上课语文专题复习_语句的排序课件

1、语句的排序语句的排序 教学目标：教学目标： 1.寻找语言连贯规律 2.灵活准确地解答各类语言表达题 Tankertanker Design Tankertanker Design Tankertanker Design 举例分析 在练习中找规律 例例(2013兰州兰州)依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组 是是()(2分分) 山水是自然最生动、最完美的体现。山水是自然最生动、最完美的体现。 _ 智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者

2、；仁者在山的稳定、那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、 博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心； 那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 A B C D 1、明确中心话题：、明确中心话题：浏览各句，看各围绕一个浏览各句，看各围绕一个 怎样的意思说的。怎样的意思说的。 解析：解析：语段的第一句是中心句，总领全段内容及写作思路。中心句语段的第一句是中心句，总领全段内容及写作思路。中心句 中提到中提到“山水山水”，即下文应依次写山和水。据此，可以确定应排，即下文应依次写山和水。据此，可以确定应排 在最前面

3、；后面是分号，因此再确定排。紧承对山水的比在最前面；后面是分号，因此再确定排。紧承对山水的比 喻喻“仁者仁者”“”“智者智者”，先写山，先写山(仁者仁者)，再写水，再写水(智者智者)，确定排序为，确定排序为 。 答案：答案：C 2、理清句子思路：、理清句子思路：语言表达都应该有清晰的思路，严密的排序题更是如此。语言表达都应该有清晰的思路，严密的排序题更是如此。 这样我们可以确定这段话的大致层次：基本的句序有时间顺序、空间顺序、逻辑这样我们可以确定这段话的大致层次：基本的句序有时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序顺序。 例下列句子的排列顺序最合理的一项是例下列句子的排列顺序最合理的一项是( ) “柴门

4、闻犬吠，风雪夜归人柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。，是江南雪夜，更深人静后的景况。 “前村深雪里，昨夜一枝开前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜又到了第二天的早晨，和狗一样喜 欢雪的村童来报告村景了。一提到雨，也就必然的要想到雪：欢雪的村童来报告村景了。一提到雨，也就必然的要想到雪： “晚来天欲雪，能饮一杯无？晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。自然是江南日暮的雪景。“寒沙寒沙 梅影路，微雪酒香村梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在吟 诗作对了。诗作对了。 A.A. B. B. C.

5、 C. D. D. 这一语段就是以时间顺序排列的，标志性的词语是：日暮这一语段就是以时间顺序排列的，标志性的词语是：日暮夜里夜里 （有人活动）（有人活动）更深人静更深人静第二天的早晨。所以，以时间为序，应第二天的早晨。所以，以时间为序，应 抓住表示时间的词语。抓住表示时间的词语。 这是最简单的一类排序题，做到两点即可，一是弄清中心话题，这是最简单的一类排序题，做到两点即可，一是弄清中心话题， 二是排好时间顺序，一般是从早到晚，或是从过去到现在，如果二是排好时间顺序，一般是从早到晚，或是从过去到现在，如果 其中还有插叙手法等，那就更得仔细推敲！其中还有插叙手法等，那就更得仔细推敲！ C 3、组合

6、句子、组合句子“单元单元”：将意思上有紧密联系将意思上有紧密联系 的句子组合成句子的句子组合成句子“单元单元”（或叫（或叫“句组句组”），化零为整。），化零为整。 例：把下列句子填在下面一段话中的横线上，组成语意连贯的一段例：把下列句子填在下面一段话中的横线上，组成语意连贯的一段 话。话。(只填序号只填序号) 览中华文化遗产，可以览中华文化遗产，可以 ，可以触发深，可以触发深 沉的思索，可以沉的思索，可以 。你看，长城横亘万里，何其雄伟，熔。你看，长城横亘万里，何其雄伟，熔 铸了无数人的智慧与血汗；铸了无数人的智慧与血汗； ； 。 圆明园断壁残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与辛酸圆明园断壁

7、残垣，矗立斜阳，饱含了多少历史的耻辱与辛酸 激起无限的赞叹激起无限的赞叹 京剧的铿锵，越剧的柔美，昆曲的绵长，那京剧的铿锵，越剧的柔美，昆曲的绵长，那 跨越历史的生命力而今正受到严峻的考验跨越历史的生命力而今正受到严峻的考验 增强继承和发扬中华增强继承和发扬中华 传统文化的责任传统文化的责任 第一句，谓语部分三个第一句，谓语部分三个“可以可以”构成排比，意思应该一层深一层，构成排比，意思应该一层深一层， 比意思更深一层；又与中间的短语结合构成整句，为散句，比意思更深一层；又与中间的短语结合构成整句，为散句， 三个三个“可以可以”，先整后散，语言更有韵味，所以，应放在前，先整后散，语言更有韵味，

8、所以，应放在前， 在后。而和，说的是圆明园，是人文建筑，同上句在后。而和，说的是圆明园，是人文建筑，同上句“长城长城” 相对应，句式结构也与上句对应，故放在前面紧承相对应，句式结构也与上句对应，故放在前面紧承“长城长城”句。长句。长 城和圆明园同属物质文化遗产，说的是非物质文化遗产，依先实城和圆明园同属物质文化遗产，说的是非物质文化遗产，依先实 后虚的逻辑关系，故应放在后。后虚的逻辑关系，故应放在后。 参考答案：参考答案： 4、整合句子、整合句子“单元单元”：按照这段话的思路和按照这段话的思路和 层次把句子层次把句子“单元单元”进行组接，初步完成排序。进行组接，初步完成排序。 1、下面语句的顺

9、序排列恰当的一项是（、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） 极目远望极目远望 那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越 来越高来越高 那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡 荡荡 那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一 层层 像冲锋陷阵的大军像冲锋陷阵的大军 像秋天田野上盛开的棉朵像秋天田野上盛开的棉朵 A. B. C. D. 这段话是描写海浪情景的，我们在描写时，一般都是按照这段话是描写海浪情景的，我们在描写时，一般都是按照 我们的观察顺序来写的，我们观察时特别

10、是在空旷的地方我们的观察顺序来写的，我们观察时特别是在空旷的地方 都是先看到远的景物，后看到近的景物，从几个句子中可都是先看到远的景物，后看到近的景物，从几个句子中可 以看出以看出“极目远望极目远望”是领起句，后面的几句按由最远的情是领起句，后面的几句按由最远的情 景开始，同时兼顾比喻和搭配，是一个远景单元，景开始，同时兼顾比喻和搭配，是一个远景单元， 是一个近景单元，由远及近是一个近景单元，由远及近 ，答案就出来了。，答案就出来了。 B 5、连读语感检验：、连读语感检验：将初步排成的段落连起来读将初步排成的段落连起来读 一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，一读，看语意是否连贯，

11、有没有不对劲的地方，如果有， 即予调整，直到感觉流畅为止。即予调整，直到感觉流畅为止。 例、下面语句的顺序排列恰当的一项是（例、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） 可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。 人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想 象区。想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。象区。想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。 人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少， 一般人

12、仅仅应用了自己想象力的一般人仅仅应用了自己想象力的1515。优秀的想象力对于一。优秀的想象力对于一 个杰出人才来说是必需的。个杰出人才来说是必需的。 A. B. C. D. 通读一遍后不难发现该语段是对想象力的介绍，总领通读一遍后不难发现该语段是对想象力的介绍，总领 该语段，是对语段的总结该语段，是对语段的总结 ，另外三个句子按，另外三个句子按 的顺序读来很连贯，感觉很流畅。的顺序读来很连贯，感觉很流畅。 C 1.要要确定首句或尾句，再排列中间句；也可以从局部入手，确定首句或尾句，再排列中间句；也可以从局部入手， 再向整体扩展。再向整体扩展。 2.要要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。

13、若是根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。若是 有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。若是有明有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。若是有明 显的表示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为主显的表示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为主 （由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等）。如果（由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等）。如果 不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是逻辑顺不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是逻辑顺 序（总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一序（总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一 般到特殊等）。般到特殊等）。 3要要抓住语

14、言标志：如代词的指代内容，连词（包括关联抓住语言标志：如代词的指代内容，连词（包括关联 词）的连接对象，一些特征性词句（如词）的连接对象，一些特征性词句（如“总之总之”、“因因 此此”、“这样这样”），表示顺序的词语、前后对应的词句等），表示顺序的词语、前后对应的词句等 等等。 另外，选项中句末的标点符号也是判断的参考。另外，选项中句末的标点符号也是判断的参考。 师生总结规律师生总结规律 l语言连贯题的常规规律： 保持一致（主语一致、句式一致、内容一 致、氛围一致） l顺序合理（时间顺序合理、空间顺序合理、 逻辑顺序合理） l音节和谐 宇轩宇轩图书图书 下一页下一页上一页上一页末末 页页目目

15、录录首首 页页 考 点 训 练 考点知识精讲 中考典例精析 要为众生的苦难而发温暖鳏寡孤独的凄凉要为众生的苦难而发温暖鳏寡孤独的凄凉 要为别人的悲伤而流给予老弱病残的贫苦要为别人的悲伤而流给予老弱病残的贫苦 AB C D 1(2013丽水丽水)选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一 项项()(2分分) 不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造 生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩。生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩。 眼泪，眼泪，_；仁慈，；仁慈，

16、_；同；同 情，情，_；关怀，；关怀，_。你要。你要 勇敢地对自己说：勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。我很重要，我就是一道风景。” 解析：解析：从词语的搭配角度入手：根据从词语的搭配角度入手：根据“眼泪眼泪”确定含有确定含有“流流”字字 的第句，根据的第句，根据“仁慈仁慈”确定含有确定含有“发发”字的第句，根据字的第句，根据“同同 情情”确定含有确定含有“给予给予”的第句，根据的第句，根据“关怀关怀”确定含有确定含有“温暖温暖” 的第句。的第句。 答案：答案：B A这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 B这里的景色真美！山

17、脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 C那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 D那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 2(2013咸宁咸宁)填入下面横线处的句子，与上下文衔接最填入下面横线处的句子，与上下文衔接最 恰当的一组是恰当的一组是()(2分分) 去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。_；山顶上，；山顶上， 电视塔高高矗立，煞是雄伟。电视塔高高矗立，煞是雄伟。 解析：解析：一是注意时空关系，因为是去

18、年暑假发生的事，应用一是注意时空关系，因为是去年暑假发生的事，应用“那那” 来远指；二是句式要一致，应该与最后一句句式相同。来远指；二是句式要一致，应该与最后一句句式相同。 答案：答案：C A B C D 3(2013资阳资阳)选出下列句子排序正确的一项选出下列句子排序正确的一项()(2分分) 该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物。该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物。 特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀 有鸟类的生存。有鸟类的生存。 欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。欧洲是自然环境受全

19、球气候变化影响最小的地区。 生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀，由于气候和环境的生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀，由于气候和环境的 变迁，在未来将很难存活下去。变迁，在未来将很难存活下去。 即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和 11%17%的植物也将在未来逐渐灭绝。的植物也将在未来逐渐灭绝。 解析：解析：这是一段说明性文字，主要从气候方面说明了欧洲动植物这是一段说明性文字，主要从气候方面说明了欧洲动植物 生存现状堪忧，另外还提到了生存现状堪忧，另外还提到了“其他天敌鸟类的迁入其他天敌鸟类的迁入”对当地鸟对当地鸟 类生

20、存的威胁。根据以上分析，可以确定这段文字的大体排序。类生存的威胁。根据以上分析，可以确定这段文字的大体排序。 再根据句子之间的过渡衔接，尤其是抓住关键词，如再根据句子之间的过渡衔接，尤其是抓住关键词，如“最小的地最小的地 区区”“”“该地区该地区”“”“即便如此即便如此”“”“由于由于”“”“特别是特别是”可以确定具体可以确定具体 的排列顺序。的排列顺序。 答案：答案：A A B C D 4(2013黄石黄石)将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话， 语序排列最恰当的一项是语序排列最恰当的一项是()(2分分) 我们只能迎难而上，努力向前方挺进。我们只

21、能迎难而上，努力向前方挺进。 因为退缩解决不了问题。因为退缩解决不了问题。 人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。 纵使前路布满荆棘，我们也不能退缩。纵使前路布满荆棘，我们也不能退缩。 前方的路还是需要自己去探索，去经历。前方的路还是需要自己去探索，去经历。 解析：解析：这是一段议论性文字，逻辑性较强，要根据句子间的联系这是一段议论性文字，逻辑性较强，要根据句子间的联系 排序。先总说，引出议论的话题排序。先总说，引出议论的话题“不可能停一辈子不可能停一辈子”“”“去探索，去探索， 去经历去经历”，然后具体论述，然后具体论述“不能退缩不能退缩

22、”。 答案：答案：B A B C D 5(2013雅安雅安)下列句子的顺序排列准确的一项是下列句子的顺序排列准确的一项是()(2分分) 关键是要保持好奇心，不断积累知识。关键是要保持好奇心，不断积累知识。 任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。 一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展 下去。下去。 不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。 如果能够做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。如果能够做到这些，你一定会成为一个富有创

23、造性的人。 解析：解析：首先通读所有语句，了解语段大意；然后确定首句或尾句：首先通读所有语句，了解语段大意；然后确定首句或尾句： 根据根据“首先要坚信这一点首先要坚信这一点”可确定为首句，根据可确定为首句，根据“如果能够做如果能够做 到这些到这些”的总结意义，可确定为尾句；根据的总结意义，可确定为尾句；根据“好奇心好奇心”与与 “不满足于一个答案不满足于一个答案”之间的联系性，先确定相衔接；最之间的联系性，先确定相衔接；最 后，根据中后，根据中“所得的知识所得的知识”与中与中“发展下去发展下去”之间的先后关之间的先后关 系，确定次序为。系，确定次序为。 答案：答案：A A B C D 6(20

24、13安顺安顺)给下列句子排序，最恰当的一项是给下列句子排序，最恰当的一项是()(3分分) 当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜要开出一朵鲜 艳的花。艳的花。 不久，它从泥土里探出了小脑袋。渐渐地，种子变成了嫩芽。不久，它从泥土里探出了小脑袋。渐渐地，种子变成了嫩芽。 从此，它变得沉默。只有它知道，它在努力，它在默默地汲取从此，它变得沉默。只有它知道，它在努力，它在默默地汲取 土壤中的养料。土壤中的养料。 它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它 依然努力地生长着。依然努力地生长着。 种子在这块土地上的生

25、活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲 笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 解析：解析：通读全段，理解主要内容：一粒种子经历嘲笑与磨难，却通读全段，理解主要内容：一粒种子经历嘲笑与磨难，却 不断努力，最终变成了嫩芽，更坚定了开花的信念。然后，根据不断努力，最终变成了嫩芽，更坚定了开花的信念。然后，根据 句子之间的语意联系进行排序。句子之间的语意联系进行排序。 答案：答案：C A B C D 7(2013眉山眉山)下面这段文字的恰当顺序是下面这段文字的恰当顺序是()(2分分) 上面安放着金漆雕龙宝座。

26、上面安放着金漆雕龙宝座。 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱。 背后是雕龙屏。背后是雕龙屏。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。 每根大柱上盘绕着矫健的金龙。每根大柱上盘绕着矫健的金龙。 解析：解析：按照空间顺序，由正中到上面，由背后到两旁，再具体说按照空间顺序，由正中到上面，由背后到两旁，再具体说 明。明。 答案：答案：B A B C D 8(2013荆门荆门)将下列句子组成一段意思连贯，句意完整的话，将下列句子组成一段意思连贯，句意完整的话， 语序排列最恰当的一项是语序排列最恰当的一项是()(2分分) 和谐是什么？和谐是什么？ 人无

27、贵贱，人格平等。人无贵贱，人格平等。 善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。 所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。 和谐是求善，显善更明善。和谐是求善，显善更明善。 解析：解析：要根据句子之间显性和隐性的逻辑关系排序。通读全段，要根据句子之间显性和隐性的逻辑关系排序。通读全段， “和谐和谐”是全段的关键词，因此，设问句是首句；后面要紧跟是全段的关键词，因此，设问句是首句；后面要紧跟 对设问的回答；然后，中对设问的回答；然后，中“善善”的含义由来解释；中的的含义由来解释；中的 “善良、美好、亲善、友好善良、美好、亲善、友好

28、”等引申出，又与构成因果关等引申出，又与构成因果关 系。系。 答案：答案：B A B C D 9(2013襄阳襄阳)将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( )(2分分) 名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识， 启迪智慧，提高语文能力和人文素养。启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的 和大致内容有

29、个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。阅读名著以自和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。阅读名著以自 读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。 最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片， 画图表，写心得等，养成画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书不动笔墨不读书”的好习惯。的好习惯。 还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部 分和难点部

30、分有利于不断提高欣赏能力。分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。 解析：解析：通读全段，把握主要内容：语段讲了阅读名著的好处和阅通读全段，把握主要内容：语段讲了阅读名著的好处和阅 读名著的方法。根据人们认识事物的规律，语段应该是先说好处，读名著的方法。根据人们认识事物的规律，语段应该是先说好处， 再讲方法，因此可确定先排。其他几项都在的引领下讲方再讲方法，因此可确定先排。其他几项都在的引领下讲方 法，根据关键词法，根据关键词“先先”“”“还要还要”“”“最后最后”可确定次序为。可确定次序为。 答案：答案：B 1、下面语句的顺序排列恰当的一项是（下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） 当然，在表现自

31、己的时候，当然，在表现自己的时候， 自身的缺点或不足自身的缺点或不足 难免会有所暴露。难免会有所暴露。 表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞 争激烈的社会中立足。争激烈的社会中立足。 况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事， 至少这可以促使我们完善自己。至少这可以促使我们完善自己。 不过，这都是最真实的自己。不过，这都是最真实的自己。 A B C D 实战演练实战演练 A 2、下面语句的顺序排列恰当的一项是（、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） 千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。千岛湖畔的油茶树，生就了

32、一副怪脾气。 冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天 开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油 茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。 这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。 放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然 降临。降临。 她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，

33、开出甜蜜淡雅的花。开出甜蜜淡雅的花。 白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满 枝头。枝头。 A. B. C. D. A 3、下面语句的顺序排列恰当的一项是（、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） 他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中 却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去 一样的力量。一样的力量。 三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这 里。里。 这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东这已经不仅仅是爱情和

34、忠诚了，还含有别的东 西。西。 一看，有个男人坐在小土丘上。一看，有个男人坐在小土丘上。 A B C D C 4、下面语句的顺序排列恰当的一项是（、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） 如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上 几竿竹子或几棵芭蕉。几竿竹子或几棵芭蕉。 诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局 部看，也能得到美的享受。部看，也能得到美的享受。 墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园 林在每一个角落

35、都注意图画美。林在每一个角落都注意图画美。 阶砌旁边栽几丛书带草。阶砌旁边栽几丛书带草。 A B C D A 5、填入文中横线处恰当的一组句子是（、填入文中横线处恰当的一组句子是（ ） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝 天，飞流急湍；天，飞流急湍； ，你尽可闭目凝神，你尽可闭目凝神， 倾听莺歌燕舞，春水潺潺；倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕，你尽可翕 动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清 爽；爽； ，你尽可品评自娱，把玩深赏。，你尽可品评自娱，把玩深赏。 文学是一座姹紫嫣红的百花园；文学是一座姹紫嫣红的百花园；文学是一文学是一 杯回味无穷

36、的香茗；杯回味无穷的香茗；文学是一幅意境高远的中文学是一幅意境高远的中 国画；国画；文学是一首清脆圆润的古曲。文学是一首清脆圆润的古曲。 A B、 C、 D、 B 6、选出下列句子顺序排列正确的一项（、选出下列句子顺序排列正确的一项（ ） 揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过 了一个石穹门，便到了汪汪一碧的漂边了。了一个石穹门，便到了汪汪一碧的漂边了。 瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉 她那离合的神光了。她那离合的神光了。

37、 那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着， 满是奇异的绿呀。满是奇异的绿呀。 我的心随潭水的绿而摇荡。我的心随潭水的绿而摇荡。 A B C D B 7、2007年年3月月27日，北京奥组委发布了北京日，北京奥组委发布了北京2008 年奥运会奖牌式样。选出下列介绍奖牌的句子排年奥运会奖牌式样。选出下列介绍奖牌的句子排 序合理的一项（序合理的一项（ ） 奖牌背面镶嵌玉璧。奖牌背面镶嵌玉璧。 即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全 景。景。 奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案。奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案

38、。 奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。 玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会 徽。徽。 A B C D D 8、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接 最恰当的一项是（最恰当的一项是（ ） 早春天气，早春天气， ， ； ， 水天一色，水天一色， ，卧龙一般，卧龙一般， ， 而且往往有几百上千年的年龄。而且往往有几百上千年的年龄。 湖水苍茫湖水苍茫 在一片单纯明亮的背景前在一片单纯明亮的背景前 突然出现一座长桥突然出现一座长桥 它有生命它有生命 那纤细那纤细 的游

39、丝拂着桥身坚硬的石块的游丝拂着桥身坚硬的石块 江南乡间石桥江南乡间石桥 头细柳飘丝头细柳飘丝 A B C D B 9、根据下面这段话的意思，填到横线上与、根据下面这段话的意思，填到横线上与 上下文衔接最恰当的一项是（上下文衔接最恰当的一项是（ ） 生命中不是永远快乐生命中不是永远快乐, ,也不是永远痛苦，也不是永远痛苦， 。好比水道要经过不同的两岸。好比水道要经过不同的两岸, ,树木要经树木要经 过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命, , 在痛苦中我们也要感谢生命。在痛苦中我们也要感谢生命。 A.痛苦和快乐是相生相成的痛苦和快乐是相生相成的 B.快乐和痛苦是

40、相生相成的快乐和痛苦是相生相成的 C.在生命中痛苦总是相伴的在生命中痛苦总是相伴的 D.在生命中快乐总是相伴的在生命中快乐总是相伴的 A 10、填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当、填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当 的一项是的一项是 （ ） 20082008名演员击缶而歌，吟诵着名演员击缶而歌，吟诵着“有朋自远方来，不亦有朋自远方来，不亦 乐乎乐乎”，。五彩的焰火沿北京南北中轴线。五彩的焰火沿北京南北中轴线 次第绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的次第绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的2929个巨大脚印，个巨大脚印， 。在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星，。在国家体育场

41、上空幻化成飞泻而下的繁星， ，被空中轻盈起舞的，被空中轻盈起舞的“飞天飞天”仙子缓缓提起仙子缓缓提起充满浪充满浪 漫情调和独特创意的奥运五环展现方式，让现场观众深受漫情调和独特创意的奥运五环展现方式，让现场观众深受 感染和震撼。感染和震撼。 在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环共同谱写人共同谱写人 类文明气势恢弘的新篇章类文明气势恢弘的新篇章一个个燃烧的脚印穿过夜一个个燃烧的脚印穿过夜 空，一路向北空，一路向北表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢 迎迎绚丽的焰火腾空而起，在体育场上空辉映成七色绚丽的焰火腾空而起，在体育场上空辉映成七色 彩虹彩

42、虹共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章。共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章。 A B C D B 愿同学们：愿同学们： 稳打稳扎，稳打稳扎， 中考夺魁！中考夺魁！ 考点分析考点分析 考点主要涉及以下两个方面考点主要涉及以下两个方面 1、重新排列句子顺序。、重新排列句子顺序。 例例1（2009年佛山市）请选下列句子顺序排列正确的年佛山市）请选下列句子顺序排列正确的 一项。（一项。（ ） 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃 花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。几千年来，劳花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。几千年来，劳 动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现

43、象同气候的动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的 关系，据以安排农事。这样看来，花香鸟语，草长莺关系，据以安排农事。这样看来，花香鸟语，草长莺 飞，都是大自然的语言。布谷鸟开始唱歌，劳动人民飞，都是大自然的语言。布谷鸟开始唱歌，劳动人民 懂得它在唱什么：懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。” A.B. C.D. 2、为上下文衔接选用恰当的短语或句子；、为上下文衔接选用恰当的短语或句子； 考点分析考点分析 例例3（2009年滕州市）依次填入下列文中横线处的句年滕州市）依次填入下列文中横线处的句 子与上下文衔接最恰当的一项目（子与上下文衔接最恰当的一项目（ ） 映日

44、荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕， 无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业 吧，吧， ；让我们学做荷花的事业；让我们学做荷花的事业 吧，吧， ；让我们学做莲子的事业；让我们学做莲子的事业 吧，吧， ；让我们学做藕的事业；让我们学做藕的事业 吧，吧， 。 把寂寞留给自己人把寂寞留给自己人 把芬芳献给别人把芬芳献给别人 以苦以苦 痛孕育未来痛孕育未来 以宽阔拥抱生活以宽阔拥抱生活 A. B. C. D. 考点主要涉及以下两个方面考点主要涉及以下两个方面 复习要点复习要点 句子的排序主要考查语言运用的句子的排

45、序主要考查语言运用的 连贯性，考查同学们的语感水平连贯性，考查同学们的语感水平 和思维能力。通过复习，进一步和思维能力。通过复习，进一步 提高同学们的语感水平和逻辑思提高同学们的语感水平和逻辑思 维能力。维能力。 考点分析考点分析 常见题型一般为选择题常见题型一般为选择题 1、选出句子排序正确的一项、选出句子排序正确的一项 2、选出填入横线上最恰当的一项、选出填入横线上最恰当的一项 考点训练考点训练5 备考指南备考指南 掌握句子排序的方法掌握句子排序的方法 宇轩宇轩图书图书 下一页下一页上一页上一页末末 页页目目 录录首首 页页 考 点 训 练 考点知识精讲 中考典例精析 宇轩宇轩图书图书 下一页下一页上一页上一页末末 页页目目 录录首首 页页 考 点 训 练 考点知识精讲 中考