鲁教版九年级上册第四单元20《陌生桑》课件完整版

1、 汉乐府，指汉朝的乐府汉乐府，指汉朝的乐府 诗。乐府原指国家设立的音诗。乐府原指国家设立的音 乐机关，职责是搜集整理民乐机关，职责是搜集整理民 间诗歌。后来就称这类诗歌间诗歌。后来就称这类诗歌 为乐府为乐府 。 这首诗叙述了采桑少妇这首诗叙述了采桑少妇 严词拒绝太守调戏的故事，严词拒绝太守调戏的故事， 歌颂了女主人公的机智、幽歌颂了女主人公的机智、幽 默和反抗强暴的精神默和反抗强暴的精神。 解题 日出东南隅，日出东南隅， 照我秦氏楼。照我秦氏楼。 秦氏有好女，秦氏有好女， 自名为罗敷。自名为罗敷。 罗敷喜蚕桑，罗敷喜蚕桑， 采桑城南隅。采桑城南隅。 青丝为笼系，青丝为笼系， 桂枝为笼钩。桂枝为

2、笼钩。 头上倭堕髻，头上倭堕髻， 耳中明月珠。耳中明月珠。 缃绮为下裙，缃绮为下裙， 紫绮为上襦。紫绮为上襦。 行者见罗敷，行者见罗敷， 下担捋髭须。下担捋髭须。 少年见罗敷，少年见罗敷， 脱帽著鞘头。脱帽著鞘头。 耕者忘其犁，耕者忘其犁， 锄者忘其锄。锄者忘其锄。 来归相怨怒，来归相怨怒， 但坐观罗敷。但坐观罗敷。 诗歌的第一部分：诗歌的第一部分： 描写罗敷的惊人美貌。描写罗敷的惊人美貌。 使君从南来，使君从南来， 五马立踟蹰。五马立踟蹰。 使君遣吏往，使君遣吏往， 问是谁家姝。问是谁家姝。 “秦氏有好女，秦氏有好女， 自名为罗敷。自名为罗敷。” “罗敷年几何？罗敷年几何？” “二十尚不足，

3、二十尚不足， 十五颇有余。十五颇有余。” 使君谢罗敷：使君谢罗敷： “宁可共载不？宁可共载不？” 诗歌的第二部分：写诗歌的第二部分：写“使君使君”仗着权势强要罗敷与他仗着权势强要罗敷与他 一起坐车回去，遭到罗敷的断然拒绝。一起坐车回去，遭到罗敷的断然拒绝。 罗敷前致辞：罗敷前致辞：“使君一何愚！使君一何愚！ 使君自有妇，罗敷自有夫。使君自有妇，罗敷自有夫。” “东方千余骑，夫婿居上头。东方千余骑，夫婿居上头。 何用识夫婿？白马从骊驹，何用识夫婿？白马从骊驹， 青丝系马尾，黄金络马头，青丝系马尾，黄金络马头， 腰中鹿卢剑，可值千万余。腰中鹿卢剑，可值千万余。 十五府小史，二十朝大夫，十五府小史，

4、二十朝大夫， 三十侍中郎，四十专城居。三十侍中郎，四十专城居。 为人洁白皙，鬑鬑颇有须，为人洁白皙，鬑鬑颇有须， 盈盈公府步，冉冉府中趋。盈盈公府步，冉冉府中趋。 坐中数千人，皆言夫婿殊。坐中数千人，皆言夫婿殊。” 诗歌的第三部分：描写罗敷向诗歌的第三部分：描写罗敷向“使君使君”盛夸自己的盛夸自己的 夫婿，说他官居要职，才貌出众夫婿，说他官居要职，才貌出众 。 这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美，为这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美，为 什么夸赞其环境、器物和服饰？什么夸赞其环境、器物和服饰？ 夸赞环境、器夸赞环境、器 物和服饰的目的物和服饰的目的 在于烘托罗敷之在于烘托罗敷之 美。美。 为何要极

5、力写众人被罗敷的容貌美 所倾倒？ 写众人的表情是写众人的表情是 用侧面描写衬用侧面描写衬 托罗敷之美托罗敷之美 没有直接写罗敷的没有直接写罗敷的 容貌，你能感受到她容貌，你能感受到她 的美吗？的美吗？ 以虚寓实，给以虚寓实，给 读者留下想象空读者留下想象空 间，从而去展开间，从而去展开 联想和想象。联想和想象。 本诗的夸张与细节描写相本诗的夸张与细节描写相 结合，使人觉得夸张得真结合，使人觉得夸张得真 实可信。试举例说明。实可信。试举例说明。 如：行者、少年、耕者、如：行者、少年、耕者、 锄者为罗敷的美貌所倾倒，锄者为罗敷的美貌所倾倒， 乃至乃至“ “来归相怨怒来归相怨怒” ”，其动，其动 作

6、神态刻画的淋漓尽致，作神态刻画的淋漓尽致， 而且夸张得合情合理而且夸张得合情合理 ，真，真 实可信。实可信。 诗的后半部分写罗敷的人格之美。作者只是诗的后半部分写罗敷的人格之美。作者只是 从正面把罗敷的语言行为摆在读者面前，让从正面把罗敷的语言行为摆在读者面前，让 读者自己去认识、判断罗敷的人格美。这样读者自己去认识、判断罗敷的人格美。这样 写有什么好处？写有什么好处？ 这样写，一是文字简约，显得干脆利落，这样写，一是文字简约，显得干脆利落， 二是表现有力，形象鲜明。因为前半部分二是表现有力，形象鲜明。因为前半部分 对罗敷已作了多方面描写，如果这里再作对罗敷已作了多方面描写，如果这里再作 细致描写，就会显得累赘、拖沓。细致描写，就会显得累赘、拖沓。 赏析赏析 罗敷：罗敷： 美丽非凡美丽非凡 机智善变机智善变 不慕权贵不慕权贵 使君：使君： 荒淫无耻荒淫无耻 巧取豪夺巧取豪夺 自取其辱自取其辱 本篇是汉乐府民歌中著名的叙事诗， 采用喜剧手法来揭露统治阶级的荒淫无耻， 同时塑造了一个坚贞美丽的农家女子形象。 这首诗充分调动了民歌中常用的铺叙这首诗充分调动了民歌中常用的铺叙 手法，写得文辞飞动，酣畅淋漓。诗歌语手法，写得文辞飞动，酣畅淋漓。诗歌语 言清新活泼，字里行间含蕴着一种幽默俏言清新活泼，字里行间含蕴着一种幽默俏 皮的情韵，千百年来传诵不绝。皮的情韵，千百年来传诵不绝。