大班科学活动教案《小车跑起来》_第1页
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文档简介

1、a person needs to know his position, just like a person knows his face. this is the most sober consciousness.整合汇编简单易用（页眉可删）大班科学活动教案小车跑起来 活动目标1.积极参与小车制作，体验制作完成小车后的成就感。2.大胆动手制作会跑的小车，积极参与想办法解决制作过程中遇到的问题。3.制作车轮会转的小车，探索车轮与车轴连接的方法。4.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。5.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。活动准备经验准

2、备：小朋友有玩过玩具汽车的经验。物质准备：一辆会跑的玩具小汽车，在不同位置钻孔的牙膏盒和没有钻孔的纸盒，钻好孔的瓶盖，大小不同的圆形纸片，各种圆形积塑玩具，泡沫板，吸管，一次性筷子，橡皮泥，剪刀，双面胶，透明胶，音乐雪之梦。活动过程1.观察小车，了解小车的基本结构。（1)指导语：看这辆小汽车是由哪些部分构成的？(2)小结：小车由车身和车轮构成。（该部分略作详细观察车轮与车轴之间的关系，车轮与车身的高度）2.幼儿思考怎样做一辆会跑的小车。出示准备的材料，让幼儿说一说，各种材料适合做什么，打算怎么做。指导语：今天老师给你们准备了一些材料，想请你们亲手做一辆会跑的小车，请你们在做之前先看一看桌子上的

3、材料，和你的身边的朋友他说一说，你打算用哪些材料来做什么？怎么做？3.幼儿动手制作会跑的小车。（第一次操作）教师按半成品车、部分零件已组装配套、单一的材料分为几组摆放，幼儿自愿选择小组，尝试制作会跑的小车。4.幼儿检查自己制作的小车。（1）幼儿介绍自己做的小车。指导语：你们的小汽车都做好了吗？说一说你是怎样做的。（各小组在自己组内介绍自己做的车）（2）检查小车能否跑起来。指导语：请同伴相互检查，你做的小车能跑起来吗？看看能跑的小车和不能跑的小车有什么地方不一样？在相互检查和比较中，让幼儿发现车轮和车身位置、车轮之间距离的关系。（3）小结:车轮要安在车身合适的位置上，车轮之间的距离要适当，小车才能跑起来。5.幼儿改造自己的小车。（第二次操作）教师鼓励幼儿合作修理小车，让跑不动的小车都跑起来。6

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