下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小学一年级语文上学期期末考试课后检测沪教版班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音写词语。chn ji u ji qn zo j zh shn yn(_) (_) (_) (_) (_)shn t y jn fi chn bn fn o xn(_) (_) (_) (_) (_)二、 比一比,再组词东(_) 入(_) 请(_) 青(_)冬(_) 人(_) 清(_) 情(_)万(_) 右(_) 雪(_) 姓(_)方(_) 石(_) 雨(_) 生(_)三、 我能帮音节戴上合适的帽子。(连一连) 四、 我会写笔顺并填空。(1)“出”的笔顺是_,共
2、(_)笔,组词:(_)。(2)“几”的笔顺是_,共(_)笔,第二笔是(_)。(3)“马”的笔顺是_,第二笔是(_),组词:(_)。(4)“放”是_结构的字,它的部首是_。五、 根据方位歌,填写方位词。(填序号)东 西 南 北 小红早晨起来,面向太阳。图书馆在校园的(_)面,体育馆在校园的(_)面,教学楼在校园的(_)面,大门在校园的(_)面。六、 小法官巧断案。(在正确的说法后打“”,在错误的说法后打“”)1一年有四个季节。 (_)2小鱼在水里游(yu)。 (_)3小马在水里游。 (_)4秋(qi)天,桃(to)花开(ki)了(le)。 (_)5秋天,树叶要落下来。 (_)七、 照样子,写一写
3、。1他十分用心培育花种。_十分_。2小白兔割青草。小白兔在山坡上割青草。小鱼儿游来游去。小鱼儿_。3西瓜_大_,葡萄_小_。爸爸每天起得很_早_,睡得很_,上班很辛苦。4他一边跑一边大声叫喊。 奶奶一边_一边_。八、 读短文,完成练习。 小贝壳小贝壳,小贝壳,请你告诉我:为啥你长得这样美,身上五颜六色的?小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:那是大海妈妈给我画的花。小贝壳,小贝壳,请你告诉我:为啥你长得这样怪,身子像个大耳朵?小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:那是我在听大海妈妈唱歌。1为什么小贝壳身上五颜六色的?_2小贝壳的身子像个大耳朵,是因为_。九、 看图写话。根据下边的图写几句话。不会写的字可以写拼音。(提示:图上画了谁?他们在哪儿?他们在干什么?他们的心情怎么样?)_答案1、纯洁 国家 清早 居住 声音 身体 已经 非常 病房 高兴 2、东方 出入 请坐 青色 冬天 人口 清水 事情 千万 左右 下雪 姓名 方向 石头 下雨 生活 3、4、 五 出去 二 白马 左右 5、 6、 7、小红 爱听笑话 在河里游来游去 晚 做饭 聊天 8、1那是大海妈妈给我画的花。2那是它在听大海妈妈唱歌9、范文:放学了,强强和芳芳两兄妹一起回到家里。两个人把作业写完后就开始玩了起来。芳芳拿起毛笔练起了书法,在纸上写了“写字”两个字。另一边的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026届江西省宜春市高安市高安中学八年级物理第一学期期末检测模拟试题含解析
- 远程过程调用协议书 禁止
- 龙舟池协议书
- 牧场放牧协议书
- 三方协议书交给学校
- 2025花卉买卖合同范本
- 链家独家协议书解除
- 2025至2030串联补偿系统行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 当前行业市场分析报告
- 用电安全技能竞赛题库及答案解析
- PCS-9661C变压器非电量保护装置说明书
- 5000头母猪设计方案
- 2025年上海奉贤投资集团有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 新农村太阳能路灯照明设计方案
- 租赁共同经营协议模板
- 豫南黑猪DB41-T 590-2009标准
- 腰椎感染护理
- 《全国水利建设市场监管服务平台(用户手册)》
- 公路工程标准施工招标文件(2018年版)
- 等效环回测试法和平移测试法合力解决三层网络性能指标测试问题
- 核反应堆热工分析课程设计
评论
0/150
提交评论