社会工作者中级模拟2

1、 模拟 社会工作者中级模拟 2判断题第 1 题： 社会工作实践经常遭遇伦理困境，伦理困境涉及的问题是，在特定实际工作情 形下做什么才是正确的。 ( )A. 正确B. 错误 参考答案： A第 2 题： 保密是社会工作专业的基本价值，它要求社会工作者应当尊重当事人的隐私 权，不向当事人索取隐私资料，即使获得了隐私资料，也要对其加以保密。因 此，社会工作者在任何时候都要毫无例外地坚持保密。 ( )A. 正确B. 错误 参考答案： B第 3 题： 社会工作实践中造成伦理困境的原因可能是由于价值观的冲突，即伦理难题可 能源自从业人员面临两个或更多的相互冲突的价值观，如正义与平等的冲突， 或者保密与保护生

2、命的冲突。 ( )A. 正确B. 错误 参考答案： A第 4 题： 社会工作专业价值观中要求案主自决，它要求社会工作者应当尊重和推动当事 人的自决权，因此在任何情况下社会工作者都不应该替案主做决定，以保障当 事人的权益。 ( )A. 正确B. 错误参考答案： B第 5 题： 社会工作的基本目标和使命是帮助生活遭遇困难的人。 ( )A. 正确B. 错误参考答案： A第 6 题： 社会工作的价值观会影响到其与案主、同事、社会成员的关系，而不会影响到 其服务方式的选择。 ( )A. 正确B. 错误 参考答案： B第 7 题： 面对伦理两难时，社会工作者最终的决定是基于其对社会工作价值本质的信 念。

3、( )A. 正确B. 错误参考答案： A第 8 题： 伦理观关注好的和想要拥有的东西，而价值观关注对的和正确的东西。( )A. 正确B. 错误参考答案： B第 9 题： 一般伦理明确了一个人对另一个人所承担的义务，因此，只适用于那些同意接 受角色的人。 ( )A. 正确B. 错误参考答案： B第 10 题： 多戈夫认为，伦理相对主义和伦理绝对主义构成了社会工作者进行抉择的两个 理论基础。 ( )A. 正确B. 错误参考答案： A第 11 题： 伦理绝对主义者认为，人应该永远最大限度地争取对自己好的事，不管对别人 来说后果是什么。 ( )A. 正确B. 错误参考答案： B第 12 题： 伦理观在

4、做价值抉择的过程中是一个核心要素。 ( )A. 正确B. 错误参考答案： B第 13 题： 在本质上，社会工作的价值观体系反映出民主特质，即帮助个人和群体获得自 我实现。 ( )A. 正确B. 错误参考答案： A第 14 题： 在伦理准则筛查方法和伦理原则筛查方法之间，应该永远先用伦理准则筛查方 法。 ( )A. 正确B. 错误参考答案： A第 15 题： 价值或者价值观可以区分成不同的层次：个体或者个人的价值观、群体的价值 观、社会的价值观、专业的价值观，这四套价值观尽管有时可能会有冲突，但 它们在大多数时候、大多数场合是互补或者互惠的。 ( )A. 正确B. 错误参考答案： A第 16 题

5、： 伦理可以区分出一般伦理和专业伦理。一般伦理明确了一个人对另一个人所承 担的义务，专业伦理则源于个人自愿选择成为一个专业人员而具有的特殊义 务，专业伦理可以等同于一般社会伦理。 ( )A. 正确B. 错误参考答案： B第 17 题： 社会工作专业伦理为社会工作者提供了指南，使他们能够把专业价值观转化到 专业实践活动中，虽然伦理原则没有描述出专业实践的具体方法，却能帮助筛 查和评估实际选择的对与错。 ( )A. 正确B. 错误 参考答案： A单项选择题第 18 题： 价值与伦理的区别在于 。A. 前者是理论层面的对人和社会关系的规定， 后者则是在将这种价值观转化 为实际行动，是操作层面的B.

6、前者是作为专业行为的指南，后者是评估社会工作实施成效的标准C. 前者是社会工作者自我约束的道德规范，后者是社会工作者的行为准则D. 前者是社会人士对社会工作者的评价标准， 后者是社会工作服务对象的互 信基础参考答案： A第 19 题：下列哪项不属于社会工作实践中伦理困境的表现形式： A.保密与披露之间的困境B .忠于谁的困境C. 价值中立与强加价值观之间的困境D. 总目标与具体目标之间的困境 参考答案：第 20 题： 在使用伦理原则筛查方法时，由于相关的伦理原则不止一个，运用不同原则会 带来不同结果，此时应该用伦理原则筛查方法建议的等级次序来做决定，正确 的排序应该是： 。(1) 平等与差别平

7、等； (2) 保护生命； (3) 自主和自由； (4) 最少伤害； (5) 生 活质量； (6) 隐私和保密； (7) 真诚和毫无保留的公开信息A. (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)B. (2)(1)(3)(4)(5)(6)(7)C. (5)(1)(3)(4)(2)(6)(7)D. (6)(7)(1)(2)(3)(4)(5)参考答案： B第 21 题：下述选项不正确的是 。A. 社会工作伦理是依据哲学信念和价值取向发展而成的伦理实施原则B. 社会工作的根本目标是解决具体问题C. 某些强势人士可以成为社会工作的案主D. 社会工作的目标是促使人与环境的适应性平衡参考答案： B第 22 题

8、：哲学和价值观的具体化，是人们的行为标准和准则，对人们的行为具有制约作 用的是。A. 价值B. 价值观C. 伦理D. 伦理观 参考答案： C第 23 题：把当事人的利益摆在高于所有其他人的利益之上而有限加以考虑的是 A. 价值B. 专业价值C. 伦理D. 专业伦理参考答案： D第 24 题：在伦理原则筛查方法中，第一位的原则是 A. 保护生命B .平等与差别平等C. 自主和自由D. 最少伤害 参考答案： A第 25 题：社会工作实务中的行为守则分为关于“人”的行为守则和关于“环境”的行为 守则， 是关于“人”的行为守则。A. 社会工作者认同专业服务是自己的基本责任B. 对待服务机构，遵守各项条

9、例C. 维持和促进所在专业团体的整体团结和健康发展D. 对待同事，要尊重、礼貌和诚实，要遵守各项条例 参考答案： A第 26 题： 一位艾滋病患者来向社会工作者求助，他向社会工作者透露了自己现在仍然在 没有采取任何防护措施的情况下和几个朋友维持着性关系，并央求社会工作者 坚持专业基本价值，不要对他人讲，社会工作者因此陷入 。A. 保密和披露之间的伦理困境B. 自决和父权主义之间的困境C .价值中立和强加价值观之间的困境D. 忠于谁的困境参考答案： A第 27 题： 社会工作价值观的功能，哪个是不正确的 。A. 帮助确立社会工作的使命B. 协助社会工作者处理与案主、同事及社会的关系C. 帮助社会

10、工作者选择服务方法D. 协助社会工作者处理实务工作中的伦理两难E. 服务于社会工作者的个人利益参考答案： E简答题第 28 题：简答社会工作伦理困境的几种表现形式。参考答案：(1) 保密和披露之间的伦理困境。 (2) 自决和父权之间的困境。 (3) 价值 中立和强加价值观之间的困境。 (4) 忠于谁的困境。 (5) 分配资源的困境。 (6) 专业关系与多重关系之间的困境。详细解答：第 29 题： 请简述价值与知识的区别。参考答案：(1) 价值强调的是“应然”，而知识强调的是“实然”。 (2) 价值从属于信 仰，而知识从属于科学。 (3) 价值是不可证明的，而知识是可以证明的。 (4) 价值指导

11、着人们对行为作出选择，而知识指引着人们对行为作出解释。详细解答：第 30 题： 请简述价值或价值观的不同层次。参考答案：(1) 第一个层次是个体或个人的价值观， 指个人持有的价值观， 但别人不一定 持有这些价值观。 (2) 第二个层次是群体的价值观，指社会中的亚群体持有的 价值观。 (3) 第三个层次是社会的价值观，指整个社会系统大部分人或至少是 领导成员或系统发言人认可的价值观。 (4) 第四个层次是专业的价值观，指专 业群体宣称的那些价值观。详细解答：第 31 题： 多戈夫认为造成伦理困境的原因主要有几个方面，请简述之。参考答案：(1) 价值观的冲突，即伦理难题可能源自从业人员面临两个和更

12、多的相互冲 突的价值观。 (2) 忠于谁的冲突，当互不相容或是相互冲突的群体都要求社会 工作者忠于自己时，他会面临伦理上的困境。详细解答：第 32 题： 在澄清群体的价值观方面，社会工作者应当注意的方面有哪些。参考答案：(1) 在社会工作者的价值观与当事人的价值观有冲突的情况中，有些时候分 歧可能源于当事人是某个特殊群体的成员。 (2) 对于群体的概括性描述是有局 限性的，社会工作者必须小心提防个人的成见。 (3) 社会工作者不应该假定当 事人一定会有所属群体的价值观。详细解答：论述题第 33 题：请论述社会工作应具有的核心价值观 参考答案：(1) 服务；(2) 社会公正； (3) 个人尊严与

13、价值； (4) 人际关系； (5) 诚信； (6) 能力。详细解答：第 34 题： 请论述社会工作实践中伦理困境的表现形式。参考答案：(1) 保密与披露之间的困境。 (2) 自决与父权主义之间的困境。 (3) 价值 中立与强加价值观之间的困境。 (4) 分配资源上的困境。 (5) 专业关系与多重 关系之间的困境。 (6) 忠于谁的困境。详细解答：案例题第 35 题：单亲妈妈求助( 下面是一位单亲妈妈和一位工作人员的对话 ) 工作人员：你是干什么的 ?找谁 ? 求助者：我是一个单亲妈妈，有些情况需要帮助，但我又有顾虑，怕别人 知道了我家的情况。工作人员：你放心说吧，我是社会工作者，任何情况下我都

14、不会把你的情 况透露出去的。求助者：好吧，其实我怕我的孩子会因为单亲家庭而产生一些心理问题， 所以我希望得到你们的帮助。 工作人员：单亲家庭确实会对孩子有伤害，你就不应该让他出生在一个单 亲家庭中。求助者：我也是有苦衷的啊，我也不希望我的孩子受到一点点的伤害啊 工作人员：那你认为还有什么办法可以让孩子少受一点伤害吗 ? 求助者：所以我希望能够得到你们的帮助啊！ 工作人员：我真同情你的孩子，他出生在一个残缺的家庭里。求助者： 工作人员：你就先把孩子放心地交给我们吧，我是专业的社会工作者，可 以先帮你带孩子。如果该工作人员是社会工作者，请找出其中不合理之处。参考答案：不当之处 工作人员：你是干什么

15、的 ?找谁 ?（ 不尊重案主 ） 工作人员：你放 心说吧，我是社会工作者，任何情况下我都不会把你的情况透露出去的。（ 不能承诺绝对保密 ） 工作人员：单亲家庭确实会对孩子有伤害，你就不应该让他出 生在一个单亲家庭中。 （ 违反价值中立和不判断原则 ） 工作人员： 那你认为还有 什么办法可以让孩子少受一点伤害吗 ?（ 不尊重案主，对案主不能采用反问语气 ） 工作人员：我真同情你的孩子，他出生在一个残缺的家庭里。（回应不当，没有解决问题，而是转移了话题 ） 工作人员：你就先把孩子放心地交给我们吧，我 是专业的社会工作者，可以先帮你带孩子。 （ 应在自己能力范围内提供服务 ）详细解答：第 36 题：

16、 社会工作者的难题随着社会工作在我国的发展，社会工作者越来越多，他们帮助解决和处理 各个群体的问题和困境。对于社会工作者自己可能遇到的难题和困境，某机构 展开了讨论。下面是他们的谈话内容。甲：现在社会工作者是越来越多了，他们帮助别人解决生活和心理上的症 结。但当他们自己遇到问题和困惑的时候，却找不到可以倾诉的地方。乙：我觉得他们应该可以自己解决的，社会工作者可不是普通的人，他们 是经过了专业训练的专业人士，既然能解决别人的问题，那自己的肯定更没问 题了。丙：当政府和居民利益发生冲突时，社会工作者应该站在哪一边 ? 甲：当然是站在政府一边，社会工作者服务项目都是政府出钱购买的，当 然要维护政府的

17、利益。乙：但有的时候一些政策制度也存在不尽合理之处，社会工作者该怎么办 ? 丙：社会工作者管不了，政策是政府制定的，社会工作者能干什么?社会工作者只要提供直接服务就行了。甲：听说地震后好多人都去灾区做志愿者了，社会工作者要去吗 ? 乙：那么多人去了，社会工作者不要凑热闹了吧 ！ 再说社会工作者去了能干 什么，参与灾后重建吗 ?社会工作者又不会造房子。丁：我觉得你们刚才的讨论都没必要，在西方，社会工作发展有几百年历 史了，各项价值观与伦理都很清楚，你们只要好好学习就知道什么该做、什么 不该做了。作为一位社会工作者，请找出以上对话中的不合理之处。参考答案：不当之处 乙：我觉得他们应该可以自己解决的

18、，社会工作者可不是普通的 人，他们是经过了专业训练的专业人士， 既然能解决别人的问题， 那自己的肯定 就没问题了。 （ 对社会工作者的定位有误， 社会工作者不是万能者 ） 甲：当然是 站在政府一边， 社会工作者服务项目都是政府出钱购买的， 我们当然要维护政府 的利益。 （ 对社会工作者的意识形态理解有误，社会工作者应该站在客观、中立 的立场上 ） 丙：那社会工作者管不了，政策是政府制定的，社会工作者能干什 么?社会工作者只要提供直接服务就行了。 （ 社会工作者并不只是提供直接服务， 也可以通过社会倡导影响社会政策 ） 乙：那么多人去了，社会工作者不要凑热 闹了吧 !（ 社会工作者应该积极参与社

19、会公共事务，协助解决公共危机事件 ） 再说 社会工作者去了能干什么， 参与灾后重建吗 ?社会工作者又不会造房子。 （ 社会工 作者可以参与灾后社会关系重建 ） 丁：我觉得你们刚才的讨论都没必要，在西 方，社会工作发展有几百年历史了， 各项价值观与伦理都很清楚， 你们只要好好 学习就知道什么该做、什么不该做了。 （ 不能盲目遵从西方社会工作价值观，需 要适当的本土化 ）详细解答： 第 37 题：解决学生的逃课问题以下是几位学校社会工作者的谈话内容： 甲：现在的孩子实在是太不像话了，整天逃课，一点组织纪律性都没有。 乙：真不知道他们的家长是怎么管教的 !丙：我们整天要为他们几个的事情忙，其他事情也

20、没时间管了。 甲：就是啊，他们还会带坏别的孩子呢，真该把他们调到专门的差班去， 任他们自生自灭。乙：真不知道以后该怎么管这些孩子。 丙：我觉得他们应该接受一些心理方面的辅导。 甲：是啊 !如果你是一位学校社会工作者，请找出以上对话中的不合理之处。参考答案：不当之处 甲：现在的孩子实在是太不像话了，整天逃课，一点组织纪律性 都没有。 （ 不符合专业身份，不尊重学生，违反价值中立和不作判断原则 ） 乙： 真不知道他们的家长是怎么管教的 !（ 没有全面分析，未找到问题的根本原因 ） 丙：我们整天要为他们几个的事情忙，其他事情也没时间管了。 （ 社会工作者定 位有误 ） 甲：就是啊，他们还会带坏别的孩

21、子呢，真该把他们调到专门的差班去，任他们 19 生自灭。 （不符合专业身份，不尊重学生 ） 乙：真不知道以后该 怎么管这些孩子。 （认识错误， 没有认识到案主潜能 ） 丙：我觉得他们应该接受 一些心理方面的辅导。 （ 不符合专业身份，违反不判断原则 ）详细解答： 第 38 题：婚姻期望值李女士在婚后觉得看错了自己的丈夫，对他产生了很深的失望感，来找某 机构倾诉。以下是工作人员和她的谈话内容：工作人员：看你衣着光鲜的，又这么年轻漂亮，怎么也会需要求助呢 ?求助者：我的先生太过分了，结婚之前，他尽量把自己的缺点都掩藏起 来；结婚后，这些缺点都逐渐暴露出来了，我实在是受不了了 !工作人员：真的吗 ?

22、说来听听，放心吧，我最痛恨对女人不好的男人了，你 就放心大胆地讲吧。求助者：他天天深夜才回来，还说是为了工作。结婚前他可是天天都陪着 我的。平时在家里像个少爷一样，所有的家务都推给我一个人来做，结婚前他 总是抢着帮我做的。结婚前他温柔体贴而浪漫，现在整个人变得庸俗不堪。工作人员：的确是太过分了，这明明就是欺骗嘛 !求助者：我很困惑，不知道该怎么办。工作人员：当然是离婚了，和这种人怎么生活啊。求助者：没那么严重吧。工作人员：当然严重了，现在才刚开始呢，谁知道以后他会怎么对你啊 ! 到 时候你会更失望、更痛苦的 !求助者：再看看吧。工作人员：我看就这么办吧 ! 你先回去，我帮你咨询一些离婚事宜和具

23、体细 节。别担心，我会尽全力帮你的。求助者：作为一位社会工作者，请你找出其中不合理之处。 （ 画出不当语句，并在旁 注明其不当理由 ）参考答案：不当之处 工作人员：看你衣着光鲜的，又这么年轻漂亮，怎么也会需要求 助呢?（违反不判断原则 ） 工作人员： 真的吗?说来听听， 放心吧，我最痛恨对女 人不好的男人了，你就放心大胆地讲吧。 （ 语气、话语不当，不符合专业身份 ） 工 作人员：的确是太过分了， 这明明就是欺骗嘛 !（ 对案主反映之回应不当， 违反价 值中立和不作判断原则，让案主觉得自己行为正确，可能导致不良后果 ） 工作 人员：当然是离婚了，和这种人怎么生活啊。 （ 违反案主自决原则 ） 工作人员： 当然严重了，现在才刚开始呢，谁知道以后他会怎么对你啊 ! 到时候你会更失望、 更痛苦的 !（ 对案主反映之回应不当， 违反价值中立和不作判断原则 ） 工作人员： 我看就这么办吧 ! 你先回去，我帮你咨询一些离婚事宜和具体细节。别担心，我 会尽全力帮你的。 （ 社会工作者目标定位有误，对案主反映之回应不当 ）详细解答：第 39 题： 社会工作者是