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1、临沂市初中英语课堂教学研讨会总结与反思4月8日下午，天气仿佛暑日般炎热，一如我年轻、渴 望求知的心。我们一行七人一起奔赴市初中英语课堂教学研 讨会的报到现场。虽然来自不同的学校，但是我们怀着相同 的目的和心情，都期望可以通过参加本次研讨会了解新的教 学指导思想，学习有效合理的教学方法，学习一些杰出英语 教师的教学经验等等。在一天半的研讨会过程中，学习日程被安排得满满的。 我们听了人教版新目标八年级下册第六单元各个部分的新 授课，共七节。听课时我认真记录，深刻反思。听完后我积 极参与研讨交流，认真听取其他老师对每节课的评价，认真 反思自己上课时的不足和漏洞。另外，莒南七中的杨剩余老 师为与会教师

2、做了名为“一个小杂食动物”的精彩演讲，来 自北京外国语大学的张连仲教授也在会中为大家做了题为 “新义务教育英语课程标准指导下的英语阅读教学与评价” 的报告。最后，临沂市英语教研员周育英老师给教学和工作 提了很多宝贵意见，并对大会进行了总结，非常发人深省。一天半的学习让我受益匪浅。各位讲课老师自身独特的 个人魅力、严谨周密的上课思路、合理充分的教学设计、精 心有效的文本整合、优美娴熟的教学语言以及课堂上融洽的教学氛围、默契的师生交流、学生积极的反应、良好的教学 效果等等都让我深深折服。从上课教师身上、从评课名师身 上、从教授以及周育英老师身上，我学此文转自斐.斐课件.园到了太多太多。作为从业不久

3、的新人，我真切地感受到本 次研讨会热烈积极的气氛，体会了它召开的意义所在。真是 不虚此行。现在，我把学习到的一些教学经验或者说优秀的教学思想、好的教学方法总结一下。首先，在每一堂课上课之前，一定要进行充分备课。要 认真钻研教材，吃透文本，并根据故事情境来对文本、对课 本进行总体整合。在一定情境下，按照故事发展顺序教学， 更有利于学生理解和学习。第二，单词的教授也应该在一定情境中。情景的设置对于单词记忆有非常大的帮助。第三，教学设计要按照学生学习的规律进行安排，要突出重难点，并在课堂上对重难点进行充分训练。第四，每节课都要训练到学生的听说读写各项技能。读 和写不能忽视。在“读”中，要给学生足够的思考空间，让 学生真正自主地学习；“写”时充分刺激学生的自我想象力， 锻炼学生的思维能力。在课堂上，老师要对学生的写作进行 及时的评价和反馈，而非放任自流。张连仲教授的报告让我感受颇深。老师不能代替学生去 学习，而应引导、启发学生学习。在教学中怎样引导学生去 寻找去发现文本里有用的信息才是老师应该真正思考的问 题。阅读首先是思维技能，其次才是语言技能。阅读课更多 的应该是培养学生的学习能力和思维能力。阅读课的教学 方法有，突出词汇、聚焦词汇；解构句子、注重语法；信息 的建构和解构；文化理解、文化意识；思维方式、逻辑推理。怎样将所学习到的经验和

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