诗经二首氓(2课时)

1、卫风卫风氓氓诗经诗经是我是我_诗歌总集。诗歌总集。又称又称 或或 。它产生的年。它产生的年代，大约在代，大约在_至至_五百余年间。经春秋后五百余年间。经春秋后期期_审订、整理作为传授弟审订、整理作为传授弟子的教本。被后世子的教本。被后世_家尊为经典之家尊为经典之一。一。诗经诗经的的“六义六义”是指是指：第一部第一部诗诗 诗三百诗三百西周初期西周初期春秋中期春秋中期孔子孔子儒儒风、雅、颂、赋、比、兴风、雅、颂、赋、比、兴氓氓 mng 淇淇 q 愆愆 qin 筮筮 sh 咎咎 ji 徂徂 c 靡靡 m 隰隰 x 氓氓之之蚩蚩，抱布贸丝，蚩蚩，抱布贸丝，匪匪来贸丝，来来贸丝，来即即我谋。我谋。送子送

2、子涉涉淇，至于顿丘。匪我淇，至于顿丘。匪我愆愆期，子无良媒。期，子无良媒。 将将子无怒，秋子无怒，秋以以为期。为期。 （主谓之间）（主谓之间）（非，不是）（非，不是）（靠（靠 近）近）（愿，请）（愿，请）（介词（介词 ，把），把）（拖延）（拖延）乘乘彼垝彼垝垝垣垝垣，以以望复关。不见复关，望复关。不见复关， 泣泣涕涕涟涟。既见涟涟。既见复关复关，载载笑笑载载言。言。尔卜尔筮，尔卜尔筮，体体无无咎咎言。言。以以尔车来，尔车来，以以我我贿贿迁迁。（毁坏、倒塌（毁坏、倒塌/ /墙）墙）（连：来）（连：来）（借代：住在复关（借代：住在复关的人，指氓。）的人，指氓。）（一边（一边一边）一边）（卦象；灾祸

3、）（卦象；灾祸） （介：用）（介：用）（介：把）（介：把） （财产）（财产）（登上）（登上）（眼泪）（眼泪）参考译文参考译文p（1 1）有个青年笑嘻嘻，抱着布匹来）有个青年笑嘻嘻，抱着布匹来买买丝。其丝。其实他实他不是不是来买丝，而是找我商量婚事。我送来买丝，而是找我商量婚事。我送你你渡过渡过淇水，淇水，到达到达顿丘。不是我顿丘。不是我拖延拖延婚期。婚期。而是你没有好的媒人。而是你没有好的媒人。请请你不要发怒，就你不要发怒，就把把秋天秋天作为作为婚期吧。婚期吧。p（2 2）我）我登上登上那那倒塌的墙壁倒塌的墙壁，来远望青年所住，来远望青年所住的复关。看不见青年的到来，惹得我的复关。看不见青年的

4、到来，惹得我眼泪眼泪涟涟涟。见到涟。见到了了青年的到来，喜得我青年的到来，喜得我又说又笑又说又笑。你你用用车子来接我，我车子来接我，我把嫁妆把嫁妆搬男家。搬男家。桑之未落，其叶桑之未落，其叶沃若沃若。于嗟于嗟鸠兮，鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽耽。士之耽兮，犹可士之耽兮，犹可说说也。女之耽兮，也。女之耽兮，不可说也。不可说也。（润泽的样子）（润泽的样子） （叹息（叹息/于通吁）于通吁）（沉溺沉溺）（通（通“脱脱”，解脱，脱身），解脱，脱身）桑之落矣，其黄而桑之落矣，其黄而陨陨。自我。自我徂徂尔，尔，三三岁食贫。淇水岁食贫。淇水汤汤汤汤，渐渐车帏裳。车帏裳。女也不女

5、也不爽爽，士，士贰贰其行。士也其行。士也罔极罔极，二三其德。二三其德。（落）（落）（往、到）（往、到）（约数，指不（约数，指不确定的多数）确定的多数）（水势很大（水势很大的样子）的样子）（溅湿，浸湿）（溅湿，浸湿）（差错）（差错）（没有定准）（没有定准）p（3 3）桑树没有凋落的时候，它的叶子很）桑树没有凋落的时候，它的叶子很润泽润泽。唉呀斑鸠呀，不要贪吃桑椹。唉。唉呀斑鸠呀，不要贪吃桑椹。唉呀姑娘呀，不要对男子呀姑娘呀，不要对男子迷恋迷恋。男子迷恋。男子迷恋爱情，还可以爱情，还可以解脱解脱。女子迷恋爱情，是。女子迷恋爱情，是不可以解脱的。不可以解脱的。p（4 4）桑树凋落的时候，它的叶子枯黄

6、）桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠坠落落。自从我嫁到你家，多年来过着贫苦。自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水水势很大，浸湿了车上四的生活。淇水水势很大，浸湿了车上四周的布幔。我对爱情始终如一，男子却周的布幔。我对爱情始终如一，男子却怀怀二心二心。男子的行为。男子的行为没有准则没有准则，在品德，在品德上三心二意。上三心二意。三岁为妇，三岁为妇，靡靡室劳矣。室劳矣。夙兴夜寐夙兴夜寐，靡靡有朝矣。言既有朝矣。言既遂遂矣，至于暴矣。矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬躬自自悼悼矣。矣。（没有，无）（没有，无）（早起晚睡）（早起晚睡）（顺心，满足）（顺心，满

7、足）（自身）（自身） （伤心）（伤心）及尔及尔偕偕老，老使我怨。淇则有岸，老，老使我怨。淇则有岸，隰则有隰则有泮泮。总角总角之之宴宴，言笑，言笑晏晏晏晏。信誓信誓旦旦旦旦，不思，不思其其反。反反。反是是不思，不思，亦亦已已焉哉！焉哉！（共同，一起）（共同，一起）（通（通“畔畔”）（诚恳的样子）（诚恳的样子）（这，代誓言）（这，代誓言）（第二人称，你）（第二人称，你）（止，了结）（止，了结）(少年时代少年时代)（欢乐）（欢乐）（欢乐、和悦的样子）（欢乐、和悦的样子）p分别用一个双音节词分别用一个双音节词语概括故事情节语概括故事情节婚变婚变决绝决绝一、二章一、二章三、四、五章三、四、五章六章六章热

8、情、幸福热情、幸福怨恨、沉痛怨恨、沉痛清醒、刚烈清醒、刚烈氓氓恋爱恋爱重点、难点具体分析重点、难点具体分析1. 1. 第一部分（第一部分（1 12 2章节）：回忆追述章节）：回忆追述恋爱生活。（恋爱）恋爱生活。（恋爱）诵读诵读1 12 2章节，品味语言后概括两人的性章节，品味语言后概括两人的性情。情。 男：急躁、任性；男：急躁、任性； 女：温柔体贴、纯真热情。女：温柔体贴、纯真热情。2. 2. 第二部分（第二部分（3 35 5章节）：追述婚章节）：追述婚后生活。（婚变）后生活。（婚变） 提问：第三章和第四章在总结自己的提问：第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前，先用生活经验

9、和概说自己的婚后生活前，先用了了“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚食桑葚”、“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨”等诗等诗句，这属于一种什么样的句，这属于一种什么样的艺术手法艺术手法？请简？请简要分析一下这种表现手法。要分析一下这种表现手法。p简析：比兴手法。简析：比兴手法。p “ “桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚无食桑葚”、“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨”等诗句以桑等诗句以桑起兴起兴，引发下文表达感情引发下文表达感情生活的诗句，激发读者的联想，增强生活的诗句，激发读者的联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然

10、的艺意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。术效果。p同时，这几句诗又以桑同时，这几句诗又以桑设喻设喻。 桑之落矣其黄而陨桑之未落其叶沃若女子年轻貌美女子年轻貌美未婚情意浓厚未婚情意浓厚比兴比兴比兴比兴婚后情意淡漠婚后情意淡漠女子年老色衰女子年老色衰对比对比爱情生活爱情生活 幸福幸福痛苦痛苦3. 3. 第三部分（第三部分（6 6章节）：自省后的感章节）：自省后的感受、决心。受、决心。 提问：提问：女主人公通过上文的回忆、女主人公通过上文的回忆、自省，在这一章中，她做出了什么样自省，在这一章中，她做出了什么样的选择？的选择？明确：明确：“反是不思，亦已焉哉！反是不思，亦已焉哉！” ” （决绝）（

11、决绝）问题探究：问题探究：氓氓婚前：婚前：“氓之蚩蚩氓之蚩蚩”、“信誓旦旦信誓旦旦”（心情急切、热烈）（心情急切、热烈）婚后：婚后：“女也不爽，士贰其行女也不爽，士贰其行”、“言既遂矣，至于暴矣言既遂矣，至于暴矣”、“二二三其德三其德”（用情不专、凶暴负心）（用情不专、凶暴负心）女子女子婚前婚前: 幸福，性格热情、温柔纯真。幸福，性格热情、温柔纯真。婚后婚后: 屈辱，性格刚烈，认识清醒。屈辱，性格刚烈，认识清醒。1. 这首诗是如何用这首诗是如何用对比方法来对比方法来分分析男女主人公的析男女主人公的人物形象人物形象？负心负心忠贞忠贞问题探究：问题探究：2.2.女主人公从这场失败的爱女主人公从这场

12、失败的爱情中总结了什么经验呢？情中总结了什么经验呢？文章是怎么体现的？文章是怎么体现的？ 于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可犹可说也。女之耽兮，不可说也。说也。 3.在这场失败的婚在这场失败的婚姻中，女子有没有姻中，女子有没有责任呢？她是怎样责任呢？她是怎样表现的？表现的？勤劳、善良勤劳、善良、虽生活、虽生活艰难，但艰难，但真情不改真情不改没没有任何怨言。所以没有任何怨言。所以没有责任有责任“自我徂尔，三岁食自我徂尔，三岁食贫。贫。”、“三岁为妇，靡三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有室劳矣。夙兴夜寐，靡有

13、朝矣。朝矣。” 4. 4. 导致婚姻失败的真正原因是什么？导致婚姻失败的真正原因是什么？文中是怎样表述的？文中是怎样表述的？明确：明确：“女也不爽，士贰其行。士也罔女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德极，二三其德”5. 5. 你如何看待女主人公的婚姻悲剧？你如何看待女主人公的婚姻悲剧？你认为你认为“氓氓”是个什么样的人？是个什么样的人？ 参考意见：女主人公参考意见：女主人公的悲剧具有一定的的悲剧具有一定的必然必然性和普遍性性和普遍性，这是由社，这是由社会特点决定的。会特点决定的。 在男权社会中，女在男权社会中，女性在经济、政治上都处性在经济、政治上都处于附属地位，她们的生于附属地位，她们的生

14、活天地都很狭小，生活活天地都很狭小，生活的幸福与否都维系在丈的幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个夫身上，如果遇上一个对感情、对家庭不负责对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的。是不可避免的。 男主人公男主人公“氓氓”可以说是男权社会时可以说是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主人公感情是真挚的，但是随着时间的流主人公感情是真挚的，但是随着时间的流逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随逝，女主人公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日的恩爱，无情地遗风而去，全然不念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，弃了妻子，是

15、一个是一个对家庭不负责任的、始对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙。乱终弃的家伙。 复习回顾复习回顾“赋比兴赋比兴” “赋赋”：陈述铺叙的意思。：陈述铺叙的意思。 “比比”：就是比喻，对人：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。特征更加鲜明突出。 “兴兴”：借助其他事物作：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。唱的内容。艺艺 术术 手手 法法“赋赋”的运用的运用 氓氓中详细交待了女主中详细交待了女主人公从恋爱到结婚，到婚后生人公从恋爱到结婚，到婚后生活及被遗弃的生活经历便采用活及被遗弃的生活经历便采用了赋的手法。了

16、赋的手法。艺艺 术术 手手 法法“兴兴”的运用的运用 如如关雎关雎：关关雎鸠，在关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 用成对成对的关睢在河中的用成对成对的关睢在河中的陆地上嬉戏的情景，象征了青陆地上嬉戏的情景，象征了青年男女钟爱之情。年男女钟爱之情。 艺艺 术术 手手 法法 “兴兴”，往往和，往往和“比比”合用，比中有兴，合用，比中有兴，兴中有比，因此常常兴中有比，因此常常“比兴比兴”连称。连称。 如：如：“桑之未落，其叶沃若桑之未落，其叶沃若” “桑之落矣，其桑之落矣，其黄而陨黄而陨” ：以桑叶新鲜润泽的自然情状喻以桑叶新鲜润泽的自然情状喻女子年轻貌美之情状女子

17、年轻貌美之情状;以桑叶枯黄掉落的自以桑叶枯黄掉落的自然情状比喻女子年老色衰之情状，也指氓然情状比喻女子年老色衰之情状，也指氓变心感情枯竭。这两处以桑叶由鲜嫩而枯变心感情枯竭。这两处以桑叶由鲜嫩而枯黄来比喻爱情生活由幸福而至痛苦，这是黄来比喻爱情生活由幸福而至痛苦，这是喻；同时这两处又是喻；同时这两处又是“兴兴”，由自然界桑，由自然界桑叶的盛衰变化引发对自己年长色衰，惨遭叶的盛衰变化引发对自己年长色衰，惨遭遗弃的叙述遗弃的叙述, 由起兴的诗句引出表达感情生由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句，活的诗句，激发读者的联想，产生形象鲜激发读者的联想，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。明、诗意盎然的艺术效果。 诗歌改写诗歌改写p没有媒人的努力，没有媒人的努力，p我决定放下少女的矜持，我决定放下少女的矜持，p嫁给你，嫁给你，p在黄叶飘落的秋季。在黄叶飘落的秋季。p秋风中登上那倒塌的城墙，秋风中登上那倒塌的城墙，p望着远方，望着远方，p伴着期待的泪水。伴着期待的泪水。p用微笑迎接远方你到来的身影。用微笑迎接远方你到来的身影。p女人不应该像枝头的斑鸠，女人不应该像枝头的斑鸠，p像贪恋桑葚一样沉溺于爱情。像贪恋桑葚一样沉溺于爱情。p男人在其中可随时脱身，男人在其中