项羽本纪课件1完整版

1、 史记史记选读之选读之项项 羽羽 本本 纪纪 “史记史记一百三十篇中，以一百三十篇中，以项项 羽本纪羽本纪为最。而为最。而项羽本纪项羽本纪中，中， 又以又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之 会会为最。反复诵观，可歌可泣在此为最。反复诵观，可歌可泣在此 数端耳。数端耳。” -郑板桥郑板桥 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 项羽本纪项羽本纪全面记载了项羽生平事全面记载了项羽生平事 业的兴盛衰亡的历程，其中着重描绘业的兴盛衰亡的历程，其中着重描绘 了这个英雄人物短暂而波澜起伏的四了这个英雄人物短暂而波澜起伏的四 个阶段。个阶段。 吴中起兵吴中起

2、兵事业的起点事业的起点 巨鹿之战巨鹿之战功业的功业的顶点顶点 鸿门宴鸿门宴由盛而衰的由盛而衰的转折点转折点 垓下自刎垓下自刎英雄未路的英雄未路的终点终点 项羽，是司马迁笔下项羽，是司马迁笔下最典型的悲剧英雄最典型的悲剧英雄代代 表，作为一个表，作为一个“失败的英雄失败的英雄”，他的故事无，他的故事无 数次地被搬上舞台，后人既为他的英勇善战，数次地被搬上舞台，后人既为他的英勇善战， 霸王之气所折服，同时又为他的失败命运而霸王之气所折服，同时又为他的失败命运而 扼腕叹息。扼腕叹息。 v那么项羽在与刘邦的对峙中怎么会一步一步那么项羽在与刘邦的对峙中怎么会一步一步 走向衰败，最后落得个走向衰败，最后落

3、得个“乌江自刎乌江自刎”的下场的下场 呢？在呢？在“垓下之围垓下之围”时，项羽哀叹：时，项羽哀叹：“此天此天 之亡我，非战之罪也。之亡我，非战之罪也。”项羽把自己的失败项羽把自己的失败 归咎于归咎于“天天”，俗话说，俗话说“当局者迷，旁观者当局者迷，旁观者 清清”，我们作为旁观者、后来者，似乎应该，我们作为旁观者、后来者，似乎应该 可以以一种更加客观，更加公正的态度来评可以以一种更加客观，更加公正的态度来评 价项羽。价项羽。 12节 v1.主要交代项羽的什么形象特点？主要交代项羽的什么形象特点？ v-才气过人，才气过人，“不肯竟学不肯竟学”，非同一般，非同一般 的心胸气度。的心胸气度。 v2.

4、为何写项梁？为何写项梁？ v项梁自身的性格、气度及其对项羽早期项梁自身的性格、气度及其对项羽早期 的培养教育，对项羽日后性格的形成及的培养教育，对项羽日后性格的形成及 事业的成败，都产生影响。事业的成败，都产生影响。 v项羽的形象已初见端倪。项羽的形象已初见端倪。 “不凡之人，必异其生不凡之人，必异其生” 太史公最得文，太史公最得文， 项羽最得意战，项羽最得意战， -巨鹿之战巨鹿之战 - -明代茅坤 巨鹿之战背景： 巨鹿之战，是当时一场重要的战役。秦的主巨鹿之战，是当时一场重要的战役。秦的主 力集中在这里，秦兵转败为胜，各路救赵的诸力集中在这里，秦兵转败为胜，各路救赵的诸 侯军，齐聚巨鹿城下，

5、却都不敢进军，都作壁侯军，齐聚巨鹿城下，却都不敢进军，都作壁 上观。怀王派宋义为大将军，率兵救赵，此人上观。怀王派宋义为大将军，率兵救赵，此人 怯懦自私，坚持观望态度，停军不前。项羽却怯懦自私，坚持观望态度，停军不前。项羽却 认识到这是一场关键的战争，断斩宋义之头，认识到这是一场关键的战争，断斩宋义之头， 率军渡河救赵，破釜沉舟，终于大破秦军，扭率军渡河救赵，破釜沉舟，终于大破秦军，扭 转战局，转战局，极写项羽叱咤风云，英勇善战的极写项羽叱咤风云，英勇善战的 英雄形象。英雄形象。 史记史记选读之选读之项项 羽羽 本本 纪纪 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修

6、史记史记选读之选读之项项 羽羽 本本 纪纪 项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。 乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。 战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河， 皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示 士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与 秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角， 虏王离。涉间不降楚，自烧杀。虏王离。涉间不降楚，自烧杀。 思考:划线这段叙述的句

7、式、节奏有什么特 点？和这段文字所表达的内容有什么关系？ 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 v 这节前面用了这节前面用了直接描写直接描写的手法，的手法，句式句式 简短简短，节奏紧促，写出，节奏紧促，写出势如破竹的势如破竹的气势，气势， 而且抓住战士的心理（破釜沉舟），展而且抓住战士的心理（破釜沉舟），展 示项羽卓越非凡的示项羽卓越非凡的指挥才能指挥才能，文字虽然，文字虽然 不多，但项羽不多，但项羽勇猛善战勇猛善战，一往无前的一往无前的将将 帅形象展现在我们面前。帅形象展现在我们面前。 当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿 下者十余

8、壁，下者十余壁，莫敢莫敢纵兵。及楚击秦，诸纵兵。及楚击秦，诸 将皆从壁上观。楚战士将皆从壁上观。楚战士无不无不一以当十，一以当十， 楚兵呼声动天，诸侯军楚兵呼声动天，诸侯军无不无不人人惴恐。人人惴恐。 于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕 门，门，无不无不膝行而前膝行而前，莫敢莫敢仰视仰视。项羽由。项羽由 是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 史记史记选读之选读之项项 羽羽 本本 纪纪 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 v 有志者、事竟成，破釜沉舟，有志者、事竟成，破釜沉舟， 百二秦关终属楚；百二秦关终

9、属楚； v苦心人、天不负，卧薪尝胆，苦心人、天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。三千越甲可吞吴。 v 蒲松龄蒲松龄撰撰 自勉联自勉联 巨鹿之战的意义巨鹿之战的意义 v1.消灭秦军主力，奠定起义军在军事上彻底消灭秦军主力，奠定起义军在军事上彻底 胜利的基础；胜利的基础； v2.促使秦王朝内部瓦解、分裂促使秦王朝内部瓦解、分裂-章邯投降项章邯投降项 羽，赵高杀二世，子婴杀赵高；羽，赵高杀二世，子婴杀赵高； v3.转移秦注意力，为刘邦入关创造条件转移秦注意力，为刘邦入关创造条件-列列 入史册永垂不朽；为鸿门宴埋下伏笔。入史册永垂不朽；为鸿门宴埋下伏笔。 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及项王军壁垓下，兵

10、少食尽，汉军及 诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌， 项王乃大惊曰：项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何汉皆已得楚乎？是何 楚人之多也！楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。项王则夜起，饮帐中。 有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑 之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰： “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！” 歌数阕，美人和之。歌数阕，美人和之。项王泣数行下，项王泣数行下，左左 右皆泣，右皆泣，莫能仰视莫能

11、仰视。 霸王别姬霸王别姬 v刘邦刘邦大风歌大风歌 v-“大风起兮大风起兮云飞扬云飞扬，威加海内兮，威加海内兮 归故乡，安得猛士兮守四方。归故乡，安得猛士兮守四方。” 比较项羽比较项羽垓下歌垓下歌与刘邦与刘邦大风歌大风歌， 各自表现的思想有何不同？各自表现的思想有何不同？ v明确：明确：垓下歌垓下歌表现的是项羽面临绝境之表现的是项羽面临绝境之 时时-地厚天高，却托身无所，一种愤怒，万地厚天高，却托身无所，一种愤怒，万 种低回，种低回，是一种英雄穷途末路之哭是一种英雄穷途末路之哭。 v 大风歌大风歌是刘邦得到天下，平息淮南王黥是刘邦得到天下，平息淮南王黥 布叛乱，得胜还朝，路途回归故里的布叛乱，得

12、胜还朝，路途回归故里的一种张一种张 狂之辞，但之中又隐藏着浓浓的悲凉之意狂之辞，但之中又隐藏着浓浓的悲凉之意。 垓下和歌垓下和歌 汉兵已略地，四方楚歌声。汉兵已略地，四方楚歌声。 大王意气尽，贱妾何聊生大王意气尽，贱妾何聊生? ? “霸王别姬霸王别姬”中项羽为什么哭了？如果删掉中项羽为什么哭了？如果删掉“左右皆左右皆 泣，莫能仰视泣，莫能仰视”效果如何？效果如何？ v“帐中别姬，英雄垂泪帐中别姬，英雄垂泪”-末路英雄之末路英雄之 泪。泪。 v“莫能仰视莫能仰视”一方面是受项羽悲怆之哭一方面是受项羽悲怆之哭 声感染，也跟着流泪；另一方面，是怀声感染，也跟着流泪；另一方面，是怀 着敬畏之心，不敢与

13、这样一个盖世英雄着敬畏之心，不敢与这样一个盖世英雄 末路之悲的泪眼相接，怕伤了他的自尊。末路之悲的泪眼相接，怕伤了他的自尊。 v-这是点睛之笔，细节出彩之处。这是点睛之笔，细节出彩之处。 v之前，之前，“莫敢仰视莫敢仰视”；此刻，；此刻，“莫能仰莫能仰 视视”。对比呈现，感慨万千。对比呈现，感慨万千。 颊上三毫：比喻文章或图画颊上三毫：比喻文章或图画 的得神之处。的得神之处。 霸王别姬霸王别姬 剑在手剑在手 问天下谁是英雄问天下谁是英雄 人世间有百媚千抹人世间有百媚千抹 我却独爱你那一种我却独爱你那一种 伤心处别时路有谁不同伤心处别时路有谁不同 多少年恩爱匆匆葬送多少年恩爱匆匆葬送 我心中你最

14、重我心中你最重 悲欢共生死同悲欢共生死同 你用柔情刻骨你用柔情刻骨 换我豪情天纵换我豪情天纵 我心中你最重我心中你最重 我的泪向天冲我的泪向天冲 来世也当称雄来世也当称雄 归去斜阳正浓归去斜阳正浓 v我们再来看项羽的最后一战我们再来看项羽的最后一战“东城东城 快战快战”。思考讨论：。思考讨论：“东城快战东城快战” 中作者运用了哪些手法刻画项羽形中作者运用了哪些手法刻画项羽形 象的？象的？ v在东城快战中刻画了项羽的在东城快战中刻画了项羽的神勇无神勇无 比、威猛异常、勇力过人、临危不比、威猛异常、勇力过人、临危不 惧的惧的性格特点，让人佩服、敬仰，性格特点，让人佩服、敬仰， 但但性格决定命运。性

15、格决定命运。 v“快战快战”与与“决战决战”有没有不同？有没有不同？ v快战和决战是不一样的。决战有胜负难分、快战和决战是不一样的。决战有胜负难分、 一决雌雄的意思，也就是还有求胜的想法，一决雌雄的意思，也就是还有求胜的想法， 快战则快战则只求痛快于一时只求痛快于一时，不过，不过逞强示勇逞强示勇 而已，完全不计后果。而已，完全不计后果。 v作为统帅，是应该取作为统帅，是应该取“决战决战”还是还是“快战快战” 呢？当然是前者，呢？当然是前者，“胜败乃兵家常事胜败乃兵家常事”。所。所 以项羽的性格也决定了他的失败。以项羽的性格也决定了他的失败。 观古今之成败，成，人也，非观古今之成败，成，人也，非

16、 天也；败，亦人也，非天也。天也；败，亦人也，非天也。 成败得失，皆由人也，非关成败得失，皆由人也，非关 天也。得失之故，归之于天，天也。得失之故，归之于天， 亦惑矣！亦惑矣！ 宁肯站着死宁肯站着死, , 不愿跪着生不愿跪着生! ! 题乌江亭题乌江亭 唐 杜牧 胜败兵家事不期，胜败兵家事不期， 包羞忍耻包羞忍耻是男儿。是男儿。 江东子弟多才俊，江东子弟多才俊， 卷土重来卷土重来未可知。未可知。 夏日绝句夏日绝句 宋 李清照 生当做生当做人杰人杰， 死亦为死亦为鬼雄鬼雄。 至今思项羽，至今思项羽， 不肯过江东。不肯过江东。 你认为呢你认为呢? ? 5 5、项羽是否应该自刎、项羽是否应该自刎? ?

17、 乌江亭乌江亭 宋王安石 百战疲劳壮士哀，百战疲劳壮士哀， 中原一败中原一败势难回势难回。 江东子弟今虽在，江东子弟今虽在， 肯为君王卷土来？肯为君王卷土来？ 故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉！故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉！ 史记史记 王安石以一个大政治家的非凡气度和远见王安石以一个大政治家的非凡气度和远见 卓识，对于项羽之死又提出了与众不同的卓识，对于项羽之死又提出了与众不同的 见解。如果说见解。如果说杜牧杜牧对项羽评价注重对项羽评价注重“该不该不 该该”， 王安石王安石则看重则看重“能不能能不能”，杜牧认，杜牧认 为项羽不该乌江自刎，该重整旗鼓，以便为项羽不该乌江自刎，该重整旗鼓，以便

18、 东山再起；王安石则深入分析了民心的向东山再起；王安石则深入分析了民心的向 背和大势所趋。楚汉相争，战乱频仍，百背和大势所趋。楚汉相争，战乱频仍，百 姓饱受战乱之苦，而望烽烟止息。此时刘姓饱受战乱之苦，而望烽烟止息。此时刘 邦已稳定了大局，项羽则一败涂地，回天邦已稳定了大局，项羽则一败涂地，回天 无力，民心和形势都决定了项羽不可能再无力，民心和形势都决定了项羽不可能再 有东山再起、卷土重来的辉煌。其中民心有东山再起、卷土重来的辉煌。其中民心 的向背和顺应形势的高论，就很发人深思，的向背和顺应形势的高论，就很发人深思， 时至今日，更显得是至理名言！时至今日，更显得是至理名言！ v司马迁给我们刻画

19、了一个经久不衰司马迁给我们刻画了一个经久不衰 的项羽形象，对于项羽，不同的人的项羽形象，对于项羽，不同的人 有不同的评价，看看人们是如何评有不同的评价，看看人们是如何评 价项羽的。价项羽的。 1 1、司马迁对项羽的评价、司马迁对项羽的评价 v史记史记中本纪是给在一定历史时期以中本纪是给在一定历史时期以 内掌握最高统治权者写的。而项羽从起内掌握最高统治权者写的。而项羽从起 兵反秦胜利到他被汉军所败而自杀乌江兵反秦胜利到他被汉军所败而自杀乌江 （前（前209前前202），终生未完成帝业，），终生未完成帝业， 司马迁为什么把项羽传记列入司马迁为什么把项羽传记列入“本纪本纪”， 这并不是司马迁这并不是

20、司马迁“求名责实，再三乖求名责实，再三乖 谬谬”，而正是表现了司马迁，而正是表现了司马迁从历史的实从历史的实 际出发的客观态度际出发的客观态度。因为在秦亡以后，。因为在秦亡以后， 汉兴以前的汉兴以前的过渡阶段，项羽实际支配着过渡阶段，项羽实际支配着 当时的政局，代表着当时的政权。当时的政局，代表着当时的政权。 v正如司马迁在正如司马迁在“论赞论赞”中所说的中所说的“政由政由 羽出，号为羽出，号为霸王霸王，位虽不终，近古，位虽不终，近古 以来未尝有也。以来未尝有也。”司马迁把项羽看得同司马迁把项羽看得同 帝王一样。帝王一样。 v但司马迁认为项羽但司马迁认为项羽“自矜功伐，奋其私自矜功伐，奋其私

21、智而不师古智而不师古”，“欲以力征经营天下，欲以力征经营天下， 五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而 不自责，过矣。乃引不自责，过矣。乃引天亡我，非战之天亡我，非战之 罪也罪也，岂不谬哉！，岂不谬哉！”。由此可见，司由此可见，司 马迁马迁并不完全是以成败论英雄，而是遵并不完全是以成败论英雄，而是遵 从历史，从实际出发，基本客观地评价从历史，从实际出发，基本客观地评价 了历史人物。了历史人物。 v 司马迁对项羽的描写司马迁对项羽的描写真实而又客观，且带有真实而又客观，且带有 强烈的感情强烈的感情，他赞扬项羽，但并不隐瞒他的，他赞扬项羽，但并不隐瞒他的 缺点，他批评

22、项羽的缺点，但并不妨碍对他缺点，他批评项羽的缺点，但并不妨碍对他 的敬仰，这些都是司马迁的可贵之处，也是的敬仰，这些都是司马迁的可贵之处，也是 成功之处。成功之处。 v项羽，他是一个卓越的战将，但他不懂政治。项羽，他是一个卓越的战将，但他不懂政治。 武力、剽悍和血腥只能换得表面的震慑。项武力、剽悍和血腥只能换得表面的震慑。项 羽个人的英勇终究没能挡住群起的诸侯，没羽个人的英勇终究没能挡住群起的诸侯，没 能挡住能挡住民心的向背民心的向背。 生存以人为本，无论一生存以人为本，无论一 个民族、一个企业、一个领域、一个项目。个民族、一个企业、一个领域、一个项目。 v他可以去攻城掠池、啸傲疆场，但他不适

23、合他可以去攻城掠池、啸傲疆场，但他不适合 去经营天下。他不知道用人，本来能人就不去经营天下。他不知道用人，本来能人就不 多，有一个厉害的范增却不好好任用，依靠多，有一个厉害的范增却不好好任用，依靠 个人的英勇只能营造一个短暂的传奇。而刘个人的英勇只能营造一个短暂的传奇。而刘 邦则不同，他文武都不突出，但善于用人，邦则不同，他文武都不突出，但善于用人， 他任用张良、萧何、韩信各挡一面，依靠群他任用张良、萧何、韩信各挡一面，依靠群 体的力量最终成就了一个王朝的霸业。体的力量最终成就了一个王朝的霸业。 v在秦末乱世的天空中，项羽原本只适合在秦末乱世的天空中，项羽原本只适合做一做一 颗流星，他短暂的生

24、命照亮了历史前进的道颗流星，他短暂的生命照亮了历史前进的道 路。路。 v项羽是一面镜子，他反射的光芒足以耀亮古项羽是一面镜子，他反射的光芒足以耀亮古 今、警示整个社会。后人应该从中得到启示今、警示整个社会。后人应该从中得到启示 和借鉴。和借鉴。 史记史记选读之选读之项项 羽羽 本本 纪纪 在司马迁的笔下，项羽在司马迁的笔下，项羽 是是一个真正的一个真正的“人人”， 一个顶天立地的男子汉一个顶天立地的男子汉， 通过对通过对史记项羽本纪史记项羽本纪 的解读，我们得以走进的解读，我们得以走进 项羽丰富的内心世界，项羽丰富的内心世界， 得以与霸王同喜同悲，得以与霸王同喜同悲， 得以感受英雄独特的人得以

25、感受英雄独特的人 格魅力。格魅力。 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书语文选修语文选修 夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子吾不如子 房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷， 不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必 胜，攻必取，吾不如韩信。胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰此三者，皆人杰 也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有 一范增而不能用，此其所以为我擒也。一范增而不能用，此其所以为我擒也。（得（得 人者昌，失人者亡）人者昌，

26、失人者亡） 选自选自史记史记高祖本纪高祖本纪 (不能用人不能用人) 韩信对项羽的评价韩信对项羽的评价 “项王见人恭敬慈爱，言语呕呕项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(x)，人有，人有 疾病，涕泣分食饮；至使人有功当封爵者，疾病，涕泣分食饮；至使人有功当封爵者， 印刓印刓(wn)敝，忍不能予，此所谓敝，忍不能予，此所谓妇人之仁妇人之仁 也。也。”然而然而“所过无不残灭者，天下多怨，百所过无不残灭者，天下多怨，百 姓不亲附，特劫于威强耳。姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失名虽为霸，实失 天下心天下心。” 注：注：呕呕：和悦的样子呕呕：和悦的样子 印刓印刓(wn)敝：把印信捏在手中，敝：把印信捏在手中，

27、 棱角都被摸圆了。棱角都被摸圆了。 （妇人之仁、失去人心）（妇人之仁、失去人心） 人民解放军占领南京人民解放军占领南京 毛泽东毛泽东 钟山风雨起苍黄钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷天翻地覆慨而慷. 宜将剩勇追穷寇宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。不可沽名学霸王。 天若有情天亦老天若有情天亦老,人间正道是沧桑人间正道是沧桑. 毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽沽 名钓誉名钓誉的的错误错误,最终落得自刎乌江的下场。最终落得自刎乌江的下场。 再给项羽一次机会再给项羽一次机会 题乌江亭题乌江亭 唐唐

28、 杜牧杜牧 胜败兵家事不期，胜败兵家事不期， 包羞忍耻包羞忍耻是男儿。是男儿。 江东子弟多才俊，江东子弟多才俊， 卷土重来卷土重来未可知。未可知。 他会成功吗？他会成功吗？ 探究探究:项羽性格特点项羽性格特点 v复杂多变的人物性格复杂多变的人物性格 方法指导：方法指导： 人是立体的，多种性格矛盾而统人是立体的，多种性格矛盾而统 一地集合在同一个人的身上，而这复一地集合在同一个人的身上，而这复 杂的性格就流露在人的一言一行中。杂的性格就流露在人的一言一行中。 分析人物性格应从人物外貌、分析人物性格应从人物外貌、语言、语言、 行为、行为、动作、心理动作、心理等方面入手。等方面入手。 （一）（一）

29、秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍 俱观。籍曰：俱观。籍曰：“彼可取而代也。彼可取而代也。” （项羽项羽 本纪本纪） 楚汉双方在广武对峙时，项羽捉住刘邦的楚汉双方在广武对峙时，项羽捉住刘邦的 父亲拿到阵前当人质，希望藉此来威肋刘邦父亲拿到阵前当人质，希望藉此来威肋刘邦 投降。项羽对刘邦说：投降。项羽对刘邦说：“今不急下，吾烹太今不急下，吾烹太 公。公。”汉王曰：汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，吾与项羽俱北面受命怀王， 曰曰约为兄弟约为兄弟，吾翁即若翁。必欲烹而翁，吾翁即若翁。必欲烹而翁， 则幸分我一杯羹。则幸分我一杯羹。” （项羽本纪项羽本纪） 项羽：项羽：直率粗犷

30、，胸无城府，直率粗犷，胸无城府， 优柔寡断；优柔寡断； （二）居数日，项羽引兵西屠咸阳，（二）居数日，项羽引兵西屠咸阳， 杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭， 收其货宝妇女而东。人或说项王曰：收其货宝妇女而东。人或说项王曰： “关中阻山河四塞，地肥饶，可都以关中阻山河四塞，地肥饶，可都以 霸。霸。”项王见秦宫室皆以烧残破，又心项王见秦宫室皆以烧残破，又心 怀思欲东归，曰：怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如富贵不归故乡，如 衣绣夜行，谁知之者！衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：说者曰：“人人 言楚人沐猴而冠耳，果然。言楚人沐猴而冠耳，果然。”项王闻之，项王闻之，

31、烹说者。烹说者。 项羽：项羽：残暴、贪婪、骄傲自满、残暴、贪婪、骄傲自满、 心胸狭窄等心胸狭窄等 （三）（三）数日，已降，项王怒，悉令数日，已降，项王怒，悉令 男子年十五已上诣城东，欲坑之男子年十五已上诣城东，欲坑之项项 羽召黥布、蒲将军计曰：羽召黥布、蒲将军计曰：“秦吏卒尚众，秦吏卒尚众， 其心不服，至关中不听，事必危，其心不服，至关中不听，事必危，不如不如 击杀之击杀之，而独与章邯、长史欣、都尉翳，而独与章邯、长史欣、都尉翳 入秦。入秦。”于是楚军夜击于是楚军夜击,坑秦卒二十余坑秦卒二十余 万人新安城南万人新安城南。 反映了项羽性格中反映了项羽性格中凶狠残暴凶狠残暴的一面的一面 总结：项羽

32、的性格悲剧总结：项羽的性格悲剧 v第一个性格特点是第一个性格特点是勇而无谋勇而无谋 v第二个性格特点是第二个性格特点是优柔寡断优柔寡断 v第三个性格特点是第三个性格特点是孤性多疑孤性多疑 v第四个性格特点是第四个性格特点是残暴成性残暴成性 性格决定命运性格决定命运 项羽的性格与其悲剧命运的关系项羽的性格与其悲剧命运的关系 1、失人心者不得天下、失人心者不得天下 2、从鸿门宴看楚汉相争中项羽、从鸿门宴看楚汉相争中项羽 3、从项羽的品质看项羽失败的必然性、从项羽的品质看项羽失败的必然性 凡是能统一天下营造太平盛世的君王皆有以下三种凡是能统一天下营造太平盛世的君王皆有以下三种 非凡的品质，项羽却不具备。非凡的品质，项羽却不具备。 其一，斩钉截铁，当断则断。其一，斩钉截铁，当断则断。 其二，仁慈之心，择时弃之。其二，仁慈之心，择时弃之。 其三，深思熟虑，智勇过人。项羽此人性情太质直，其三，深思熟虑，智勇过人。项羽此人