第2单元商鞅变法

1、 商鞅商鞅（约前（约前390390年年前前338338 年），卫国（今河南安阳黄梁年），卫国（今河南安阳黄梁 庄镇一带）人。战国时期政治庄镇一带）人。战国时期政治 家，思想家，著名法家代表人家，思想家，著名法家代表人 物。姬姓，卫氏，全名为卫鞅。物。姬姓，卫氏，全名为卫鞅。 因卫鞅本为卫国公族之后，故因卫鞅本为卫国公族之后，故 又称公孙鞅。后封于商，后人又称公孙鞅。后封于商，后人 称之商鞅。应秦孝公求贤令入称之商鞅。应秦孝公求贤令入 秦，说服秦孝公变法图强。孝秦，说服秦孝公变法图强。孝 公死后，受到贵族诬害以及秦公死后，受到贵族诬害以及秦 惠文王的猜忌，车裂而死。其惠文王的猜忌，车裂而死。其

2、在秦执政二十余年，秦国大治，在秦执政二十余年，秦国大治， 史称史称“商鞅变法商鞅变法”。 第第1 1课课 改革变法风潮与秦国历史机遇改革变法风潮与秦国历史机遇( (背景背景) ) 第第2 2课课 “ “为秦开帝业为秦开帝业”商鞅变法商鞅变法（内容）（内容） 第第3 3课课 富国强兵的秦国富国强兵的秦国（历史作用）（历史作用） 第二单元第二单元 商鞅变法商鞅变法 课程标准：课程标准： （1 1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认 识春秋战国时期的时代特征。（识春秋战国时期的时代特征。（第第1 1课课） （2 2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特）

3、了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特 点。（点。（第第2 2课课） （3 3）探讨商鞅变法的历史作用。（）探讨商鞅变法的历史作用。（第第3 3课课） 第第1 1课课 改革变法风潮与秦国历史机遇改革变法风潮与秦国历史机遇( (背景背景) ) 一、春秋战国时期的时代特征一、春秋战国时期的时代特征 中国历史上中国历史上大动荡、大变革、大发展大动荡、大变革、大发展的重要时期的重要时期 探究：探究：阅读教材归纳：春秋战国时期大动荡、大阅读教材归纳：春秋战国时期大动荡、大 变革、大发展的时代特征具体表现在哪些方面？变革、大发展的时代特征具体表现在哪些方面？ （提示：经济、政治、军事、文化；结合必修（提示

4、：经济、政治、军事、文化；结合必修1 1、 必修必修2 2和必修和必修3 3内容）内容） 政治：政治： 文化：文化： 经济：经济： 军事：军事： 分封制、宗法制被破坏，王室衰微；阶分封制、宗法制被破坏，王室衰微；阶 级关系变化；新兴地主要求改革。级关系变化；新兴地主要求改革。 私学兴；私学兴；“百家争鸣百家争鸣”；法家学说顺应时代；法家学说顺应时代 要求，成为思想武器。要求，成为思想武器。 诸侯兼并，战争频繁诸侯兼并，战争频繁 具体表现：具体表现： 生产力发展生产力发展,井田制井田制瓦解，封建瓦解，封建土地私有土地私有 制制确立。确立。 国家国家主持者主持者 齐国齐国管仲管仲 魏国魏国李悝、吴

5、起李悝、吴起 楚国楚国吴起吴起 赵国赵国赵列侯赵列侯 韩国韩国申不害申不害 齐国齐国邹忌、晏婴邹忌、晏婴 燕国燕国乐毅乐毅 大变革时代，路在何方？ 李悝李悝 吴起吴起 春秋战国的时代特征决春秋战国的时代特征决 定了改革是时代的趋势定了改革是时代的趋势 二、风起云涌的改革和变法二、风起云涌的改革和变法 时时 间间 国国 家家 改革改革 者或者或 名称名称 变变 法法 内内 容容作作 用用 春春 秋秋 齐齐 国国 鲁鲁 国国 战战 国国 魏魏 国国 楚楚 国国 其它诸侯其它诸侯 管仲管仲 改革改革 经济：发展农工商业、改革赋税制度经济：发展农工商业、改革赋税制度 （“相地而衰征相地而衰征”） 军事

6、：整顿和发展军备军事：整顿和发展军备 初税初税 亩亩 经济：经济：“履亩而税履亩而税”（594BC） 实质上承认了土地私有实质上承认了土地私有 公开承认了土公开承认了土 地私有地私有 李悝李悝 变法变法 经济：经济： 实行实行“尽地力尽地力”； 推行推行“平籴平籴 法法”， 政治：制定政治：制定法经法经 使魏国在战国七雄使魏国在战国七雄 中率先强盛中率先强盛 吴起吴起 变法变法 政治：政治：限制贵族权力，改变分封制，限制贵族权力，改变分封制， 收回三代以后的爵禄；收回三代以后的爵禄；强令旧贵族迁强令旧贵族迁 居，变相没收其土地；居，变相没收其土地；裁撤冗员，削裁撤冗员，削 减俸禄，奖励军功；减

7、俸禄，奖励军功；严格吏治严格吏治 成为战国中的强国成为战国中的强国 齐国邹忌改革；赵国公孙连改革；韩国齐国邹忌改革；赵国公孙连改革；韩国 申不害改革申不害改革 都促进了政治的都促进了政治的 进步和经济军事进步和经济军事 的发展壮大的发展壮大 增强了齐国实力，增强了齐国实力， 使齐桓公成为春秋使齐桓公成为春秋 第一个霸主第一个霸主 探究：结合表格内容思考：各国改革共同的影响是什么？探究：结合表格内容思考：各国改革共同的影响是什么？ 影响：影响： 不同程度地不同程度地打击打击了旧制度、了旧制度、 旧贵族势力，旧贵族势力，解放解放了社会生了社会生 产力，产力，推动推动了社会的发展，了社会的发展， 加

8、快加快了社会的转型。了社会的转型。 益国十二，开地千里，遂霸西戎益国十二，开地千里，遂霸西戎 三、处在十字路口的秦国三、处在十字路口的秦国 探究：结合教材第探究：结合教材第2020页页2121页内容归纳：页内容归纳： 商鞅来到秦国，面临着哪些变法的有利条件和机遇？商鞅来到秦国，面临着哪些变法的有利条件和机遇？ 有利条件：有利条件： 政治：君权集中，旧贵族势力弱；政治：君权集中，旧贵族势力弱； 思想：注重实用，讲求功利；思想：注重实用，讲求功利； 民风：质朴、尚武；民风：质朴、尚武； 秦孝公支持秦孝公支持 。 历史机遇：历史机遇： 三家分晋，遏止秦国发展的力量大大削弱。（邻国削弱）三家分晋，遏止

9、秦国发展的力量大大削弱。（邻国削弱） 中原士人游说各国，为秦招揽贤能提供可能性（士人游说）中原士人游说各国，为秦招揽贤能提供可能性（士人游说） 机会总是留给有准备的人。机会总是留给有准备的人。 探究：结合以上内容归纳商鞅变法的背景？探究：结合以上内容归纳商鞅变法的背景？ （一）历史大环境：（一）历史大环境： 1 1、春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势、春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势 2 2、各国改革和变法风起云涌为商鞅变法提供经验教训、各国改革和变法风起云涌为商鞅变法提供经验教训 经济发展的要求经济发展的要求必然性必然性 （经济）（经济） 兼并战争的需要兼并战争的需要必要性必要

10、性 （军事）军事） 新兴地主的需要新兴地主的需要必要性必要性 （政治）（政治） 百家争鸣百家争鸣的局面的局面可能性可能性 （文化）文化） （二）秦国小环境：（二）秦国小环境： 不利状况：不利状况：政治、经济、文化落后；政治、经济、文化落后；BC4BC4世纪初秦世纪初秦 国开始改革，但总体面貌仍无根本改观。国开始改革，但总体面貌仍无根本改观。 有利因素：有利因素：政治：君权集中，旧贵族势力弱；政治：君权集中，旧贵族势力弱； 思想：注重实用，讲求功利；思想：注重实用，讲求功利； 民风：质朴、尚武；民风：质朴、尚武； 孝公支持孝公支持 三家分晋；士人游说各国；三家分晋；士人游说各国；其其 他：他：

11、迫切性迫切性 条件条件 机遇机遇 第第2 2课课 “ “为秦开帝业为秦开帝业”商鞅变法商鞅变法（内容）（内容） 求贤令求贤令 三晋攻夺我先君河三晋攻夺我先君河 西地，诸侯卑秦，西地，诸侯卑秦， 丑莫大。丑莫大。宾客宾客 郡臣有能出奇计强郡臣有能出奇计强 秦者，吾且尊官，秦者，吾且尊官， 与之分土。与之分土。 史记史记秦本纪秦本纪 卫人卫人公孙鞅公孙鞅，素好，素好刑名之学刑名之学。秦王。秦王孝公孝公知其贤招之以富知其贤招之以富 秦。遂拜卫鞅为左庶长。谕群臣秦。遂拜卫鞅为左庶长。谕群臣:“:“今后国政悉听左庶长施行，今后国政悉听左庶长施行， 有违抗者，与逆旨同。有违抗者，与逆旨同。”卫鞅定法制国，

12、择都咸阳以迁之。卫鞅定法制国，择都咸阳以迁之。 太子驷不愿迁，且言变法之非。卫鞅怒曰太子驷不愿迁，且言变法之非。卫鞅怒曰: “: “法之不行，至法之不行，至 上犯之，太子君嗣，不可加刑，若赦之，则又非法。上犯之，太子君嗣，不可加刑，若赦之，则又非法。”乃言乃言 于孝公，于孝公，坐罪师傅坐罪师傅，将太傅公子虔劓鼻。百姓闻之曰，将太傅公子虔劓鼻。百姓闻之曰:“:“太子太子 违令，且不免刑其师傅，况他人乎？违令，且不免刑其师傅，况他人乎？”变法之令得以实行。变法之令得以实行。 令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南 门，募民能徙置北门者予十金

13、。民怪之，莫敢徙。复曰：门，募民能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰： “能徙者予五十金！能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。 卒下令。卒下令。 摘自摘自史记史记卷六十八卷六十八商君列商君列 传传 秦孝公十二年秦孝公十二年( (前前350)350)，秦国大良造，秦国大良造商鞅商鞅为了深化其改革，为了深化其改革， 摆脱旧贵族势力的干扰，提议都城由雍城摆脱旧贵族势力的干扰，提议都城由雍城( (今宝鸡市凤翔县境今宝鸡市凤翔县境 内内) )迁至新建成的咸阳城迁至新建成的咸阳城( (今咸阳市渭城区境内今咸阳市渭城区境内) )，得到秦孝公，得到秦孝公

14、支持。次年，秦国正式支持。次年，秦国正式迁都咸阳迁都咸阳。 措施措施积极作用积极作用 经经 济济 军军 事事 政政 治治 司司 法法 文文 化化 习习 俗俗 建立户籍制度，制定连建立户籍制度，制定连 坐法坐法 废井田，开阡陌废井田，开阡陌 重农抑商，奖励耕织重农抑商，奖励耕织 统一度量衡统一度量衡 废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础 保护了个体生产，促进了封建经济发展保护了个体生产，促进了封建经济发展 便利赋税征收；为经济活动提供便利便利赋税征收；为经济活动提供便利 奖励军功，实行二十等奖励军功，实行二十等 爵制（严禁私斗）爵制（严禁私斗） 大大提高了军队

15、战斗力，也为人们争取更大大提高了军队战斗力，也为人们争取更 高的社会地位提供了一个途径高的社会地位提供了一个途径 废除世卿世禄制废除世卿世禄制 普遍推行县制普遍推行县制加强了中央集权加强了中央集权 强化了基层管理，加强了专制统治强化了基层管理，加强了专制统治 制定秦律制定秦律用法律形式把改革的内容固定下来用法律形式把改革的内容固定下来 燔诗书而明法令燔诗书而明法令 加强了对人民的思想控制加强了对人民的思想控制 打击了奴隶主贵族特权打击了奴隶主贵族特权 禁止父子及成年兄弟同居一室，禁止父子及成年兄弟同居一室， 推行一夫一妻小家庭政策推行一夫一妻小家庭政策 增加了政府的财政收入，增强了国家的增加了

16、政府的财政收入，增强了国家的 经济实力经济实力 探究：商鞅变法中哪一措施从根本上变革了社会制度？从变法的措探究：商鞅变法中哪一措施从根本上变革了社会制度？从变法的措 施中你能看出变法的性质是什么？施中你能看出变法的性质是什么？ 一次较为彻底的一次较为彻底的封建地主阶封建地主阶 级级改革运动改革运动 “ “重农抑商重农抑商”政策政策 （一）原因（一）原因 （二）定义（二）定义 重视农业生产，抑制（限制）工商业发展重视农业生产，抑制（限制）工商业发展. . （三）目的：（三）目的： （四）评价：（四）评价： 1.1.对秦的影响主要是积极的：为秦国的统一准备了物质基础。对秦的影响主要是积极的：为秦国

17、的统一准备了物质基础。 、是封建自给自足的自然经济的必然产物。 2、巩固封建统治的需要。 、直接确保赋役的征派和地租的征收 2、根本巩固封建统治 2.2.对后世的影响对后世的影响? ? 主要是消极的（特别是明清时期）：阻碍商品经济的主要是消极的（特别是明清时期）：阻碍商品经济的 发展、资本主义的萌芽。发展、资本主义的萌芽。 治世不一道治世不一道 ， 便国不法古。便国不法古。 商鞅商鞅 圣人不易民而教，圣人不易民而教， 知者不变法而治。知者不变法而治。 三年三年, ,卫鞅说孝公卫鞅说孝公变法变法 修刑修刑, ,内务耕稼内务耕稼, ,外劝战死之赏外劝战死之赏 罚罚, ,孝公善之。甘龙、杜挚等孝公善

18、之。甘龙、杜挚等 弗然弗然, ,相与争之。卒用鞅法相与争之。卒用鞅法, ,百百 姓苦之姓苦之; ;居三年居三年, ,百姓便之。百姓便之。” ” 史记史记秦本纪秦本纪 措施措施 经经 济济 废井田，开阡陌废井田，开阡陌 重农抑商，奖励耕织重农抑商，奖励耕织 统一度量衡统一度量衡 军军 事事 奖励军功，实行二十等奖励军功，实行二十等 爵制（严禁私斗）爵制（严禁私斗） 政政 治治 废除世卿世禄制废除世卿世禄制 普遍推行县制普遍推行县制 司司 法法 建立户籍制度，制定连建立户籍制度，制定连 坐法坐法 制定秦律制定秦律 文文 化化 燔诗书而明法令燔诗书而明法令 习习 俗俗 禁止父子兄弟同居，推禁止父子兄

19、弟同居，推 行一夫一妻行一夫一妻 探究：结合商鞅变法内容思考：探究：结合商鞅变法内容思考： 其变法有何特点？其变法有何特点？ 农战农战法治法治 商鞅变法以法律形商鞅变法以法律形 式式废除奴隶主贵族的废除奴隶主贵族的 特权特权，发展封建经济发展封建经济， 富国强兵，建立新型富国强兵，建立新型 地主阶级统治。是实地主阶级统治。是实 行行最彻底最彻底、影响、影响最深最深 远远的改革。的改革。 探究：商鞅变法产生了怎样的影响？如何评探究：商鞅变法产生了怎样的影响？如何评 价？价？ （第（第3 3课）课） “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅” “（商鞅）举法明教，秦人大治（商鞅）

20、举法明教，秦人大治”。 （战国）韩非子（战国）韩非子 “（商鞅）功如丘山，名传后世（商鞅）功如丘山，名传后世”。 （西汉）桑弘羊（西汉）桑弘羊 “自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人 未可非商鞅，商鞅能令政必行。未可非商鞅，商鞅能令政必行。” （宋代）王安石（宋代）王安石 结合材料和教材内容归纳：结合材料和教材内容归纳：商鞅变法的影响商鞅变法的影响 1 1、政治：、政治： 2 2、经济：、经济： 3 3、军事：、军事： 4 4、国力：、国力： 打击了血缘宗法制度，开创了封建专制主义中央集打击了血缘宗法制度，开创了封建专制主义中央集 权制度权制度 从根本上改变

21、了旧有的生产关系，确立了土地私有制从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土地私有制 极大地提高了秦国军队的战斗力，秦国在对外兼并极大地提高了秦国军队的战斗力，秦国在对外兼并 战争中掌握主动权战争中掌握主动权 增强了国力增强了国力, ,为秦的统一奠基。为秦的统一奠基。 一、对商鞅变法的评价一、对商鞅变法的评价 （二）历史意义（二）历史意义( (积极性）积极性） 总之，推动了社会进步，促进了经济繁荣，壮大了国力，总之，推动了社会进步，促进了经济繁荣，壮大了国力， 为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中 国历史的发展都起了重要作用；

22、但仍存在一定局限性。国历史的发展都起了重要作用；但仍存在一定局限性。 （一）性质：（一）性质： 一次较为彻底的一次较为彻底的封建地主阶级封建地主阶级改革运动改革运动 （三）（三）局限性局限性： 埋下土地兼并祸根；违背经济发展规律；埋下土地兼并祸根；违背经济发展规律； 剥削沉重和轻罪重罚激化社会矛盾。剥削沉重和轻罪重罚激化社会矛盾。 措施措施历史局限历史局限 经经 济济 军军 事事 政政 治治 司司 法法 文文 化化 习习 俗俗 建立户籍制度，制定连建立户籍制度，制定连 坐法坐法 废井田，开阡陌废井田，开阡陌 重农抑商，奖励耕织重农抑商，奖励耕织 统一度量衡统一度量衡 奖励军功，实行二十等奖励军

23、功，实行二十等 爵制（严禁私斗）爵制（严禁私斗） 废除世卿世禄制废除世卿世禄制 普遍推行县制普遍推行县制 制定秦律制定秦律 燔诗书而明法令燔诗书而明法令 禁止父子及成年兄弟同居禁止父子及成年兄弟同居 一室，推行一夫一妻小家一室，推行一夫一妻小家 庭政策庭政策 允许土地自由买卖，埋下允许土地自由买卖，埋下土地兼并祸根土地兼并祸根 压制工商业，违背社会经济发展的规律，压制工商业，违背社会经济发展的规律，导致导致 民主意识的弱化民主意识的弱化 但按爵位等级占有田宅和奴隶、公开承认但按爵位等级占有田宅和奴隶、公开承认 占有奴隶的合法性等占有奴隶的合法性等，改革不完全彻底，改革不完全彻底 加重剥削加重剥

24、削 轻罪重罚轻罪重罚 轻视教化，压制人民思想，摧残文化，导轻视教化，压制人民思想，摧残文化，导 致民族创新意识窒息致民族创新意识窒息 （三）、变法的历史局限（三）、变法的历史局限 （结合变法的措施分析其历史局限）（结合变法的措施分析其历史局限） 二、商君虽死，秦法未亡二、商君虽死，秦法未亡 关于商鞅的死因有几种说法：关于商鞅的死因有几种说法： （1 1）司马迁：刻薄寡恩，用刑太过）司马迁：刻薄寡恩，用刑太过 （2 2）苏轼：）苏轼：“惟商鞅变法不顾人言，骤至富强。亦惟商鞅变法不顾人言，骤至富强。亦 以召怨天下，虽得天下，旋踵灭亡。以召怨天下，虽得天下，旋踵灭亡。” （3 3）马克思主义：商鞅变

25、法触犯奴隶主利益，受到）马克思主义：商鞅变法触犯奴隶主利益，受到 报复（阶级分析）报复（阶级分析） （4 4）新说：是君主集权与贵族分权的斗争，因商鞅）新说：是君主集权与贵族分权的斗争，因商鞅 权势太重，行事专断，导致与秦惠王矛盾加剧而被杀权势太重，行事专断，导致与秦惠王矛盾加剧而被杀 依据教材第依据教材第2626页内容思考页内容思考 (2) (2) 秦孝公去世，秦惠文王即位。秦孝公去世，秦惠文王即位。 (1) (1) 守旧势力对新法的抵制，破坏与反扑守旧势力对新法的抵制，破坏与反扑; ; 探究：守旧贵族诬告商鞅探究：守旧贵族诬告商鞅“谋反谋反”，结果商鞅被处，结果商鞅被处 死。请大家议一议，

26、商鞅变法是成功了，还是失败死。请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败 了？为什么？了？为什么？ 思路提示：思路提示： 评价标准：评价标准：一场变法和改革成功或失败的一场变法和改革成功或失败的 标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于 变法的目的是否达到。变法的目的是否达到。 “ “商鞅虽死，而秦卒行其法。商鞅虽死，而秦卒行其法。”（说明变法本（说明变法本 身是成功的）身是成功的） 商君虽死，秦法未亡商君虽死，秦法未亡 商鞅变法为什么能取得成功？商鞅变法为什么能取得成功？ （1 1）顺应历史潮流，符合新兴地主阶级要求（根本）；）顺应历史潮流，符合新兴地主

27、阶级要求（根本）； （2 2）改革措施全面彻底，执法如山；）改革措施全面彻底，执法如山； （3 3）充分的舆论宣传取信于民；）充分的舆论宣传取信于民； （4 4）秦孝公大力支持（重要）；）秦孝公大力支持（重要）； （5 5）有利条件和良好机遇。）有利条件和良好机遇。 生产力的发展生产力的发展 上层建筑的变化上层建筑的变化 各国的变法各国的变法旧贵族的抵制旧贵族的抵制 商鞅之死商鞅之死 商鞅变法商鞅变法 富国之法 强兵之法强兵之法 秦秦 国国 的的 强强 大大 单元小结单元小结 梭伦梭伦商鞅商鞅 公元前公元前5 5前前3 3世纪，中国是战国七雄逐鹿中原，世纪，中国是战国七雄逐鹿中原， 欧洲是希腊

28、、罗马城邦共和，双方几乎在同一时期推欧洲是希腊、罗马城邦共和，双方几乎在同一时期推 行了不同的改革，为各自政治制度铺垫了完全不同的行了不同的改革，为各自政治制度铺垫了完全不同的 基础。基础。 试比较梭伦改革和商鞅变法的异同？试比较梭伦改革和商鞅变法的异同？ 梭伦改革梭伦改革商鞅变法商鞅变法 背景背景 核心核心 内容内容 性质性质 结果结果 城邦民主政治的发展城邦民主政治的发展奴隶制崩溃，封建制兴起奴隶制崩溃，封建制兴起 扩大工商业奴隶主阶层、扩大工商业奴隶主阶层、 平民政治权利平民政治权利 富国强兵富国强兵 奴隶主民主政治改革奴隶主民主政治改革地主阶级的封建化改革地主阶级的封建化改革 奠定西方

29、民主政治的奠定西方民主政治的 基础和传统基础和传统 使中国走上封建专制道路使中国走上封建专制道路 1.1.西汉刘向曾说：西汉刘向曾说：“商君极身无二虑，尽公商君极身无二虑，尽公 不顾私。不顾私。”司马迁却在司马迁却在史记史记中说：中说：“商商 君，其天资刻薄人也。君，其天资刻薄人也。”下列对商鞅的评下列对商鞅的评 述，正确的是述，正确的是( ( ) ) A A商鞅变法商鞅变法“尽公不顾私尽公不顾私”得到贵族的支持得到贵族的支持 B B商鞅的变法主张与当时主流思想不相适宜商鞅的变法主张与当时主流思想不相适宜 C C商鞅勇于改革精神是变法成功的重要原因商鞅勇于改革精神是变法成功的重要原因 D D商

30、鞅刻薄寡恩的性格使他的改革必然失败商鞅刻薄寡恩的性格使他的改革必然失败 2.2.阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一：材料一：故治国者欲民之农也。国不农，故治国者欲民之农也。国不农， 则与诸侯争权不能自持也，则众力不足则与诸侯争权不能自持也，则众力不足 也也事商贾，为技艺，皆以避农战；民事商贾，为技艺，皆以避农战；民 以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱 也也苟能令商贾技巧之人无繁（多），苟能令商贾技巧之人无繁（多）， 则欲国之无富不可得也。则欲国之无富不可得也。 摘自摘自商君书商君书 材料二：材料二：在梭伦改革后的在梭伦改革后的80年间

31、，雅典社年间，雅典社 会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都 遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛 行的农村高利贷，以及地产的无限制的集行的农村高利贷，以及地产的无限制的集 中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动中，都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动 日益大规模发展起来的手工业和工艺，都日益大规模发展起来的手工业和工艺，都 成了流行的职业成了流行的职业由货币、奴隶以及商由货币、奴隶以及商 船构成的财富日益增加，但是，这些财富船构成的财富日益增加，但是，这些财富 已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成已经不是仅仅用来购置地产，它已经

32、变成 了人们所追求的目的本身了。了人们所追求的目的本身了。 摘自摘自马克思恩格斯选集马克思恩格斯选集 （1 1）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采 取经济政策的主要指导思想。（取经济政策的主要指导思想。（6 6分）分） （2 2）据材料一，概括）据材料一，概括“事商贾事商贾”带来的危害。带来的危害。 据材料二并结合所学知识，如何理解据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭在梭 伦改革后的伦改革后的8080年间，雅典社会就逐渐采取了年间，雅典社会就逐渐采取了 一个它在以后数百年中都遵循着的发展方一个它在以后数百年中都遵循着的发展方 向向”？（？（1010分）分） （1 1）商鞅；重农抑商；梭伦：农商并重。）商鞅；重农抑商；梭伦：农商并重。 （2 2）导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵）导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵 源；难以实现富国强兵，在诸侯争霸