纸船和风筝课件公开课

1、20、纸船和风筝、纸船和风筝 他他想了想了想想, ,就就扎扎了一只风筝。了一只风筝。 松鼠一把松鼠一把抓抓住风筝的线一看，也住风筝的线一看，也乐乐坏坏了。风筝上挂着一个草了。风筝上挂着一个草莓莓，风筝，风筝的翅膀上写着：的翅膀上写着：“祝你祝你幸福幸福！” 可是有一天，他俩为了一点小事可是有一天，他俩为了一点小事吵吵了一架。了一架。 过了几天，松鼠再也过了几天，松鼠再也受受不了啦。不了啦。 幸辛受爱福幅坏环吵炒抓瓜形近字区分形近字区分 1、在小组内每人拿出自己做的生字卡，、在小组内每人拿出自己做的生字卡，互相说一说你认识哪些字？用什么识互相说一说你认识哪些字？用什么识字方法认识的？字方法认识的

2、？ 2、小组内派代表汇报。、小组内派代表汇报。神奇的果树，你神奇的果树，你能摘到果子吗？能摘到果子吗？我我 会会 读读 吵吵 莓莓 幸幸 福福 受受 抓抓 坏坏 扎扎生字土里不长东西。 （ ） 每天戴草帽。 （ ）土下小羊没了腰。 （ ）友爱没了朋友真难受。 （ ） 示字旁边一口田。 （ ） 少用口。 （ ）抓抓扎扎 z z 扎扎 风筝风筝 zhzh 扎扎 针针 zhzh 挣挣 扎扎 走进森林认识两位新朋友。走进森林认识两位新朋友。 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门

3、口流过。小熊的家门口流过。 1戴头饰，扮演角色戴头饰，扮演角色 1、四人小组合作学习，、四人小组合作学习， 2-6自然段，自然段，组长进行角色分配，戴上头饰读小熊组长进行角色分配，戴上头饰读小熊或松鼠相关段语句。或松鼠相关段语句。 2、松鼠住在山顶，小熊住在山脚，他、松鼠住在山顶，小熊住在山脚，他们却成了好朋友，这是怎么回事呢？们却成了好朋友，这是怎么回事呢？ 2、松鼠折了一只纸船，放在小溪里。、松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。漂到小熊的家门口。 3、小熊拿起纸船一看，、小熊拿起纸船一看，乐坏了乐坏了。纸船里放着一个。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸

4、条，上面写着：小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快祝你快乐！乐！” 4、小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能、小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，风筝乘着风，飘呀飘飘呀飘，飘到了松鼠家门口。，飘到了松鼠家门口。 5、松鼠、松鼠一把抓住一把抓住风筝的线一看，风筝的线一看，也乐坏了也乐坏了。风。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸祝你幸福！福！” 6、 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。纸船和风筝让他们俩成了好朋友。1-6松鼠折了一

5、只纸松鼠折了一只纸船放在小溪里。船放在小溪里。纸船漂呀漂，漂纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看，小熊拿起纸船一看，乐坏了乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：一张纸条，上面写着：“祝你快乐祝你快乐！”小熊拿起纸船一小熊拿起纸船一看，看，乐坏了乐坏了。小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就他想了想，就扎扎了一只风筝。了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。松鼠家门口。松鼠一把松鼠一

6、把抓抓住风筝的线一看，住风筝的线一看，也乐也乐坏了坏了。风筝上挂着一个草。风筝上挂着一个草莓莓，风筝，风筝的翅膀上写着：的翅膀上写着：“祝你祝你幸福幸福！” 小熊拿起纸船一小熊拿起纸船一看，看，乐坏了乐坏了。纸船里。纸船里放着一个小松果，松放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，果上挂着一张纸条，上面写着：上面写着：“祝你快祝你快乐乐！” 松鼠松鼠一把抓住一把抓住风筝风筝的线一看，的线一看，也乐坏了也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：风筝的翅膀上写着：“祝你幸福祝你幸福！” 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚

7、。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。流过。 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。漂到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看，小熊拿起纸船一看，乐坏了乐坏了。纸船里放着一个小。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快祝你快乐！乐！” 小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，风筝乘着风，

8、飘呀飘飘呀飘，飘到了松鼠家门口。，飘到了松鼠家门口。 松鼠松鼠一把抓住一把抓住风筝的线一看，风筝的线一看，也乐坏了也乐坏了。风筝上。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！祝你幸福！” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。纸船和风筝让他们俩成了好朋友。1-6 1、四人小组合作学习、四人小组合作学习7-9自然段，组自然段，组长进行角色分配，戴上头饰读小熊或长进行角色分配，戴上头饰读小熊或松鼠相关段语句。松鼠相关段语句。 2、小熊、松鼠此刻的心情怎样？能告、小熊、松鼠此刻的心情怎样？能告诉小鸟原因吗？诉小鸟原因吗？ 7 7、可是有一天，他们俩为了可是有一天，他们

9、俩为了一点小事吵了一架。山顶上一点小事吵了一架。山顶上再再也看也看不到不到飘荡的风筝飘荡的风筝，小溪里，小溪里再再也看不也看不到到漂流的纸船漂流的纸船了。了。 山顶上再也看山顶上再也看不到飘荡的风筝，不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到小溪里再也看不到漂流的纸船了。漂流的纸船了。飘荡的风筝飘荡的风筝漂流的纸船漂流的纸船我我 会会 说说飘荡的飘荡的（ ）漂流的漂流的 （ ） 漂 飘 小熊很难过。他还是每天扎一只风小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。就把纸船放到屋顶上。 过了几天，松鼠再也过了几天，松鼠再也受不了受不了啦。他啦。他在一只折好的纸船上写了一句话在一只折好的纸船上写了一句话:“如果如果你愿意和好，就放一只风筝吧你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把他把这只纸船放进了小溪。这只纸船放进了小溪。 傍晚傍晚, ,松鼠看见一只美丽的风筝向松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶上屋顶, ,把一只只纸船放到了小溪里。把一只只纸船放到了小溪里。松鼠住在（松鼠住在（ ），小熊住在）