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文档简介

1、孤独之旅 曹文轩第二课时第二课时回顾情节回顾情节 杜小康因（家道中落不得不杜小康因（家道中落不得不辍学）跟着父亲去（辍学）跟着父亲去（ ）（ ）的经历，描写）的经历，描写了一个（了一个（ ）的小男孩最终）的小男孩最终成长为一个（成长为一个（ ）的男子汉）的男子汉的过程。的过程。杜小康的心理变化杜小康的心理变化刚刚出发时：刚刚出发时：到达芦荡时：到达芦荡时：芦荡安顿后：芦荡安顿后：住段时间后：住段时间后：雨后天晴时：雨后天晴时：茫然恐惧茫然恐惧害怕胆怯害怕胆怯孤独单调孤独单调不再忽然地恐慌不再忽然地恐慌坚强坚强学习目标：学习目标：1、准确地找出环境描写。2、学习恰当地说出环境描写的作用。找出本文

2、的环境描写说说文中环境描写的作用学习内容学习内容这样组织语言这样组织语言 XX具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下）了的气氛（抒情基调）；烘托了人物的思想感情；为下文情节展开作了铺垫，推动的情节发展。故乡故乡开头景物描写：（我坐船回故乡）开头景物描写：（我坐船回故乡） “时候既然是深秋；渐近故乡时，天气时候既然是深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。着几个萧索的荒村，没有一些活气。”一显身手：一显身手：阴晦阴晦冷风冷风苍黄苍黄萧索萧索没有一些活气没有一些活气 这段景物描写是渐近故乡时这段景物描写是渐近故乡时“我我”在船上所见，活画的是一幅在船上所见，活画的是一幅 死寂的故乡冬景图死寂的故乡冬景图。作者用这些语。作者用这些语句

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