20062007学年度冯家初中教育教学工作要点

1、20062007学年度冯家初中教育教学工作要占八、一、继续优化教师校本培训， 全面提高教育素质1、 学校将出台相关的具有针对性的培训计划和措施，确定学校 教师发展目标和校本培训的重点。出台相关的评估细则和奖 励政策。2、实施校本培训教研组长负责制，每位骨干教师 与12名青年教师或弱势教师结对帮教，充分发挥学科带 头人、学科组长的先锋带头作用。3、扎实开展教研中心推行的新的四个一活动，即每学期每学科每单元每个年级至少 要完成高质量的教案、说课稿、评课稿、公开课各一份（级 部主任牵头，学科组长具体组织实施）。4、通过举办培训班、 专题研讨、外出学习、经验交流、集体备课等形式，适时地 为教师创造学习

2、机会。5、突出各学科课程标准，新教材 和“四课”（备课、说课、听课、评课）三方面的联动式普 及化培训。6、每月至少举行一次理论讲座、教学案例剖析、 课堂观摩活动。7、每位教师每学期要执讲一次剖析课（公 开课）。校委会有关领导干部要深入教师工作中去听评课， 同时，学校建立干部与师生交流制度，交流次数每位领导干 部每学期不少于15次，要求做好谈话记录。 &切实加强教 育教学工作的反思。本年度按照“学习反思一一交流研讨 改进创新”的思路实施，其方式有三，一是自我反省， 举行教师教学反思交流会。二是座谈交流，以年级或学科为单位，每月一次。三是开展专题性的剖析和研讨活动。9、教师要充分利用周六学习日，加

3、强教学常规的落实、教学方 法的改进、课堂效益的提高以及学法的指导等内容的反思， 研讨解决相关问题的策略，交流读书心得，确保理论学习时 间，每位教师每周不少于一课时。10、完善“三考一评制度。 教研中心对此做了如下调整：一是改原来的每学期评估一次 为每学年评估一次，上学期完成模拟讲课的评估，下学期完 成限时备课、限时命题的评估，删除说课的内容，学年末教 研中心进行抽测，二是模拟讲课由教研中心组织评委现场考 核，不再进行录像评比；三是备课、讲评、命题的内容为本 年级、本学科教材内容，教材教法业务理论知识考试内容为 全程教材，且偏重课改年级的新教材知识。二、探究、摸索、 创新课堂教学，营造课改下的“

4、生命课堂” 1、广大教师在 工作实践中要以落实常规为前提。认真开展好备课活动，突 出个人备课与集体备课相结合原则，利用周六备课日创造性 地实施集体备课，分析新旧教材的异同点，充分挖掘新教材 的内涵，吃透吃准课程标准，并对教材进行情境化、 生活化、 问题化和结构化处理，注重教材以外的课程资源的开发，实 现教材内容与现实生活的对接，实行超周备课，全面落实教 学常规；积极探索“探究式课堂教学模式”，全面抓好“导 入一一引导自学一一组织讨论一一精讲解惑一一练习应 用”这一模式的创造性运用。2、迎接好教研中心每学年进行一次的优质课的评选和每两学年进行一次的教学能手评 选工作，今后威海市优质课和教学能手的

5、参评必须在乳山市 优质课和乳山市教学能手中产生。3、八、九年级教龄在 5年以上且上学年度从事本学科、本年级教学的教师，本学年 度，可使用上学年度的教案，但必须修改使用，且教案数与 上课要相符；六七年级任课教师及八、九年级其余教师必须 备详案。备课教案背面要在每节课后认真书写教后记。4、科学合理地设置作业。作业要体现“质、量、阅、讲、练、 集”六字方针：“质”，就是质量要高，要有针对性，要突 出差异性，要有利于学生的创新和发展，“量”，就是数量 要适宜，按相关学科各年级每天学生作业时间做好科学的分 配。“阅”，就是教师要对学生的进行批阅，批阅的方式要 全批和抽批（不得少于所任教学生的1/3 ）相

6、结合，但不可不批。“讲”，就是教师对布置的作业要进行讲评。”练”，就是对面上错误多的问题要进行形成性练习。“集”，就是 教师要建立学生作业错题集。本学年度，作业备课仍然继续 进行，但要进一步提高质量和效率。5、严格按教学进度教学。依据教研中心搭配的教学进度进行教学，进度不超前或 推迟一个周，尤其是初四，绝不可提前结束课程。6、以“情 感、态度和价值观”的目标作为课堂教学的三维目标，营造 生命课堂，创造性地进行教学，培养创造性的学生。一是课 堂教学中提倡推广启发点拨式、讨论合作式、导学式、发现 探究式等教学方法，教学中在突出学生的主体地位，教师真 正成为学生学习活动的组织者、帮助者、促进者、变单

7、向灌 输为多向交流。二是要努力培养学生的“问题意识”、“创 新意识”、“自学意识”、“方法意识”、“过程意识”、“实践意识”等。使学生通过教师的课堂教学学会学习。三 是教师要精心选择一些具有典型性、探究性、创新性的例题、练习题、作业题、测试题，有效地启迪学生思维。本学年， 文科教学教师必须要精讲， 突出学法指导，要做到60% 70% 以上的学生当堂完成学习任务，科学拟定单元测试题，认真 剖析测试结果，及时进行有针对性的补救， 努力做到单元清， 要积极开展好学科活动课，对教材中的活动课内容要一个不 漏地安排好课时，认真地备课，精心地设计活动方案。史、 地、政、语文教师要特别注意学科间的渗透，这四

8、科的教师 要制定翔实可行的实施意见协同备课，互相提供素材，要围 绕一个素材尽量地挖掘出各科的知识点。理科也要注意学科 之间的渗秀。要加强“探究式课堂教学模式”的运用和研 究，要分配好讲练的比例。尤其是要把理化生的技能培养落 实到课堂教学之中。7、每位教师均要做到听课数量足，每 周至少一节，做到经常化；听课课型要全，听课同学科、相 近学科的量要多。评课要有针对性，间评、总评要科学，反 馈意见要及时，被听课教师教案背面要留有详细记录。本学 年，我们要在怎样听评课上下功夫、深研讨，力求在听评课上创出特色型的新路子。8、创造性地开展“学生成长档案袋”的研究与利用工作。充分发挥其在促进学生反思和发展 方

9、面的作用。9、坚持不懈地抓好教学常规管理，规范教师 的教学行为。严格执行课程标准，建立作息时间，作业量课 程表审查制度，坚决杜绝随意延长学生学习时间，超量布置 作业等违背教学规律的错误做法。10、突出骨干教师培养，领导及教师听评课、集体备课，作业布置与批改，上课与备 课相一致等方面的过程管理，要一抓到底，决不松懈。每月 15号左右进行一次常规督查工作，平日进行抽查工作，结果及时反馈给广大教师并列入个人业务考核之中。11、基层领导干部要深入教学一线听评课，坚持每周听评课，努力提高 听评课质量，及时向教师反馈合理化建议。三、进一步以课 改为突破口，以科研拉动教学改革1、建章立制，加强领导2、确定目

10、标，深入研究根据市教研中心的工作指示精神， 确定本学年我们要完成实验目标。3、加强科研，带动课改完善学校科研机构，明细分工，明确职能和职责，科学合 理、极富成效、创造性地开展工作。理清总体工作思路， 脚踏实地、真抓实干地落实工作：本学年学校科研工作分四 大板块同步进行，同时，加强过程指导和管理，争取多面开 花结果。四大板块的具体内容是：课题立项研究。学校要 立项重点课题，教科室制定出翔实可行的实施方案并组织实 施。同时，教科室还要组织好各年级、各学科组的镇级课题立项研究工作。争取市成果推广会或科研现场会在我校召 开。校本课程开发。由教科室制定出翔实的开发计划和开 发方案并组织实施，搞活课外活动

11、，丰富学生课外生活，发 展学生特长，培养学生学习兴趣。总体思路：a、学校出台相关的激励措施、开发内容。b、通过竞聘，选择出特长合格的教师。c、学生根据自身爱好选择教师。 d、教师选定学 生，每位教师所选学生不得多于 30人且不得少于20人。e、 教师完善备课提纲，教科室负责验收，合格方可实施。f、学校统一规划活动场地，教师组织活动，教科室负责过程督 导。g、学期末成果展示及评估，教科室对材料进行归类整 理。激励教师撰写教学论文。学校出台相关的激励措施， 指导、鼓励广大教师重视教学过程中的资料、片段和经验积 累，积极撰写实践经验性论文，勇于向威海教育、山东教育、人民教育等教育刊物投稿。加大力度探

12、究综合 实践活动课程。努力争取被评为市综合实践优胜学校。四、 进一步做好学校德育常规工作，创出德育新特色1、在改进中完善优化学校德育工作。2、搞好德育主题、专题活动，搞好德育教育科研工作。3、认真学习、领会、实施新的中 小学生守则和新的中学生日常行为规范。4、全面提升学校德育条件、德育过程和德育效果，积极创造条件，争取 市德育工作现场会的召开。五、继续做好另外几个常规性工 作1、做好语文、外语基本能力及理化生实验技能的测评工作。尝试分层测试，不断完善音、体、美、信息技术的技能 抽测和学生综合素质测评。2、扎扎实实地开展好教师的职级达标活动。3、进一步做好促优转差工作。要求广大教师 要及时依据所

13、任教班级学生实际情况，建立好自己的学困生 档案。4、加大防辍力度，力求杜绝学生辍学，做好辍学边 缘上的学生思想工作。六、继续加大教育设施的投入，提高 应用水平。进一步拓宽思路，解放思想，加大教育投入，确 保在年内顺利通过威海市“电教示范校”的复查工作。重视 校园网络和专用教室建设，进一步优化资源配置，力争在市 教研中心的检查中达标。向师生开放校园网、微机室、多媒 体教室、图书室、实验室，做到物尽其用，同时强化管理， 充分发挥“乳山教育城域网”等教学资源、教学设施的作 用，使其服务于教师，应用于教学。七、考试安排及评估1、考试时间及命题按教研中心的有关规定执行。2、考试科目按教研中心的有关规定执行。3、教学质量评估按教研中心的有关规定执行。八、后勤工作加强对后勤人员艰苦创业、 勤俭办学、过紧日子的教育。教育学校设施管理人员充分挖 潜，管好用好设备，提高使用效益。抓好治安综合治理， 确定重点治理方案。继续实施校务、政务公开制度。严格 执行中华人民共和国食品卫生法，健全灶团管理制度。使师生伙食有较大改善，服务水平有新的提高。搞好校园 经济和勤工俭学，为办学提供更大的财力支持，不断提高教师福利。进一步加强学校设施、财物的管理。层层把关， 分兵把口责任