28《我的舞台》课件

1、执教：拜世明执教：拜世明 吴霜我国当代著名的花腔女高吴霜我国当代著名的花腔女高 音歌唱家、剧作家、画家和作家。早音歌唱家、剧作家、画家和作家。早 年毕业于中央音乐学院，后留美年毕业于中央音乐学院，后留美6 6年学年学 习西乐。代表作品光明三部曲、习西乐。代表作品光明三部曲、 别为你的相貌发愁、女人漂亮别为你的相貌发愁、女人漂亮 父女惊魂。著有别问我的父母父女惊魂。著有别问我的父母 是谁、吴霜看人等作品以及电是谁、吴霜看人等作品以及电 视剧新凤霞传奇等。视剧新凤霞传奇等。 新凤霞和吴霜新凤霞和吴霜 学习目标学习目标 1读记课文中的词语。读记课文中的词语。 2用比较快的速度读懂课文，感受用比较快的

2、速度读懂课文，感受 “舞台对我有着神奇的吸引力舞台对我有着神奇的吸引力”， 体会作者学艺的艰辛以及不一般的体会作者学艺的艰辛以及不一般的 勇气和毅力。勇气和毅力。 3感受戏剧表演的神奇魅力。感受戏剧表演的神奇魅力。 快速阅读快速阅读课文，想想课文主要讲了什么？课文，想想课文主要讲了什么？ 课文以课文以“我我”的成长为的成长为“线索线索”，围绕，围绕 “舞台对我有着神奇的吸引力舞台对我有着神奇的吸引力”，通过，通过“在在 娘胎，我就娘胎，我就登台唱戏登台唱戏”；“刚会走路，刚会走路， 就在小床上模仿母亲就在小床上模仿母亲演戏演戏”；六岁时，；六岁时， “拜师学艺拜师学艺”以及几年后，在大师前面认

3、真以及几年后，在大师前面认真 演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反 映了在映了在“艺术和生活艺术和生活”的舞台上，勇气和力的舞台上，勇气和力 量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄 地阐述了地阐述了“老实做人，认真演戏老实做人，认真演戏”的道理。的道理。 课文结构课文结构 第一部分（第一部分（ 1 段）统领全文，段）统领全文， 点明舞台对我具有吸引力。点明舞台对我具有吸引力。 第二部分（第二部分（29段）用具体事例段）用具体事例 说明我对舞台情有独钟及我在艺术道说明我对舞台情有独钟及我在艺术道 路上付出的艰辛。路上付

4、出的艰辛。 第三部分（第三部分（ 10 段）照应开头总段）照应开头总 结全文，说明舞台练就了我的勇气和结全文，说明舞台练就了我的勇气和 毅力。毅力。 再读课文，思考问题再读课文，思考问题 1、作者对作者对“舞台舞台”有着怎有着怎 样的感情？请从文中找出相样的感情？请从文中找出相 关的句子来回答。关的句子来回答。 一次，小花猫看得兴起，竟蹿一次，小花猫看得兴起，竟蹿 上了床。我为赶它下上了床。我为赶它下“台台”，脚下没，脚下没 留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔 得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。 “我我”的观众无处不在，就连小花猫的观

5、众无处不在，就连小花猫 也成了也成了“我我”的观众。一个的观众。一个“蹿蹿”字生动字生动 地写出了小花猫的可爱，而对地写出了小花猫的可爱，而对“我我”的描的描 写更是充满了童趣，一个活泼可爱、热爱写更是充满了童趣，一个活泼可爱、热爱 艺术的孩童的形象活生生地出现在我们面艺术的孩童的形象活生生地出现在我们面 前，使人忍俊不禁。前，使人忍俊不禁。 每次演出，我一定要到台上去看，每次演出，我一定要到台上去看， 即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是 汗，也兴味盎然。汗，也兴味盎然。 “兴味盎然兴味盎然”，课文指，课文指“我我”看戏的兴看戏的兴 趣很浓。趣很浓。“憋闷

6、憋闷”一词写出了一词写出了“我我”热得难受。热得难受。 台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看 在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然， 怪不得母亲的学生忘记台词的时候，会向怪不得母亲的学生忘记台词的时候，会向“我我” 请教。透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子请教。透过厚厚的幕布，我们看到了一个孩子 对对评剧评剧的钟爱，那么形象，那么生动。不难看的钟爱，那么形象，那么生动。不难看 出，出，“我我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对的成功离不开艺术的熏陶，母亲对 艺术的执着和热爱深深地影响了艺术的执着和热爱深深地影响了

7、“我我”，小小，小小 的心灵里埋下了艺术的种子。的心灵里埋下了艺术的种子。 评剧评剧介绍介绍 ： 评剧是流传于中国北方的一个戏曲剧种，全 国五大戏曲剧种之一。清末在河北滦县一带的小 曲“对口莲花落”基础上形成，先是在河北农村 流行，后进入唐山，称“唐山落子”。20世纪20 年代左右流行于东北地区，出现了一批女演员。 20世纪30年代以后，评剧表演在京剧、河北梆子 等剧种影响下日趋成熟，出现了李金顺、刘翠霞、 白玉霜、喜彩莲、爱莲君等流派。1950年以后， 以小女婿刘巧儿花为媒杨三姐告 状秦香莲等剧目在全国产生很大影响，出 现新凤霞、小白玉霜、魏荣元等著名演员。现在 评剧仍在华北、东北一带流行。

8、 六岁的小女孩柔弱的身体成了黑六岁的小女孩柔弱的身体成了黑 脸大汉手中的一块生面团，翻过来、脸大汉手中的一块生面团，翻过来、 过过 去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽， 为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的 泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里 屋。屋。 “拽拽”，从一侧或一端托起沉重的物体，课文指师，从一侧或一端托起沉重的物体，课文指师 傅从傅从“我我”身体的一侧托起我。身体的一侧托起我。“抻抻”，拉；扯。课文，拉；扯。课文 指师傅像拉面条一样地拉指师傅像拉面条一样地拉“我我”的身体。的身体。

9、“目不忍视目不忍视”， 眼睛不忍看，形容眼睛不忍看，形容“我我”练功的样子很可怜。俗话说练功的样子很可怜。俗话说 “台上一分钟，台下十年功台上一分钟，台下十年功”，“我我”的成功除了家庭的成功除了家庭 的熏陶，更离不开的熏陶，更离不开“我我”常年不懈的努力。常年不懈的努力。“黑脸大汉黑脸大汉” 指的是师傅给人以威严的感觉；指的是师傅给人以威严的感觉；“生面团生面团”写出了写出了“我我” 身体的柔弱。身体的柔弱。“为所欲为为所欲为”的意思是想怎样干就怎样干，的意思是想怎样干就怎样干， 大多指干坏事，这里反映了师傅对大多指干坏事，这里反映了师傅对“我我”的严格要求。的严格要求。 作者抓住这几个动作

10、，写出了作者抓住这几个动作，写出了“我我”学艺的艰辛。满脸学艺的艰辛。满脸 的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅 的的“为所欲为为所欲为”，而是，而是“目不忍视地躲到里屋目不忍视地躲到里屋”，这并，这并 不是奶奶对不是奶奶对“我我”的无情，而是饱含着奶奶对的无情，而是饱含着奶奶对“我我”的的 厚望。在这里，我们体会到了作者的用词是多么的精妙，厚望。在这里，我们体会到了作者的用词是多么的精妙， 更深刻地体会到了更深刻地体会到了“我我”这个被宠坏的小公主的勇气和这个被宠坏的小公主的勇气和 毅力以及对艺术的执着追求。毅力以及对艺术的执着追求

11、。 “我我”在艺术上的成功离不开家庭在艺术上的成功离不开家庭 的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母 亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染 了了“我我”。但是，。但是，“我我”的成功更离不的成功更离不 开开“我我”在艺术舞台上练就的勇气和力在艺术舞台上练就的勇气和力 量。量。 在在“艺术和生活艺术和生活”的舞台上，勇气的舞台上，勇气 和力量让人走向成功，同时，课文还含和力量让人走向成功，同时，课文还含 蓄地阐述了蓄地阐述了“老实做人，认真演戏老实做人，认真演戏”的的 道理。道理。 你从哪里看出舞台和你从哪里看出舞台和“我我”结下了结

12、下了 不解之缘？找出课文中有关的描写。不解之缘？找出课文中有关的描写。 据说，我在娘胎时，就据说，我在娘胎时，就“登台唱戏登台唱戏”了了母亲母亲 在台上唱，我在她肚子里唱。在台上唱，我在她肚子里唱。 我刚会走路，就在小床上模仿母亲我刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏演戏”。 每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚 厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。 六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一 块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、 拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸 的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。 我的启发我的启发 在艺术和生活的舞台在艺术和生活的舞台 上，勇气和毅力能让上，勇气和毅力能让 人走向成功。人走向成功。 老实做人，认真演戏。老实做人，认真演戏。 学习了这篇课文，你学习了这篇课文，你 从中获得了怎样的人生从中获得了怎样的人生 启发呢？给大家说一说启发呢？给大家说一说 吧！吧！ 课文中心：课文中心： 课文以课文以 我的成长经历为线索，围我的成长经历为线索，围 绕绕“舞台