宽容是一种美德

1、宽容是一种美德海纳百川，有容则大。题记我曾听说过这样一个故事：一位老师在讲课时总是看见一 位同学在画些什么，一天老师拿起来看一看发现画的正是凶神恶 煞的自己，这位老师并没有批评他而是鼓励他叫他下课后再修整 修整，后来这位学生成为了着名漫画家。现在的老师为什么不能这样对我们呢！在我们班老师看见有人作业没做完便拿棍子打，为什么他们不问问原因或原谅同学 们呢？对比一下我们更喜欢宽容的老师啊！ 现在的老师都认为不 打不成才。而上面就是一个典型的反对的例子。我还听说过这样 一个故事：有一个寺院里的一个小和尚每天晚上都翻墙出去。一天，这件事被方丈知道了，方丈并没有指出，反而在一天晚上给 小和尚当垫子，当小

2、和尚进来时才发现是方丈便慌张的跑了。从此小和尚便苦心修行， 最后他成了这所寺院的主持。 这 两个故事都说明了宽容是多么重要啊！宽容是一种美德，宽容是一重境界。海纳百川，有容则大。题记我曾听说过这样一个故事：一位老师在讲课时总是看见一 位同学在画些什么，一天老师拿起来看一看发现画的正是凶神恶 煞的自己，这位老师并没有批评他而是鼓励他叫他下课后再修整 修整，后来这位学生成为了着名漫画家。现在的老师为什么不能这样对我们呢！在我们班老师看见有人作业没做完便拿棍子打，为什么他们不问问原因或原谅同学 们呢？对比一下我们更喜欢宽容的老师啊！现在的老师都认为不打不成才。而上面就是一个典型的反对的例子。我还听说

3、过这样 一个故事：有一个寺院里的一个小和尚每天晚上都翻墙出去。一天，这件事被方丈知道了，方丈并没有指出，反而在一天晚上给 小和尚当垫子，当小和尚进来时才发现是方丈便慌张的跑了。从此小和尚便苦心修行， 最后他成了这所寺院的主持。 这 两个故事都说明了宽容是多么重要啊！宽容是一种美德，宽容是一重境界。海纳百川，有容则大。题记我曾听说过这样一个故事：一位老师在讲课时总是看见一 位同学在画些什么，一天老师拿起来看一看发现画的正是凶神恶 煞的自己，这位老师并没有批评他而是鼓励他叫他下课后再修整 修整，后来这位学生成为了着名漫画家。现在的老师为什么不能这样对我们呢！在我们班老师看见有人作业没做完便拿棍子打

4、，为什么他们不问问原因或原谅同学 们呢？对比一下我们更喜欢宽容的老师啊！ 现在的老师都认为不 打不成才。而上面就是一个典型的反对的例子。我还听说过这样 一个故事：有一个寺院里的一个小和尚每天晚上都翻墙出去。 一 天，这件事被方丈知道了，方丈并没有指出，反而在一天晚上给 小和尚当垫子，当小和尚进来时才发现是方丈便慌张的跑了。从此小和尚便苦心修行， 最后他成了这所寺院的主持。 这 两个故事都说明了宽容是多么重要啊！宽容是一种美德，宽容是一重境界。海纳百川，有容则大。题记我曾听说过这样一个故事：一位老师在讲课时总是看见一 位同学在画些什么，一天老师拿起来看一看发现画的正是凶神恶 煞的自己，这位老师并

5、没有批评他而是鼓励他叫他下课后再修整 修整，后来这位学生成为了着名漫画家。现在的老师为什么不能这样对我们呢！ 在我们班老师看见 有人作业没做完便拿棍子打，为什么他们不问问原因或原谅同学 们呢？对比一下我们更喜欢宽容的老师啊！ 现在的老师都认为不 打不成才。而上面就是一个典型的反对的例子。我还听说过这样 一个故事：有一个寺院里的一个小和尚每天晚上都翻墙出去。 一 天，这件事被方丈知道了，方丈并没有指出，反而在一天晚上给小和尚当垫子，当小和尚进来时才发现是方丈便慌张的跑了。从此小和尚便苦心修行， 最后他成了这所寺院的主持。 这两个故事都说明了宽容是多么重要啊！宽容是一种美德，宽容是一重境界。海纳百

6、川，有容则大。题记我曾听说过这样一个故事：一位老师在讲课时总是看见一 位同学在画些什么，一天老师拿起来看一看发现画的正是凶神恶 煞的自己，这位老师并没有批评他而是鼓励他叫他下课后再修整 修整，后来这位学生成为了着名漫画家。现在的老师为什么不能这样对我们呢！在我们班老师看见有人作业没做完便拿棍子打，为什么他们不问问原因或原谅同学 们呢？对比一下我们更喜欢宽容的老师啊！ 现在的老师都认为不 打不成才。而上面就是一个典型的反对的例子。我还听说过这样 一个故事：有一个寺院里的一个小和尚每天晚上都翻墙出去。一天，这件事被方丈知道了，方丈并没有指出，反而在一天晚上给 小和尚当垫子，当小和尚进来时才发现是方

7、丈便慌张的跑了。从此小和尚便苦心修行， 最后他成了这所寺院的主持。 这 两个故事都说明了宽容是多么重要啊！宽容是一种美德，宽容是一重境界。海纳百川，有容则大。题记我曾听说过这样一个故事：一位老师在讲课时总是看见一 位同学在画些什么，一天老师拿起来看一看发现画的正是凶神恶 煞的自己，这位老师并没有批评他而是鼓励他叫他下课后再修整 修整，后来这位学生成为了着名漫画家。现在的老师为什么不能这样对我们呢！在我们班老师看见有人作业没做完便拿棍子打，为什么他们不问问原因或原谅同学 们呢？对比一下我们更喜欢宽容的老师啊！ 现在的老师都认为不 打不成才。而上面就是一个典型的反对的例子。我还听说过这样 一个故事

8、：有一个寺院里的一个小和尚每天晚上都翻墙出去。一天，这件事被方丈知道了，方丈并没有指出，反而在一天晚上给 小和尚当垫子，当小和尚进来时才发现是方丈便慌张的跑了。从此小和尚便苦心修行， 最后他成了这所寺院的主持。 这 两个故事都说明了宽容是多么重要啊！宽容是一种美德，宽容是一重境界。海纳百川，有容则大。题记 我曾听说过这样一个故事：一位老师在讲课时总是看见一位同学在画些什么，一天老师拿起来看一看发现画的正是凶神恶煞的自己，这位老师并没有批评他而是鼓励他叫他下课后再修整 修整，后来这位学生成为了着名漫画家。现在的老师为什么不能这样对我们呢！在我们班老师看见有人作业没做完便拿棍子打，为什么他们不问问

9、原因或原谅同学 们呢？对比一下我们更喜欢宽容的老师啊！ 现在的老师都认为不 打不成才。而上面就是一个典型的反对的例子。我还听说过这样 一个故事：有一个寺院里的一个小和尚每天晚上都翻墙出去。一天，这件事被方丈知道了，方丈并没有指出，反而在一天晚上给 小和尚当垫子，当小和尚进来时才发现是方丈便慌张的跑了。从此小和尚便苦心修行， 最后他成了这所寺院的主持。 这 两个故事都说明了宽容是多么重要啊！宽容是一种美德，宽容是一重境界。海纳百川，有容则大。题记我曾听说过这样一个故事：一位老师在讲课时总是看见一 位同学在画些什么，一天老师拿起来看一看发现画的正是凶神恶 煞的自己，这位老师并没有批评他而是鼓励他叫

10、他下课后再修整 修整，后来这位学生成为了着名漫画家。现在的老师为什么不能这样对我们呢！ 在我们班老师看见 有人作业没做完便拿棍子打，为什么他们不问问原因或原谅同学 们呢？对比一下我们更喜欢宽容的老师啊！ 现在的老师都认为不打不成才。而上面就是一个典型的反对的例子。我还听说过这样 一个故事：有一个寺院里的一个小和尚每天晚上都翻墙出去。一天，这件事被方丈知道了，方丈并没有指出，反而在一天晚上给 小和尚当垫子，当小和尚进来时才发现是方丈便慌张的跑了。从此小和尚便苦心修行， 最后他成了这所寺院的主持。 这 两个故事都说明了宽容是多么重要啊！宽容是一种美德，宽容是一重境界。海纳百川，有容则大。题记我曾听

11、说过这样一个故事：一位老师在讲课时总是看见一 位同学在画些什么，一天老师拿起来看一看发现画的正是凶神恶 煞的自己，这位老师并没有批评他而是鼓励他叫他下课后再修整 修整，后来这位学生成为了着名漫画家。现在的老师为什么不能这样对我们呢！在我们班老师看见有人作业没做完便拿棍子打，为什么他们不问问原因或原谅同学 们呢？对比一下我们更喜欢宽容的老师啊！ 现在的老师都认为不 打不成才。而上面就是一个典型的反对的例子。我还听说过这样 一个故事：有一个寺院里的一个小和尚每天晚上都翻墙出去。一天，这件事被方丈知道了，方丈并没有指出，反而在一天晚上给 小和尚当垫子，当小和尚进来时才发现是方丈便慌张的跑了。从此小和尚便苦心修行， 最后他成了这所寺院的主持。 这两个故事都说明了宽容是多么重要啊！宽容是一种美德，宽容是一重境界。海纳百川，有容则大。题记我曾听说过这样一个故事：一位老师在讲课时总是看见一 位同学在画些什么，一天老师拿起来看一看发现画的正是凶神恶 煞的自己，这位老师并没有批评他而是鼓励他叫他下课后再修整 修整，后来这位学生成为了着名漫画家。现在的老师为什么不能这样对我们呢！在我们班老师看见有人作业没做完便拿棍子打，为什么他们不问问原因或原谅同学 们呢？对比一下我们更喜欢宽容的老