偶标准是什么？你的择偶标准是什么？第25页/共37页第26页/共37页第27页/共37页第28页/共37页n(career)的一系列职业与角色的总称，即个人终身发展的历程。第29页/