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文档简介

1、大班音乐活动：三个和尚挑水喝【活动目标】1、了解三个和尚的故事，明白与同伴之间团结友爱，和睦相处的道理。2、学习儿歌，尝试用说唱结合的方式表演儿歌。3、体验说唱表演及与同伴合作的乐趣。【活动准备】经验准备：幼儿熟悉音乐旋律、幼儿有认识汉字的经验。物质准备：动画片三个和尚 、教学图片、 “扁担 ”若干。【活动过程】一、动画片导入，引发幼儿兴趣。师：“今天老师带来了一部好看的动画片，我们一起来看一看。 ”（幼儿欣赏）师： “动画片里有谁？ ”“他们长什么样子？ ”“发生了什么事？ ”（幼儿）二、学习儿歌三个和尚 。1、幼儿学习儿歌第一段。（1）师示范朗诵儿歌第一段，分别出示图片（1、 2、3、4）

2、，引导幼儿观察。（2）幼儿学习用动作表示 “挑水 ”和“抬水 ”的动作。（3）引导幼儿朗诵儿歌，感受句式特点。（重点指导幼儿学习句式特点）2、幼儿学习儿歌第二段。（1）师： “为什么三个和尚没水喝？”（幼儿）（2）师示范朗诵儿歌第二段，出示图片（5、6、7、8），（3）帮助幼儿理解儿歌的内容，引导幼儿朗诵儿歌。3、幼儿学习儿歌第三段。（1）师：“三个和尚谁都不愿去挑水， 都快被渴死啦， 怎么办呢？ ”（教师小结，引出第三段）（2）师出示图片（ 9、10），示范朗诵第三段前两句师： “三个和尚应该怎么做呢？ ”（幼儿）（3）师出示图片（ 11、12）示范朗诵后两句，幼儿学习。4、幼儿完整朗诵儿歌

3、。三、学习说唱的方法表演儿歌。1、教师示范说唱法，引导幼儿观察。（幼儿明确说的部分和唱的部分以及圆舞板的使用方法）2、幼儿学习完整的说唱儿歌。3、幼儿加入动作进行说唱表演。4、师幼合作（ jy135 幼儿教育）说唱儿歌。5、幼儿分组合作表演。（出示图片 13、14、15、16）四、幼儿游戏，结束活动。1、教师总结。2、师：我们一起来玩 “小和尚挑水 ”的游戏吧！（师幼随乐表演一个和尚挑水，两个和尚抬水等动作。 ）3、结束活动。附儿歌：三个和尚一个和尚挑水喝呀挑水喝；两个和尚抬水喝呀抬水喝；三个和尚没水喝呀没水喝；你说这是为什么呀为什么？矮和尚说：我年龄是最小；高和尚说：我挑水是最多；胖和尚说：新来的少干活；谁都不愿去

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